Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).
Cuadernos del cuerpo: (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), se inscribe en la línea de investigación en memoria, corporalidad y autocuidado, La metodología seleccionada para abordar esta indagación fue la escrivivencia, propuesta por la autora brasilera...
- Autores:
-
Atehortúa Ramírez, Johan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17749
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17749
- Palabra clave:
- Disidencias sexuales y de género
Narrativa
Autobiográfica
Escrivivencias
Pedagogías queer
Corpografía
Corporalidad
Cuerpo
Educación
Pedagogía
Universidad Pedagógica Nacional
Sexual and gender dissidence
Narrative
Autobiography
Queer pedagogies
Corpography
Corporality
Corps
Education
Pedagogies
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_02eb50dd4f7c9eee97d2781a7383f990 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17749 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
title |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
spellingShingle |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Disidencias sexuales y de género Narrativa Autobiográfica Escrivivencias Pedagogías queer Corpografía Corporalidad Cuerpo Educación Pedagogía Universidad Pedagógica Nacional Sexual and gender dissidence Narrative Autobiography Queer pedagogies Corpography Corporality Corps Education Pedagogies |
title_short |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
title_full |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
title_fullStr |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
title_full_unstemmed |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
title_sort |
Cuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). |
dc.creator.fl_str_mv |
Atehortúa Ramírez, Johan Sebastián |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Arias Pinzón, Alexandra |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Atehortúa Ramírez, Johan Sebastián |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Disidencias sexuales y de género Narrativa Autobiográfica Escrivivencias Pedagogías queer Corpografía Corporalidad Cuerpo Educación Pedagogía Universidad Pedagógica Nacional |
topic |
Disidencias sexuales y de género Narrativa Autobiográfica Escrivivencias Pedagogías queer Corpografía Corporalidad Cuerpo Educación Pedagogía Universidad Pedagógica Nacional Sexual and gender dissidence Narrative Autobiography Queer pedagogies Corpography Corporality Corps Education Pedagogies |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Sexual and gender dissidence Narrative Autobiography Queer pedagogies Corpography Corporality Corps Education Pedagogies |
description |
Cuadernos del cuerpo: (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), se inscribe en la línea de investigación en memoria, corporalidad y autocuidado, La metodología seleccionada para abordar esta indagación fue la escrivivencia, propuesta por la autora brasilera Conceição Evaristo (2018), quien la define como: “un marco epistemológico y metodológico para la creación literaria e incluso producción de vida […] Una ruta de escritura académica militante, y por ende, un posicionamiento ético en los procesos de construcción de conocimiento”. El trabajo está estructurado en tres capítulos: i) El cuerpo escriviviente - aquí se halla la propia experiencia de vida de quien escribe así como las principales tensiones, conflictos y fugacidades en su vida personal y colectiva. ii) El cuerpo situado - problematización crítica al contexto de las experiencias disidentes sexuales y de género: este capítulo presenta una contextualización crítica en torno las personas disidentes sexuales y de género desde los niveles, nacional, local y universitario. iii) El cuerpo en los tránsitos pedagógicos en busca de reparación: por último, un ejercicio de memoria y reconocimiento a los caminos recorridos al interior de la licenciatura en este proceso formativo. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-01T20:00:44Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-01T20:00:44Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17749 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/17749 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Becerra, R. (2021). Historia de la UPN. Universidad Pedagógica Nacional. 15 de septiembre. https://www.upn.edu.co/historia-de-la-upn/ Bello, A y Esguerra, C. (2014). Interseccionalidad y políticas públicas LGBTI en Colombia: usos desplazamientos de una noción crítica. Revista de Estudios Sociales, 49, pp 19-32. http://journals.openedition.org/revestudsoc/8366 Bello, A. (2016). Programa académico seminario electivo Pedagogías queer: género, sexualidad y educación. Universidad Pedagógica Nacional. Bello, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Revista Debate Feminista, 55 (abril-septiembre), 104-128. Caro, F. (2020): “Más allá de Stonewall El Movimiento de Liberación Homosexual de Colombia y las redes de activismo internacional, 1976-1989”. Historia Crítica, 75: pp. 93-114, https://doi.org/10.7440/histcrit75.2020.05 Centro Nacional de Memoria Histórica. (2015). Aniquilar la Diferencia. Lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas en el marco del conflicto armado colombiano. Bogotá, CNMH - UARIV - USAID - OIM, 2015. Colunga, A. (2020). Los Felipitos, pioneros de la historia LGBT+ en Colombia. Homosensual. https://www.homosensual.com/cultura/historia/felipitos-historia-gay-lgbt-colombia/ Comité Institucional de Transversalización de la Igualdad y Equidad de Género. (2021). Protocolo de prevención, atención y sanción de las violencias basadas en género en la Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional. https://bit.ly/30v4XGB Evaristo, C. (septiembre de 2020). La escrivivencia, la escritura marcada. Feria del libro independiente. Fondo de Cultura Económica. Ciudad de México [Archivo de video]. https://www.facebook.com/FCEMexico/videos/la-escrivivencia-la-escrituramarcada/1594671090741545/ Ferreirós, F. (2016). Hacia una pedagogía del cuerpo vivido: la corporalidad como territorio y como movimiento descolonizador. https://descolonizarlapedagogia.blogspot.com/2016/04/hacia-una-pedagogia-del-cuerpo-vivido.html?view=classic Freire, P. (2017). Política y educación. Ciudad de México: Siglo XXI. Guash, O. (2007). La crisis de la heterosexualidad. Laertes S. A de ediciones. hooks, b. (2013). Ensinando a transgredir: a Educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes. hooks, b., Britzman, D. & flores, v. (2016). Pedagogías Transgresoras. Bocavulvaria Ediciones. Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, IDEP. (2022). La UPN antes de 1967 [fotografía]. http://www.idep.edu.co/wp_centrovirtual/?page_id=1401 Mesa de Género, Observatorio de Derechos Humanos del Eje de Paz. (2018). Plan de Transversalización de la Igualdad y Equidad de Géneros -UPN, 2018-2028. Universidad Pedagógica Nacional. Marrugán, P. (2021). Escrevivência de Conceição Evaristo: el compromiso de la literatura con la vida y viceversa. Argumentos - UAM-Xochimilco. Año 34, núm. 97, septiembre-diciembre 2021, pp. 327-330. Planella, J. y Pie, A. (2012). Pedagoqueer: resistencias y subversiones educativas. Educación XX1, 15(1), 265-283. https://doi.org/10.5944/educxx1.15.1.159- Sánchez, E. (2017). El movimiento LGBT (I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos y desafíos. Reflexión Política, 19 (38), enero-junio, 2017, pp. 116-131. Universidad Autónoma de Bucaramanga. UPN (2020) Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024: Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. Villa, Y. (2020). Programa académico seminario electivo Pedagogías queer: género, sexualidad y educación. Universidad Pedagógica Nacional. Villa, Y. (2021). Rose Ammarantha Wass Suárez: experiencias (auto) biográficas, vínculos deseantes y tránsitos de la indignación de una maestra trans-chueca. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17044 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia. |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/5/Cuadernos%20del%20cuerpo.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/4/202230810138533-28%20AGOS%2022%20JOHAN%20ATEHORTUA.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/1/Cuadernos%20del%20cuerpo.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
abd0aaf099814fa4dece3ce289120a7f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 141128a4f2c11332d074bf8b56115a95 c451908ea5b0fcea91d5a83744c01258 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445234556239872 |
spelling |
Arias Pinzón, AlexandraAtehortúa Ramírez, Johan SebastiánBogotá, Colombia.2022-09-01T20:00:44Z2022-09-01T20:00:44Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17749instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Cuadernos del cuerpo: (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), se inscribe en la línea de investigación en memoria, corporalidad y autocuidado, La metodología seleccionada para abordar esta indagación fue la escrivivencia, propuesta por la autora brasilera Conceição Evaristo (2018), quien la define como: “un marco epistemológico y metodológico para la creación literaria e incluso producción de vida […] Una ruta de escritura académica militante, y por ende, un posicionamiento ético en los procesos de construcción de conocimiento”. El trabajo está estructurado en tres capítulos: i) El cuerpo escriviviente - aquí se halla la propia experiencia de vida de quien escribe así como las principales tensiones, conflictos y fugacidades en su vida personal y colectiva. ii) El cuerpo situado - problematización crítica al contexto de las experiencias disidentes sexuales y de género: este capítulo presenta una contextualización crítica en torno las personas disidentes sexuales y de género desde los niveles, nacional, local y universitario. iii) El cuerpo en los tránsitos pedagógicos en busca de reparación: por último, un ejercicio de memoria y reconocimiento a los caminos recorridos al interior de la licenciatura en este proceso formativo.Submitted by Johan Sebastián Atehortúa Ramírez (lec_jsatehortuar388@pedagogica.edu.co) on 2022-08-28T19:16:26Z No. of bitstreams: 2 Cuadernos del cuerpo.pdf: 1853903 bytes, checksum: c451908ea5b0fcea91d5a83744c01258 (MD5) Licencia de uso - Johan Sebastián Atehortúa Ramírez.pdf: 341818 bytes, checksum: 141128a4f2c11332d074bf8b56115a95 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-08-30T19:25:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cuadernos del cuerpo.pdf: 1853903 bytes, checksum: c451908ea5b0fcea91d5a83744c01258 (MD5) Licencia de uso - Johan Sebastián Atehortúa Ramírez.pdf: 341818 bytes, checksum: 141128a4f2c11332d074bf8b56115a95 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-09-01T20:00:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Cuadernos del cuerpo.pdf: 1853903 bytes, checksum: c451908ea5b0fcea91d5a83744c01258 (MD5) Licencia de uso - Johan Sebastián Atehortúa Ramírez.pdf: 341818 bytes, checksum: 141128a4f2c11332d074bf8b56115a95 (MD5)Made available in DSpace on 2022-09-01T20:00:44Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Cuadernos del cuerpo.pdf: 1853903 bytes, checksum: c451908ea5b0fcea91d5a83744c01258 (MD5) Licencia de uso - Johan Sebastián Atehortúa Ramírez.pdf: 341818 bytes, checksum: 141128a4f2c11332d074bf8b56115a95 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Educación ComunitariaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDisidencias sexuales y de géneroNarrativaAutobiográficaEscrivivenciasPedagogías queerCorpografíaCorporalidadCuerpoEducaciónPedagogíaUniversidad Pedagógica NacionalSexual and gender dissidenceNarrativeAutobiographyQueer pedagogiesCorpographyCorporalityCorpsEducationPedagogiesCuadernos del cuerpo : experiencia encarnada para (des)imaginar la formación de maestrxs en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBecerra, R. (2021). Historia de la UPN. Universidad Pedagógica Nacional. 15 de septiembre. https://www.upn.edu.co/historia-de-la-upn/Bello, A y Esguerra, C. (2014). Interseccionalidad y políticas públicas LGBTI en Colombia: usos desplazamientos de una noción crítica. Revista de Estudios Sociales, 49, pp 19-32. http://journals.openedition.org/revestudsoc/8366Bello, A. (2016). Programa académico seminario electivo Pedagogías queer: género, sexualidad y educación. Universidad Pedagógica Nacional.Bello, A. (2018). Hacia una trans-pedagogía: reflexiones educativas para incomodar, sanar y construir comunidad. Revista Debate Feminista, 55 (abril-septiembre), 104-128.Caro, F. (2020): “Más allá de Stonewall El Movimiento de Liberación Homosexual de Colombia y las redes de activismo internacional, 1976-1989”. Historia Crítica, 75: pp. 93-114, https://doi.org/10.7440/histcrit75.2020.05Centro Nacional de Memoria Histórica. (2015). Aniquilar la Diferencia. Lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas en el marco del conflicto armado colombiano. Bogotá, CNMH - UARIV - USAID - OIM, 2015.Colunga, A. (2020). Los Felipitos, pioneros de la historia LGBT+ en Colombia. Homosensual. https://www.homosensual.com/cultura/historia/felipitos-historia-gay-lgbt-colombia/Comité Institucional de Transversalización de la Igualdad y Equidad de Género. (2021). Protocolo de prevención, atención y sanción de las violencias basadas en género en la Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional. https://bit.ly/30v4XGBEvaristo, C. (septiembre de 2020). La escrivivencia, la escritura marcada. Feria del libro independiente. Fondo de Cultura Económica. Ciudad de México [Archivo de video]. https://www.facebook.com/FCEMexico/videos/la-escrivivencia-la-escrituramarcada/1594671090741545/Ferreirós, F. (2016). Hacia una pedagogía del cuerpo vivido: la corporalidad como territorio y como movimiento descolonizador. https://descolonizarlapedagogia.blogspot.com/2016/04/hacia-una-pedagogia-del-cuerpo-vivido.html?view=classicFreire, P. (2017). Política y educación. Ciudad de México: Siglo XXI.Guash, O. (2007). La crisis de la heterosexualidad. Laertes S. A de ediciones.hooks, b. (2013). Ensinando a transgredir: a Educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes.hooks, b., Britzman, D. & flores, v. (2016). Pedagogías Transgresoras. Bocavulvaria Ediciones.Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, IDEP. (2022). La UPN antes de 1967 [fotografía]. http://www.idep.edu.co/wp_centrovirtual/?page_id=1401Mesa de Género, Observatorio de Derechos Humanos del Eje de Paz. (2018). Plan de Transversalización de la Igualdad y Equidad de Géneros -UPN, 2018-2028. Universidad Pedagógica Nacional.Marrugán, P. (2021). Escrevivência de Conceição Evaristo: el compromiso de la literatura con la vida y viceversa. Argumentos - UAM-Xochimilco. Año 34, núm. 97, septiembre-diciembre 2021, pp. 327-330.Planella, J. y Pie, A. (2012). Pedagoqueer: resistencias y subversiones educativas. Educación XX1, 15(1), 265-283. https://doi.org/10.5944/educxx1.15.1.159-Sánchez, E. (2017). El movimiento LGBT (I) en Colombia: la voz de la diversidad de género. Logros, retos y desafíos. Reflexión Política, 19 (38), enero-junio, 2017, pp. 116-131. Universidad Autónoma de Bucaramanga.UPN (2020) Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024: Educadora de educadores para la excelencia, la paz y la sustentabilidad ambiental. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá.Villa, Y. (2020). Programa académico seminario electivo Pedagogías queer: género, sexualidad y educación. Universidad Pedagógica Nacional.Villa, Y. (2021). Rose Ammarantha Wass Suárez: experiencias (auto) biográficas, vínculos deseantes y tránsitos de la indignación de una maestra trans-chueca. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17044THUMBNAILCuadernos del cuerpo.pdf.jpgCuadernos del cuerpo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9550http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/5/Cuadernos%20del%20cuerpo.pdf.jpgabd0aaf099814fa4dece3ce289120a7fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202230810138533-28 AGOS 22 JOHAN ATEHORTUA.pdf202230810138533-28 AGOS 22 JOHAN ATEHORTUA.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf341818http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/4/202230810138533-28%20AGOS%2022%20JOHAN%20ATEHORTUA.pdf141128a4f2c11332d074bf8b56115a95MD54ORIGINALCuadernos del cuerpo.pdfCuadernos del cuerpo.pdfapplication/pdf1853903http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/17749/1/Cuadernos%20del%20cuerpo.pdfc451908ea5b0fcea91d5a83744c01258MD5120.500.12209/17749oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/177492022-09-01 23:02:00.405Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |