Educación física : un encuentro significativo a través del tacto.

Trabajo de grado que se propone cambiar las relaciones interpersonales basados en actos violentos y reorientarlos hacia actos responsables promoviendo el cuidado y una preocupación por los demás, desde una filosofía del cuida. Se crean ambientes de aprendizaje en donde el vehículo es el tacto sensorial y en donde se enseña a través del tacto pedagógico. Las estrategias de aprendizaje se vuelven significativas y funcionales para los estudiantes al momento de generar relaciones entre el conocimiento y su diario vivir. Ese proceso de exploración les permite analizar los fenómenos y al mismo tiempo brindar soluciones a sus problemáticas. De esta forma el maestro deberá reflexionar sobre su propia práctica y facilitar las vías más acordes para propiciar una comprensión, del mundo sus dinámicas políticas, económicas, sociales y culturales, a sus educandos.

• Autores: Rojas Gutiérrez, Luz Mary; Cárdenas Pinzón, Jeisson Alejandro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7714
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/7714
• Palabra clave: Filosofía del cuidar; Tacto pedagógico; Tacto sensorial; Aprendizaje significativo; Currículo integrado; Relaciones interpersonales; Sociomotricidad; Posibilidad proxémica
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/