The gesticulatory song with the support of icts to motivate oral production of english as a foreing language, in the students of second grade at Prado Veraniego Elementary School.
Esta investigación tiene como objetivo principal incentivar a la producción oral en inglés con la canción gesticulada como una estrategia con el apoyo de herramientas TIC. El proyecto de investigación se ha estudiado e implementado en los alumnos de segundo grado en el Colegio Prado Veraniego. El pr...
- Autores:
-
Moros Martinez, Claudia Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9107
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/9107
- Palabra clave:
- Inglés
Enseñanza
Producción oral
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | Esta investigación tiene como objetivo principal incentivar a la producción oral en inglés con la canción gesticulada como una estrategia con el apoyo de herramientas TIC. El proyecto de investigación se ha estudiado e implementado en los alumnos de segundo grado en el Colegio Prado Veraniego. El proyecto de investigación utiliza la canción gesticulada para llevar a cabo un enfoque de aprendizaje colaborativo. Este trabajo investigativo considera la motivación como una clave importante en el aprendizaje del ingles como lengua extranjera; así como los materiales didácticos, la colaboración conjunta de los padres con el colegio para la adquisición del Inglés como lengua extranjera. |
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