Diseño de circuitos pedagógicos : una aproximación a experiencias que relacionan ciencia y arte para niños y niñas de 3 a 5 años.

El presente trabajo de grado tiene como propósito establecer puntos de encuentro entre el campo de la ciencia y el arte, mediante una indagación teórica donde se establece la noción de estos campos y la importancia de ellos dentro de una educación integral. La estrategia metodológica que se utiliza es el taller y el ambiente como dos componentes importantes dentro de la educación infantil, por lo tanto se diseño e implemento una serie de circuitos pedagógicos para niños y niñas de 3 a 5 años en la Fundación Amigos de Jesús y María, permitiendo la vivencia de experiencias entre ciencia y arte para la construcción y comprensión del mundo, por ultimo, se llega a reflexiones sobre la práctica pedagógica aportando al trabajo pedagógico y didáctico alrededor de la ciencia y el arte en la educación inicial.

• Autores: Valencia Pascagaza, Laura Daniela; Nieto Rojas, Diana Paola; Serrano Torres, Gina Paola
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17641
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17641
• Palabra clave: Ciencia; Arte; Relaciones ciencia y arte; Talleres; Ambientes; Educación inicial; Circuitos pedagógicos; Art; Science; Science and art relationship; Workshops; Environments
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/