Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.

El trabajo de grado que se propone a partir del análisis de la problemática de la poca motivación que se vivencia en las aulas de clase de los centros educativos, ha resultado ser una inquietud que al ser observada, analizada e intervenida desde los datos primarios obtenidos a partir de la teoría de...

Full description

Autores:: Rodríguez Polanco, Yanhire

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_020a37a42d9ab443406ef80a03bd2575
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11388
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
title	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
spellingShingle	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media. Motivación escolar Motivación intrínseca Socioformación Aprendizaje autónomo
title_short	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
title_full	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
title_fullStr	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
title_full_unstemmed	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
title_sort	Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.
dc.creator.fl_str_mv	Rodríguez Polanco, Yanhire
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Rojas Mesa, Julio Ernesto
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Rodríguez Polanco, Yanhire
dc.subject.spa.fl_str_mv	Motivación escolar Motivación intrínseca Socioformación Aprendizaje autónomo
topic	Motivación escolar Motivación intrínseca Socioformación Aprendizaje autónomo
description	El trabajo de grado que se propone a partir del análisis de la problemática de la poca motivación que se vivencia en las aulas de clase de los centros educativos, ha resultado ser una inquietud que al ser observada, analizada e intervenida desde los datos primarios obtenidos a partir de la teoría de la autodeterminación, considerando las motivaciones intrínsecas que poseen los estudiantes desde la socioformación; se convierte en el recurso mediador que vincula los extremos viciosos y poco pertinentes en el contexto académico, con la intervención de la propuesta de investigación formativa presentada, mediante una metodología que plantea la interacción entre cartografía social pedagógica y el enfoque socioformativo en un interesante recorrido que responde a los factores que intervienen en las motivaciones que circulan en la escuela y que puede ser considerado un recurso inspirador en el avance del tema propuesto para otros pedagogos.
publishDate	2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2020-02-11T15:46:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2020-02-11T15:46:58Z
dc.type.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TO-23666
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/11388
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TO-23666 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/11388
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Alonzo , D., Valencia, M., Vargas, J., & Bolivar, N. (2015). Estrategías para desarrollo de competencias en el aula con enfoque socioformativo. Boletín virtual, Vol. 4 - 9. Alonzo, D., & Valencia, M. (2016). Competencias y estrategias didácticas desde el enfoque socioformativo. Cuaderns digitals. net, 28 - 38. Álvarez, B., Gonzalez, C., & García, N. (2007). La motivación y los metodos de evaluación como variables fundamentales para estimular el aprendizaje autónomo. Revista de docencia universitaria, 1 - 12. Avalos, B. (1994). Creatividad versus autonomía profesional del profesor. Consideraciones sobre el tema derivadas de la investigación pedagógica. Pensamiento educativo, 14 - 50. Avanzini, G. (1998). La pedagogía hoy. México: Fondo de cultura económica. Barragan, D. (2016). Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología. Revista Colombiana de educación N. 70, 247 - 285. Barragan, D., & Amador. (2014). La cartografía social Pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación. Itinerario educativo, 127 - 141. Bonilla, E., & Penelope, R. (1995). Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Norma. Calvino, I. (1998). Seis propuestas para el próximo milenio. Italia: Siruela Biblioteca Calvino. Cardona , S., Velez , J., López, J., & Tobón, S. (2015). Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la Sociedad del Conocimiento. Acción Pedagógica, 20 - 31. Castro, E. (2006). Una reflexión sobre la investigación y la práctica pedagógica. Entramado, 95. Deci, E., & Richard Ryan. (2014). El "qué" y "por qué" de la meta: Repercusiones de las necesidades humanas y la libre determinación del comportamiento. Consulta psicológica, 227 - 268. Diez Tatamanti. (2012). Cartografía social herramienta de intervención social compleja. Comodoro Rivadavia: Universidad, 13 - 24. Feo, R. (2010). Orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas, tendencias pedagógicas. Tendencias pedagógicas, 221 - 236. Garces, J. (2002). El campo conceptual de la pedagogía. Medellin. García, F., & Doménech, F. (2014). Motivación, aprendizaje y rendimiento escolar. Revista eléctronica de motivación y emoción, Vol. 1. Hernández, J., Juárez, L., Guzmán, C., Vásquez, J., & Vásquez, J. (2017). El trabajo colaborativo y la socioformación:un camino hacia el conocimiento complejo. Revista Educación y Humanismo, 334 - 356. Herrera, J. (2008). Cartografía social. Centro Superior de Ciencias Políticas, 3 - 5. ITESM. (20 de 03 de 2006). Sitios itesm. Obtenido de http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDF López, C. (2018). La cartografía social como herramienta educativa. Instituto internacional de investigación y desarrollo tecnológico educativo INDTEC, 232 - 247. Manassero, & Vásquez, Á. (1997). Análisis empírico de dos escalas de motivación escolar. Revista eléctronica de motivación y emoción, Vol.3 N. 5, 6. Marshall, J. (2010). Motivacióny emoción. México: Mc Graw Hill. Marshall, J. (2015). Motivación y emoción. México D.F.: Mc Graw Hill. Marzano, R. (1991). Crear un paradigma educativo centrado en le aprendizaje a través de investigación naturalista. Educativo, valores e instrucción cognitiva, 411 - 442. Mejía, A. (2005). Investigar y práctica pedagógica. Revista de estudios sociales n.20, 7 - 10. Montoya, García, A., & Orpina, C. (2013). Andar dibujando y dibujar andando: cartografía social y producción colectiva de conocimiento. Nómadas 40, 191 - 205. Pansera, S., Valentini, n., Santayana, M., & Berleze, A. (2016). Motivación intrínseca y extrínseca: diferencias en el sexo y en la edad. Sicología escolar y educacional, 1- 8. vol.20 no.2. Paposo, M. (2004). El trabajo en las aulas con perspectiva europea. Enseñanza & Teaching, 45 - 60. Robinson, K. (23 de Mayo de 2012). El sistema educativo es anacrónico. Redes N.87. Obtenido de You Tube: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=UlAs4wPtBEU Ryan, & Deci. (2000). La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la. American Psychologist, 1 - 16. Ryan, R., & Deci, E. (2000). La teoría de la autodeterminación y la facilitación de la motivación intrinseca, el desarrollo social y el bienestar. American psicologist, 68 - 78. Ryan, R., & Edward Deci. (2000). Las motivaciones intrínsecas y extrínsecas: definiciones clásicas y nuevas direcciones. Sicologíaa de la educación contemporánea, 25,54-67. Sandoval, M., Mayorga, C., Elgueta, H., Soto, A., Viveros, J., & Riquelme, S. (2018). Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual. Revista Educación, 1 - 14. Santrock. (2002). Sicología de la educación. México: Mc Graw Hill. Tobón, S. (2011). La gestión curricular desde la socioformación. E-book 3. Tobón, S. (2013). Formación basada en competencias. Colombia: Ecoe Ediciones. Tobón, S. (2017). Ejes esenciales de la sociedad del conocimiento y la socioformación. Estados Unidos: Kresearch. Tobon, S. (2018). Prácticas pedagógicas: Análisis mediante la cartografia conceptual. Espacios, 31. Vol. 39. Número 53. Tobón, S., Cardona, S., Velez, J., & López, J. (2015). Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la Sociedad del Conocimiento. Acción pedagógica, 20 - 31. Tobón, S., Gonzalez, L., Nambo, S., & Vasquez, M. (2015). La socioformación: Un estudio conceptual. Paradigma, 7 - 29. Tobón, S., Martinez, J., Valdez, E., & Quiriz, T. (2018). Prácticas pedagógicas: Análisis mediante la cartografía conceptual. Espacios, 31 - 48. Usan, P., & Salavera, C. (2018). Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Actualidades en sicología, 95 - 112. Vargas, G. (1986). Epistemología de la pedagogía. De la objetividad a la objetivación. Bogotá: Red académica. Vargas, G. (s.f.). Epistemología de la pedagogía. De la objetividad a la objetivación. Bogotá: Red académica. Velazquez, M. (2012). Para La Investigacion Desde El Arte. Mexico: Instituto Veracruzano de la Cultura. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/gimnasta-musculoso-musculos-brazos-muestran_738730.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepng. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepng.es/png-12s7fu/. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/cerebro-en-la-cabeza_77306. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-feliz_778814.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-feliz_778814.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/lista-comprobacion_891379.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Vectorstock. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/icon-awards-vector-26579147 (adaptado). Fecha de recuperación 28/10/19. Needpix. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.needpix.com/photo/991064/computer-icon-education-studying-university-alumni-bachelor-cap-diploma-learning. Fecha de recuperación 28/10/19. Depositphotos. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://mx.depositphotos.com/228086084/stock-illustration-surprised-eyes-cartoon.html. Fecha de recuperación 28/10/19. Icon-library. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://icon-library.net/icon/heart-icon-transparent-28.html. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/grupo-familiar_704393.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Pixabay. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://pixabay.com/es/vectors/hoja-documento-de-papel-carta-1292828/. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/maestro_806620.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.com/free-icon/students_540140 Fecha de recuperación 28/10/19. Vecteezy. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/571771-icono-del-portapapeles (adaptado). Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/escuela_700307.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/hombre-fiesta_75873. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/abrazo_316740. Fecha de recuperación 28/10/19. Icon-icons. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://icon-icons.com/es/icono/apret%C3%B3n-de-manos/78914. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/icono-policia. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/gran-caja-regalo_748437.htmhttps://www.freepik.com/free-icon/halloween-bones_705395.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-enojada_724654.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Shuttertock. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/easy-icon-finger-snapping-line-sign-1096521662. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/agente-de-seguros_130168. Fecha de recuperación 28/10/19. Shuttertock Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/light-bulb-icon-symbol-vector-on-1296752809. Fecha de recuperación 28/10/19. Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/tierra-americas_724552.htm. Fecha de recuperación 28/10/19. Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/malabarista_936725. Fecha de recuperación 28/10/19. Fotosearch. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.fotosearch.com/. Fecha de recuperación 28/10/19.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Especialización en Pedagogía
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/3/TO-23666.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/1/TO-23666.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	d4e2a3ec07135741872a88e17fe08839 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 940987cd8901fcf258b7cff0f135b27f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445054177050624
spelling	Rojas Mesa, Julio ErnestoRodríguez Polanco, Yanhire2020-02-11T15:46:58Z2020-02-11T15:46:58Z2019TO-23666http://hdl.handle.net/20.500.12209/11388instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El trabajo de grado que se propone a partir del análisis de la problemática de la poca motivación que se vivencia en las aulas de clase de los centros educativos, ha resultado ser una inquietud que al ser observada, analizada e intervenida desde los datos primarios obtenidos a partir de la teoría de la autodeterminación, considerando las motivaciones intrínsecas que poseen los estudiantes desde la socioformación; se convierte en el recurso mediador que vincula los extremos viciosos y poco pertinentes en el contexto académico, con la intervención de la propuesta de investigación formativa presentada, mediante una metodología que plantea la interacción entre cartografía social pedagógica y el enfoque socioformativo en un interesante recorrido que responde a los factores que intervienen en las motivaciones que circulan en la escuela y que puede ser considerado un recurso inspirador en el avance del tema propuesto para otros pedagogos.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-02-11T15:46:10Z No. of bitstreams: 1 TO-23666.pdf: 3746570 bytes, checksum: 940987cd8901fcf258b7cff0f135b27f (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2020-02-11T15:46:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-23666.pdf: 3746570 bytes, checksum: 940987cd8901fcf258b7cff0f135b27f (MD5)Made available in DSpace on 2020-02-11T15:46:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-23666.pdf: 3746570 bytes, checksum: 940987cd8901fcf258b7cff0f135b27f (MD5)PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalMotivación escolarMotivación intrínsecaSocioformaciónAprendizaje autónomoAnálisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlonzo , D., Valencia, M., Vargas, J., & Bolivar, N. (2015). Estrategías para desarrollo de competencias en el aula con enfoque socioformativo. Boletín virtual, Vol. 4 - 9.Alonzo, D., & Valencia, M. (2016). Competencias y estrategias didácticas desde el enfoque socioformativo. Cuaderns digitals. net, 28 - 38.Álvarez, B., Gonzalez, C., & García, N. (2007). La motivación y los metodos de evaluación como variables fundamentales para estimular el aprendizaje autónomo. Revista de docencia universitaria, 1 - 12.Avalos, B. (1994). Creatividad versus autonomía profesional del profesor. Consideraciones sobre el tema derivadas de la investigación pedagógica. Pensamiento educativo, 14 - 50.Avanzini, G. (1998). La pedagogía hoy. México: Fondo de cultura económica.Barragan, D. (2016). Cartografía social pedagógica: entre teoría y metodología. Revista Colombiana de educación N. 70, 247 - 285.Barragan, D., & Amador. (2014). La cartografía social Pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación. Itinerario educativo, 127 - 141.Bonilla, E., & Penelope, R. (1995). Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Norma.Calvino, I. (1998). Seis propuestas para el próximo milenio. Italia: Siruela Biblioteca Calvino.Cardona , S., Velez , J., López, J., & Tobón, S. (2015). Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la Sociedad del Conocimiento. Acción Pedagógica, 20 - 31.Castro, E. (2006). Una reflexión sobre la investigación y la práctica pedagógica. Entramado, 95.Deci, E., & Richard Ryan. (2014). El "qué" y "por qué" de la meta: Repercusiones de las necesidades humanas y la libre determinación del comportamiento. Consulta psicológica, 227 - 268.Diez Tatamanti. (2012). Cartografía social herramienta de intervención social compleja. Comodoro Rivadavia: Universidad, 13 - 24.Feo, R. (2010). Orientaciones básicas para el diseño de estrategias didácticas, tendencias pedagógicas. Tendencias pedagógicas, 221 - 236.Garces, J. (2002). El campo conceptual de la pedagogía. Medellin.García, F., & Doménech, F. (2014). Motivación, aprendizaje y rendimiento escolar. Revista eléctronica de motivación y emoción, Vol. 1.Hernández, J., Juárez, L., Guzmán, C., Vásquez, J., & Vásquez, J. (2017). El trabajo colaborativo y la socioformación:un camino hacia el conocimiento complejo. Revista Educación y Humanismo, 334 - 356.Herrera, J. (2008). Cartografía social. Centro Superior de Ciencias Políticas, 3 - 5.ITESM. (20 de 03 de 2006). Sitios itesm. Obtenido de http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/Est_y_tec.PDFLópez, C. (2018). La cartografía social como herramienta educativa. Instituto internacional de investigación y desarrollo tecnológico educativo INDTEC, 232 - 247.Manassero, & Vásquez, Á. (1997). Análisis empírico de dos escalas de motivación escolar. Revista eléctronica de motivación y emoción, Vol.3 N. 5, 6.Marshall, J. (2010). Motivacióny emoción. México: Mc Graw Hill.Marshall, J. (2015). Motivación y emoción. México D.F.: Mc Graw Hill.Marzano, R. (1991). Crear un paradigma educativo centrado en le aprendizaje a través de investigación naturalista. Educativo, valores e instrucción cognitiva, 411 - 442.Mejía, A. (2005). Investigar y práctica pedagógica. Revista de estudios sociales n.20, 7 - 10.Montoya, García, A., & Orpina, C. (2013). Andar dibujando y dibujar andando: cartografía social y producción colectiva de conocimiento. Nómadas 40, 191 - 205.Pansera, S., Valentini, n., Santayana, M., & Berleze, A. (2016). Motivación intrínseca y extrínseca: diferencias en el sexo y en la edad. Sicología escolar y educacional, 1- 8. vol.20 no.2.Paposo, M. (2004). El trabajo en las aulas con perspectiva europea. Enseñanza & Teaching, 45 - 60.Robinson, K. (23 de Mayo de 2012). El sistema educativo es anacrónico. Redes N.87. Obtenido de You Tube: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=UlAs4wPtBEURyan, & Deci. (2000). La Teoría de la Autodeterminación y la Facilitación de la. American Psychologist, 1 - 16.Ryan, R., & Deci, E. (2000). La teoría de la autodeterminación y la facilitación de la motivación intrinseca, el desarrollo social y el bienestar. American psicologist, 68 - 78.Ryan, R., & Edward Deci. (2000). Las motivaciones intrínsecas y extrínsecas: definiciones clásicas y nuevas direcciones. Sicologíaa de la educación contemporánea, 25,54-67.Sandoval, M., Mayorga, C., Elgueta, H., Soto, A., Viveros, J., & Riquelme, S. (2018). Compromiso y motivación escolar: Una discusión conceptual. Revista Educación, 1 - 14.Santrock. (2002). Sicología de la educación. México: Mc Graw Hill.Tobón, S. (2011). La gestión curricular desde la socioformación. E-book 3.Tobón, S. (2013). Formación basada en competencias. Colombia: Ecoe Ediciones.Tobón, S. (2017). Ejes esenciales de la sociedad del conocimiento y la socioformación. Estados Unidos: Kresearch.Tobon, S. (2018). Prácticas pedagógicas: Análisis mediante la cartografia conceptual. Espacios, 31. Vol. 39. Número 53.Tobón, S., Cardona, S., Velez, J., & López, J. (2015). Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la Sociedad del Conocimiento. Acción pedagógica, 20 - 31.Tobón, S., Gonzalez, L., Nambo, S., & Vasquez, M. (2015). La socioformación: Un estudio conceptual. Paradigma, 7 - 29.Tobón, S., Martinez, J., Valdez, E., & Quiriz, T. (2018). Prácticas pedagógicas: Análisis mediante la cartografía conceptual. Espacios, 31 - 48.Usan, P., & Salavera, C. (2018). Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Actualidades en sicología, 95 - 112.Vargas, G. (1986). Epistemología de la pedagogía. De la objetividad a la objetivación. Bogotá: Red académica.Vargas, G. (s.f.). Epistemología de la pedagogía. De la objetividad a la objetivación. Bogotá: Red académica.Velazquez, M. (2012). Para La Investigacion Desde El Arte. Mexico: Instituto Veracruzano de la Cultura.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/gimnasta-musculoso-musculos-brazos-muestran_738730.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepng. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepng.es/png-12s7fu/. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/cerebro-en-la-cabeza_77306. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-feliz_778814.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-feliz_778814.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/lista-comprobacion_891379.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Vectorstock. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/icon-awards-vector-26579147 (adaptado). Fecha de recuperación 28/10/19.Needpix. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.needpix.com/photo/991064/computer-icon-education-studying-university-alumni-bachelor-cap-diploma-learning. Fecha de recuperación 28/10/19.Depositphotos. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://mx.depositphotos.com/228086084/stock-illustration-surprised-eyes-cartoon.html. Fecha de recuperación 28/10/19.Icon-library. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://icon-library.net/icon/heart-icon-transparent-28.html. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/grupo-familiar_704393.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Pixabay. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://pixabay.com/es/vectors/hoja-documento-de-papel-carta-1292828/. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/maestro_806620.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.com/free-icon/students_540140 Fecha de recuperación 28/10/19.Vecteezy. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/571771-icono-del-portapapeles (adaptado). Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/escuela_700307.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/hombre-fiesta_75873. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/abrazo_316740. Fecha de recuperación 28/10/19.Icon-icons. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://icon-icons.com/es/icono/apret%C3%B3n-de-manos/78914. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/icono-policia. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/gran-caja-regalo_748437.htmhttps://www.freepik.com/free-icon/halloween-bones_705395.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/cara-enojada_724654.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Shuttertock. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/easy-icon-finger-snapping-line-sign-1096521662. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/agente-de-seguros_130168. Fecha de recuperación 28/10/19.Shuttertock Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/light-bulb-icon-symbol-vector-on-1296752809. Fecha de recuperación 28/10/19.Freepik. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.freepik.es/iconos-gratis/tierra-americas_724552.htm. Fecha de recuperación 28/10/19.Flaticon. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.flaticon.es/icono-gratis/malabarista_936725. Fecha de recuperación 28/10/19.Fotosearch. Sin fecha (Icono). Recuperado de https://www.fotosearch.com/. Fecha de recuperación 28/10/19.THUMBNAILTO-23666.pdf.jpgTO-23666.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2354http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/3/TO-23666.pdf.jpgd4e2a3ec07135741872a88e17fe08839MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTO-23666.pdfTO-23666.pdfapplication/pdf3746570http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11388/1/TO-23666.pdf940987cd8901fcf258b7cff0f135b27fMD5120.500.12209/11388oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/113882021-05-19 10:53:27.917Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Análisis de la motivación intrínseca en estudiantes de básica secundaria y media.

Publicaciones similares