Caracterización de la actividad demostrativa. Una experiencia en secundaria.

En este trabajo se recapitula el proceso y los resultados obtenidos de una experiencia de aprendizaje desarrollada con estudiantes de grado noveno del Instituto Pedagógico Nacional, en la que se realizó una caracterización de la actividad demostrativa aso-ciada a un problema geométrico abierto, haciendo uso de un software de geometría dinámica. Se tomó como referencia la conceptualización propuesta por el grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría de la Universidad Pedagógica Nacional.

• Autores: Bolívar Sánchez, Cristina Antonia; Martín Baquero, Mayerly Andrea
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15052
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1006; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15052
• Palabra clave: Actividad demostrativa; Exploración; Visualización; Formulación de conjeturas; Verificación; Explicación; Prueba; Demostración; Uso de definición en demostración
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0