Imaginarios sociales sobre el profesor de música en estudiantes de Licenciatura en Música de la UPN.

Este trabajo de grado busca analizar cómo se transforma en los estudiantes de la licenciatura en música y egresados recientes de la Universidad Pedagógica Nacional el imaginario social del profesor de música a partir de tres categorías comprendidas en la constitución de imaginarios sociales: las Representaciones, los Afectos y los Deseos (RAD). El estudio tiene carácter exploratorio y se realiza desde la perspectiva cualitativa con un enfoque narrativo al utilizar textos obtenidos de fuentes primarias como objeto de análisis, la población que participa en el estudio hace parte de distintos semestres de la carrera: inicial, intermedio, avanzado y egresados recientes, teniendo en cuenta las tres categorías de análisis, se observó que los estudiantes de la licenciatura en música muestran cambios a lo largo del transcurso de la carrera, reafirman sus convicciones de querer dedicarse al ejercicio de la enseñanza musical con argumentos y visiones progresivamente más complejas.

• Autores: Sabogal García, Jenny Esperanza
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12874
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12874
• Palabra clave: Imaginarios sociales; Instituido e instituyente; Identidad profesional del profesor; Representaciones; Afectos; Deseos; Social imaginaries; Instituted and instituting; Teacher professional identity; Representations; Affection; Desires
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/