El juego como medio de aprendizaje investigación - acción con un grupo de niños de la Escuela Popular Fe y Esperanza del barrio El Progreso (altos de Cazucá Soácha Cundinamarca).

Trabajo de grado, que propone el juego como medio de aprendizaje, en la cual se diseña, aplica y se evalúa una propuesta de juego para la escuela Popular Fe y Esperanza del municipio de Soacha Cundinamarca. Proponiendo el juego como medio de enseñanza y aprendizaje y como campo propio de acción dent...

Full description

Autores:
Lizcano Melendro, Alejandro
Rodríguez Valbuena, Héctor Julio
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2968
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2968
Palabra clave:
Juego en la escuela
Enseñanza
Aprendizaje
Socialización
Cooperación
Creatividad
Valores
Normas
Rights
License
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description Trabajo de grado, que propone el juego como medio de aprendizaje, en la cual se diseña, aplica y se evalúa una propuesta de juego para la escuela Popular Fe y Esperanza del municipio de Soacha Cundinamarca. Proponiendo el juego como medio de enseñanza y aprendizaje y como campo propio de acción dentro de la escuela. Se tendrá en cuenta categorías como: el juego como medio de socialización, clasificaciones y tipos de juego, el juego y educación, teoría cognitiva del juego y el juego en la escuela. La metodología se establece según la población y el previo análisis de la situación o el entorno, por ende se establecen los juegos a realizar y posteriormente se evalúan y analizan los resultados de los mismos, para así obtener las conclusiones del trabajo. Finalmente los juegos cooperativos aplicados con una intencionalidad, permiten en los niños el desarrollo de habilidades como: la socialización, la interacción, la autonomía y la inclusión.
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(2007). Propuesta pedagógica “trabajando unidos lo lograremos, desarrollo del juego cooperativo en niños y niñas de 4 y 5 años de primaria”. Trabajo de grado. Bogotá.Alzare, H. (2009). La historia de la Educación en colombiana y Fundamentos Sociológicos. Tesis de grado. Medellín. Corporación Universitaria Minuto de Dios. (Versión electrónica). Extraído el 4 de septiembre del 2011 en: http://es.scribd.com/doc/17550171/HISTORIA-DE-LA-EDUCACION-ENCOLOMBIABarreto, M y Pinzón, F. (2006). Una propuesta Pedagógica que busca fomentar la solidaridad en preescolar mediante el juego. Tesis de grado. Bogotá: UPNCallois, R. (1976). Los Juegos y los Hombres, la Máscara y el Vértigo. Fondo de Cultura Económica, México. 1986.Campo, G. (2000). El Juego en la Educación Física Básica. Bogotá: Editorial Kinesis.Castañeda M, Alfredo A, Contreras R., Esther J. (1995). El juego una estrategia pedagógica Medellín.Chápela, L. (2002). El juego en la escuela. México: Editorial Paidos.Claparéde, E. (1932). 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