Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica.
La siguiente investigación se realiza con el propósito de identificar el fenómeno social de la violencia intrafamiliar contra la mujer y sus consecuencias, como aporte pedagógico para diferentes espacios de reflexión y denuncia de dicha problemática. Lo que nos permita estrategias de visibilización...
- Autores:
-
Torres Bustos, Natalia Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18972
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18972
- Palabra clave:
- Performance
Teatralidad
Documental
Salud mental
Violencia intrafamiliar
Performance
Theatricality
Documentary
Mental health
Domestic violence
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_03a0b2b99e12dbac8cbc64add5864e78 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18972 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Postrauma : recognition of domestic violence and its consequences. A performative, theatrical, audiovisual and pedagogical propose. |
title |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
spellingShingle |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. Performance Teatralidad Documental Salud mental Violencia intrafamiliar Performance Theatricality Documentary Mental health Domestic violence |
title_short |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
title_full |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
title_fullStr |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
title_full_unstemmed |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
title_sort |
Postrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica. |
dc.creator.fl_str_mv |
Torres Bustos, Natalia Valentina |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Ortiz Caraballo, Carlos Daniel |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Torres Bustos, Natalia Valentina |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Performance Teatralidad Documental Salud mental Violencia intrafamiliar |
topic |
Performance Teatralidad Documental Salud mental Violencia intrafamiliar Performance Theatricality Documentary Mental health Domestic violence |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Performance Theatricality Documentary Mental health Domestic violence |
description |
La siguiente investigación se realiza con el propósito de identificar el fenómeno social de la violencia intrafamiliar contra la mujer y sus consecuencias, como aporte pedagógico para diferentes espacios de reflexión y denuncia de dicha problemática. Lo que nos permita estrategias de visibilización y prevención de estas violencias, en concordancia con la exploración teatral, performativa, audiovisual y documental; desde la perspectiva metodológica de la investigación creación realizada, durante el énfasis de Procesos de Creación desde las Artes Escénicas de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Partiendo de la importancia que tienen los lugares de enunciación académicos desde las voces de las mujeres, este proceso es un grano de arena a la prevención de las violencias de género. |
publishDate |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-08-24T19:13:25Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-08-24T19:13:25Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18972 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18972 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arbeláez, M. A. (2019). El fenómeno social de la enfermedad mental: una perspectiva de abordaje desde la pedagogía de las artes escénicas. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10463/TE-20252.pdf?sequence=1&isAllowed=y Andrade, H., Santamaría, G. (2010). Cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación participativa. Colombia. Memorias del curso, Fundación La Minga. Recuperado en: https://www.edumargen.org/docs/curso12-9/unid03/complem05_03.pdf Dres. Bermúdez, L., Barrantes, M., Bonilla, G. (2020). Trastorno por estrés postrauma. Post-traumatic stress disorder. Revista Médica Sinergia. Vol.5 (9), Setiembre 2020 -ISSN:2215-4523 / e-ISSN:2215-5279. Recuperado en: https://doi.org/10.31434/rms.v5i9.568 Cornago, O. (2004). La teatralidad como crítica de la modernidad. Tropelías: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 15-17 (2004-06). Recuperado en: 39 https://digital.csic.es/bitstream/10261/289291/1/Teatralidad%20como%20critica%20de%20la%20modernidad.pdf Corona, J. (2018). Investigación Cualitativa: Fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos. Vivat Academia, núm 144, 2018, Septiembre-Diciembre, pp 69-76 Forum XXI. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Recuperado en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525762351005 Corsi, J. (1994). La violencia hacia la mujer en el contexto doméstico. Argentina. Documentación de apoyo, Fundación Mujeres. Recuperado de: http://www.tiva.es/articulos/www.corsi.com.ar.pdf Diéguez, I. (2014). Escenarios liminales. Teatralidades, Performatividades, Políticas. Prácticas artísticas y socioestéticas. México. Toma, Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematográficas, A. C., pp. 9- 126. Recuperado en: https://www.tdterror.com/uploads/1/6/1/7/16174818/dieguez-i-escenarios-liminales-teatralidades-performances-politicas-pdf__1_.pdf Dubatti, J. (2016). Teatro Matriz y Teatro Liminal: la liminalidad constitutiva del acontecimiento teatral. Instituto de artes del espectáculo, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Recuperado de: http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JAL/JAL/paper/viewFile/5042/3019 Grajales, C., Posada, W.Y. (2020). El trasfondo didáctico del teatro. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 16 (1), 187-210. Recuperado de: https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565009/134166565009.pdf Heise, L. y García-Moreno, C. (2002). Violence by intimate partners. En E. G. Krug, L. L. Dahlberg y J. A. Mercy (Eds.), Ginebra: World Health Organization. World Report on Violence and Health, pp. 88- 121. Huertas, A., Vanegas L. (2018). Investigación Acción - Creación Artística (IACA) Orientaciones metodológicas del arte para el diálogo con comunidades. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/9387/TE-20224.pdf?sequence=1&isAllowed=y Idobro, M. (2022). La violencia intrafamiliar sigue aumentando en el país, según cifras de Medicina Legal. Bogotá, Colombia. Reporte de Radio Nacional de Colombia. Recuperado en: https://www.radionacional.co/noticias-colombia/cifras-violencia-intrafamiliar-en-colombia-medicina-legal Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2021) Violencia intrafamiliar durante la pandemia por COVID-19. Recuperado en: https://www.medicinalegal.gov.co/blog/-/blogs/violencia-intrafamiliar-durante-la-pandemia-por-covid-19 Jiménez, H. (2009) Color, Género y Número en La Violencia Intrafamiliar en Colombia. Colombia. Departamento de Psicología. Universidad de La Sabana. Recuperado en: https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/2597/121966.pdf?sequence=1 Labrador, F. J., Fernández, Ma. del R., Rincón, P. (2006). Eficacia de un programa de intervención individual y breve para el trastorno por estrés postraumático en mujeres víctimas de violencia doméstica. Asociación Española de Psicología Conductual. España. International Journal of Clinical and Health Psychology, vol. 6, núm. 3, septiembre, 2006, pp. 527-547. Recuperado en: https://www.researchgate.net/publication/26461784_Eficacia_de_un_programa_de_intervencion_individual_y_breve_para_el_trastorno_por_estres_postraumatico_en_mujeres_victimas_de_violencia_domestica Lopes, G. (2007). Gênero e sexualidade: pedagogias contemporâneas. DOSSIÊ: EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE. Recuperado de: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-73072008000200003&script=sci_arttext Matud, Ma. P. (2004). Impacto de la violencia doméstica en la salud de la mujer maltratada. Universidad de Oviedo. Oviedo, España. Psicothema, vol. 16, núm. 3, 2004, pp. 397-401. Recuperado en: https://www.psicothema.com/pdf/3009.pdf Matud, Ma. P., Fortes, D., Medina, L. (2014) Eficacia de un programa de tratamiento psicológico individual para mujeres maltratadas por su pareja. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. España. Psychosocial Intervention, vol. 23, núm. 3, septiembre-diciembre, 2014, pp. 199-207. Recuperado de: https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565009/134166565009.pdf Matud, Ma. P., Fortes, D., Rosales, M. (2007) El entorno social del maltrato a la mujer por su pareja. Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna. Tenerife. España. Psicopatología Clínica, Legal y Forense, Vol. 7, 2007, pp. 113-126. Recuperado en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2553072.pdf ONG Vida Mujer. (2015) No te mueras por mí. Recuperado de: https://civicayetica3ive.files.wordpress.com/2018/02/no-te-mueras-por-mc3ad.pdf Rodríguez, G., Gil, J., García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga, España. Ediciones Aljibe. Recuperado en: https://media.utp.edu.co/centro-gestion-ambiental/archivos/metodologia-de-la-investigacion-cualitativa/investigacioncualitativa.doc Rothfuss, P. (2007). The Name of the Wind. The Kingkiller Chronicle: Day One. Estados Unidos. DAW Books. p. 170 Sagástegui, D. (2004). Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Jalisco, México. Revista Electrónica Sinéctica, núm. 24, febrero-julio, 2004, pp. 30-39. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/998/99815918005.pdf Sierra, R. A., Macana, N. L., Callejas, C. (2006). Impacto social de la violencia intrafamiliar. Colombia. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. 79-149. Recuperado en: https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/49496/Violencia+Intrafamiliar.pdf Taylor, D., Fuentes, M. (2011). Estudios avanzados de performance / ed. e introd. general de Taylor D., ed. e introd. de cada capítulo de Fuentes, M. ; trad. De Rubio, R., Bixio, A., Cancino, Ma. A., Peláez, S. — México : FCE, Instituto Hemisférico de Performance y Política, Tisch School of the Arts, New York University. Recuperado en: http://plecrosario.com/wp-content/uploads/2017/02/taylor_estudios_avanzados_de_performance.pdf Zapata, D., Santos, M. (2020). ¿De-genera(o)-dos? Una reflexión sobre la relación entre corporalidad e identidad de género en la escuela a través del teatro liminal. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11606/TE-20297.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Artes Escénicas |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/6/Postrauma%20FINAL%20DOC.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/4/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/5/202333010131443-19%20JUL%2023%20NATALIA%20TORRES.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/1/Postrauma%20FINAL%20DOC.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e2ed2564bb4580fe4fa704671eb06507 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5db7d561469ffb409e382683da153d4b 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445272663588864 |
spelling |
Ortiz Caraballo, Carlos DanielTorres Bustos, Natalia Valentina2023-08-24T19:13:25Z2023-08-24T19:13:25Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18972instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La siguiente investigación se realiza con el propósito de identificar el fenómeno social de la violencia intrafamiliar contra la mujer y sus consecuencias, como aporte pedagógico para diferentes espacios de reflexión y denuncia de dicha problemática. Lo que nos permita estrategias de visibilización y prevención de estas violencias, en concordancia con la exploración teatral, performativa, audiovisual y documental; desde la perspectiva metodológica de la investigación creación realizada, durante el énfasis de Procesos de Creación desde las Artes Escénicas de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Partiendo de la importancia que tienen los lugares de enunciación académicos desde las voces de las mujeres, este proceso es un grano de arena a la prevención de las violencias de género.Submitted by Natalia Torres (fba_nvtorresb325@pedagogica.edu.co) on 2023-08-24T17:29:41Z No. of bitstreams: 1 Postrauma FINAL DOC.pdf: 869793 bytes, checksum: 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Falta que ingrese la licencia de uso completamente diligenciada y con firma. on 2023-08-24T18:41:24Z (GMT)Submitted by Natalia Torres (fba_nvtorresb325@pedagogica.edu.co) on 2023-08-24T18:43:12Z No. of bitstreams: 2 Postrauma FINAL DOC.pdf: 869793 bytes, checksum: 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1).pdf: 155986 bytes, checksum: 5db7d561469ffb409e382683da153d4b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-08-24T19:12:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Postrauma FINAL DOC.pdf: 869793 bytes, checksum: 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1).pdf: 155986 bytes, checksum: 5db7d561469ffb409e382683da153d4b (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-08-24T19:13:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Postrauma FINAL DOC.pdf: 869793 bytes, checksum: 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1).pdf: 155986 bytes, checksum: 5db7d561469ffb409e382683da153d4b (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-24T19:13:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Postrauma FINAL DOC.pdf: 869793 bytes, checksum: 15afef9613df75d38e1dd41c0c982061 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1).pdf: 155986 bytes, checksum: 5db7d561469ffb409e382683da153d4b (MD5) Previous issue date: 2023-06-27Licenciado en Artes EscenicasPregradoThe following research is carried out with the purpose of identified the social phenomenon of domestic violence against women and its consequences, as a pedagogical contribution for different spaces of reflection and denunciation of this problem. This will allow us strategies of visibility and prevention of this violence, according to the theatrical, performative, audiovisual and documentary exploration from the methodological perspective of the creation research carried out during the Processes of Creation from the Performing Arts emphasis of the Performing Arts Degree of the Universidad Pedagógica Nacional. Based on the importance of the places of academic enunciation from the voices of women, this process is a grain of sand for the prevention of gender violence.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPerformanceTeatralidadDocumentalSalud mentalViolencia intrafamiliarPerformanceTheatricalityDocumentaryMental healthDomestic violencePostrauma : el reconocimiento de la violencia intrafamiliar y sus consecuencias. Una propuesta performativa, teatral, audiovisual y pedagógica.Postrauma : recognition of domestic violence and its consequences. A performative, theatrical, audiovisual and pedagogical propose.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArbeláez, M. A. (2019). El fenómeno social de la enfermedad mental: una perspectiva de abordaje desde la pedagogía de las artes escénicas. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/10463/TE-20252.pdf?sequence=1&isAllowed=yAndrade, H., Santamaría, G. (2010). Cartografía social, el mapa como instrumento y metodología de la planeación participativa. Colombia. Memorias del curso, Fundación La Minga. Recuperado en: https://www.edumargen.org/docs/curso12-9/unid03/complem05_03.pdfDres. Bermúdez, L., Barrantes, M., Bonilla, G. (2020). Trastorno por estrés postrauma. Post-traumatic stress disorder. Revista Médica Sinergia. Vol.5 (9), Setiembre 2020 -ISSN:2215-4523 / e-ISSN:2215-5279. Recuperado en: https://doi.org/10.31434/rms.v5i9.568Cornago, O. (2004). La teatralidad como crítica de la modernidad. Tropelías: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 15-17 (2004-06). Recuperado en: 39 https://digital.csic.es/bitstream/10261/289291/1/Teatralidad%20como%20critica%20de%20la%20modernidad.pdfCorona, J. (2018). Investigación Cualitativa: Fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicos. Vivat Academia, núm 144, 2018, Septiembre-Diciembre, pp 69-76 Forum XXI. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Recuperado en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525762351005Corsi, J. (1994). La violencia hacia la mujer en el contexto doméstico. Argentina. Documentación de apoyo, Fundación Mujeres. Recuperado de: http://www.tiva.es/articulos/www.corsi.com.ar.pdfDiéguez, I. (2014). Escenarios liminales. Teatralidades, Performatividades, Políticas. Prácticas artísticas y socioestéticas. México. Toma, Ediciones y Producciones Escénicas y Cinematográficas, A. C., pp. 9- 126. Recuperado en: https://www.tdterror.com/uploads/1/6/1/7/16174818/dieguez-i-escenarios-liminales-teatralidades-performances-politicas-pdf__1_.pdfDubatti, J. (2016). Teatro Matriz y Teatro Liminal: la liminalidad constitutiva del acontecimiento teatral. Instituto de artes del espectáculo, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Recuperado de: http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JAL/JAL/paper/viewFile/5042/3019Grajales, C., Posada, W.Y. (2020). El trasfondo didáctico del teatro. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 16 (1), 187-210. Recuperado de: https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565009/134166565009.pdfHeise, L. y García-Moreno, C. (2002). Violence by intimate partners. En E. G. Krug, L. L. Dahlberg y J. A. Mercy (Eds.), Ginebra: World Health Organization. World Report on Violence and Health, pp. 88- 121.Huertas, A., Vanegas L. (2018). Investigación Acción - Creación Artística (IACA) Orientaciones metodológicas del arte para el diálogo con comunidades. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/9387/TE-20224.pdf?sequence=1&isAllowed=yIdobro, M. (2022). La violencia intrafamiliar sigue aumentando en el país, según cifras de Medicina Legal. Bogotá, Colombia. Reporte de Radio Nacional de Colombia. Recuperado en: https://www.radionacional.co/noticias-colombia/cifras-violencia-intrafamiliar-en-colombia-medicina-legalInstituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2021) Violencia intrafamiliar durante la pandemia por COVID-19. Recuperado en: https://www.medicinalegal.gov.co/blog/-/blogs/violencia-intrafamiliar-durante-la-pandemia-por-covid-19Jiménez, H. (2009) Color, Género y Número en La Violencia Intrafamiliar en Colombia. Colombia. Departamento de Psicología. Universidad de La Sabana. Recuperado en: https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/2597/121966.pdf?sequence=1Labrador, F. J., Fernández, Ma. del R., Rincón, P. (2006). Eficacia de un programa de intervención individual y breve para el trastorno por estrés postraumático en mujeres víctimas de violencia doméstica. Asociación Española de Psicología Conductual. España. International Journal of Clinical and Health Psychology, vol. 6, núm. 3, septiembre, 2006, pp. 527-547. Recuperado en: https://www.researchgate.net/publication/26461784_Eficacia_de_un_programa_de_intervencion_individual_y_breve_para_el_trastorno_por_estres_postraumatico_en_mujeres_victimas_de_violencia_domesticaLopes, G. (2007). Gênero e sexualidade: pedagogias contemporâneas. DOSSIÊ: EDUCAÇÃO, GÊNERO E SEXUALIDADE. Recuperado de: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-73072008000200003&script=sci_arttextMatud, Ma. P. (2004). Impacto de la violencia doméstica en la salud de la mujer maltratada. Universidad de Oviedo. Oviedo, España. Psicothema, vol. 16, núm. 3, 2004, pp. 397-401. Recuperado en: https://www.psicothema.com/pdf/3009.pdfMatud, Ma. P., Fortes, D., Medina, L. (2014) Eficacia de un programa de tratamiento psicológico individual para mujeres maltratadas por su pareja. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. España. Psychosocial Intervention, vol. 23, núm. 3, septiembre-diciembre, 2014, pp. 199-207. Recuperado de: https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565009/134166565009.pdfMatud, Ma. P., Fortes, D., Rosales, M. (2007) El entorno social del maltrato a la mujer por su pareja. Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna. Tenerife. España. Psicopatología Clínica, Legal y Forense, Vol. 7, 2007, pp. 113-126. Recuperado en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2553072.pdfONG Vida Mujer. (2015) No te mueras por mí. Recuperado de: https://civicayetica3ive.files.wordpress.com/2018/02/no-te-mueras-por-mc3ad.pdfRodríguez, G., Gil, J., García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga, España. Ediciones Aljibe. Recuperado en: https://media.utp.edu.co/centro-gestion-ambiental/archivos/metodologia-de-la-investigacion-cualitativa/investigacioncualitativa.docRothfuss, P. (2007). The Name of the Wind. The Kingkiller Chronicle: Day One. Estados Unidos. DAW Books. p. 170Sagástegui, D. (2004). Una apuesta por la cultura: el aprendizaje situado. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Jalisco, México. Revista Electrónica Sinéctica, núm. 24, febrero-julio, 2004, pp. 30-39. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/998/99815918005.pdfSierra, R. A., Macana, N. L., Callejas, C. (2006). Impacto social de la violencia intrafamiliar. Colombia. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. 79-149. Recuperado en: https://www.medicinalegal.gov.co/documents/20143/49496/Violencia+Intrafamiliar.pdfTaylor, D., Fuentes, M. (2011). Estudios avanzados de performance / ed. e introd. general de Taylor D., ed. e introd. de cada capítulo de Fuentes, M. ; trad. De Rubio, R., Bixio, A., Cancino, Ma. A., Peláez, S. — México : FCE, Instituto Hemisférico de Performance y Política, Tisch School of the Arts, New York University. Recuperado en: http://plecrosario.com/wp-content/uploads/2017/02/taylor_estudios_avanzados_de_performance.pdfZapata, D., Santos, M. (2020). ¿De-genera(o)-dos? Una reflexión sobre la relación entre corporalidad e identidad de género en la escuela a través del teatro liminal. Bogotá, Colombia. Trabajo de grado de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Recuperado en: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11606/TE-20297.pdf?sequence=1&isAllowed=yTHUMBNAILPostrauma FINAL DOC.pdf.jpgPostrauma FINAL DOC.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4360http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/6/Postrauma%20FINAL%20DOC.pdf.jpge2ed2564bb4580fe4fa704671eb06507MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202333010131443-19 JUL 23 NATALIA TORRES.pdf202333010131443-19 JUL 23 NATALIA TORRES.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf155986http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/5/202333010131443-19%20JUL%2023%20NATALIA%20TORRES.pdf5db7d561469ffb409e382683da153d4bMD55ORIGINALPostrauma FINAL DOC.pdfPostrauma FINAL DOC.pdfapplication/pdf869793http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18972/1/Postrauma%20FINAL%20DOC.pdf15afef9613df75d38e1dd41c0c982061MD5120.500.12209/18972oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/189722023-08-24 23:01:09.341Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |