La canción como elemento estructural de la iniciación musical.
“La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical” es un estudio acerca de la manera en que el trabajo de canción favorece el desarrollo de las habilidades musicales del coro juvenil de la iglesia cristiana El Lugar de Su Presencia. El autor del estudio quien es un observador directo de...
- Autores:
-
Malagón Patiño, Germán Augusto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18417
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18417
- Palabra clave:
- Iniciación musical
Coro mixto juvenil
Trabajo de canción
Canción
Práctica coral
Musical initiation
Youth mixed choir
Song work
Song
Choral practice
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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“La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical” es un estudio acerca de la manera en que el trabajo de canción favorece el desarrollo de las habilidades musicales del coro juvenil de la iglesia cristiana El Lugar de Su Presencia. El autor del estudio quien es un observador directo del objeto de estudio, se plantea el interrogante a partir de la necesidad de ayudar a los integrantes del coro a crecer en el uso consciente y aprestamiento de habilidades musicales básicas como el ritmo, la melodía y el uso de las dinámicas. El acercamiento que el autor hace al objeto de estudio se da desde la postura de investigación - acción educativa y se propone desarrollar un plan de trabajo de 15 sesiones con un grupo focal y la ayuda de un registro de video con el fin de establecer unos observables que le permitan levantar información para ser analizada, interpretada, categorizada, encontrar relaciones entre dichas categorías y finalmente develar la estructura dentro del objeto de estudio que dé respuesta a la pregunta de investigación. |
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El acercamiento que el autor hace al objeto de estudio se da desde la postura de investigación - acción educativa y se propone desarrollar un plan de trabajo de 15 sesiones con un grupo focal y la ayuda de un registro de video con el fin de establecer unos observables que le permitan levantar información para ser analizada, interpretada, categorizada, encontrar relaciones entre dichas categorías y finalmente develar la estructura dentro del objeto de estudio que dé respuesta a la pregunta de investigación.Submitted by Germán Augusto Malagón Patiño (dem_gmalagon429@pedagogica.edu.co) on 2022-12-07T04:22:12Z No. of bitstreams: 2 La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical .docx.pdf: 369556 bytes, checksum: 1141501155fff0883fc4c316bc82662d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.docx (1).pdf: 203210 bytes, checksum: bd1bc10fd60c08d47006b355071f164b (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El nombre del documento en la Licencia de uso solo lleva mayúscula inicial, no adjunta carta de aval del asesor como soporte, ajustar y enviar hoy mismo. Reviso Nina S. on 2023-01-31T16:20:37Z (GMT)Submitted by Germán Augusto Malagón Patiño (dem_gmalagon429@pedagogica.edu.co) on 2023-03-15T17:36:17Z No. of bitstreams: 2 La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical .docx.pdf: 369556 bytes, checksum: 1141501155fff0883fc4c316bc82662d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 148454 bytes, checksum: 7c279c150d51af62b37468185c117d90 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-15T20:51:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical .docx.pdf: 369556 bytes, checksum: 1141501155fff0883fc4c316bc82662d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 148454 bytes, checksum: 7c279c150d51af62b37468185c117d90 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-03-15T20:51:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Canción Como Elemento Estructural de la Iniciación Musical .docx.pdf: 369556 bytes, checksum: 1141501155fff0883fc4c316bc82662d (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 148454 bytes, checksum: 7c279c150d51af62b37468185c117d90 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-15T20:51:20Z (GMT). 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(2013). “Los principales métodos activos de educación musical en primaria: Diferentes enfoques, particularidades y directrices básicas para el trabajo en el aula”. Alicante.CHROBAK, R. (1998). “Metodología para el logro de aprendizajes significativos”. Editorial Educo. U.N.C. Neuquén. Argentina.MAZARÍO TRIANA ISRAEL, MAZARIO TRIANA ANA C. “El constructivismo: Paradigma de la escuela contemporánea”. Universidad de Matanzas: “Camilo Cienfuegos”. Cuba.VALENCIA GLORIA (1996). “La música en la formación integral del hombre”. Universidad Pedagógica Nacional. FOLIOS, revista de la facultad de humanidades. Bogotá. Colombia.VIVERN DE SCIARRILLO CARMEN, SCIARRILLO GIANNEO ROGELIO. (1979). “La educación musical en la escuela primaria”. Editorial VictorLeru S.A. Buenos Aires. Argentina.WERSTCH, J.V. (1985). “Vygotsky y la formación de la mente”. Barcelona: Ediciones Paidos Ibérica.VIGOTSKY, L. (1987): “Historia de las funciones psíquicas superiores”. Editorial Científico-Técnica. 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