Mathgame : acercamiento al proceso de generalización a través de un videojuego.

Trabajo de grado en el cual se propone el diseño de una aplicación para Android (videojuego), permitiendo a los usuarios (jugadores) el reconocimiento de patrones para facilitar la transición de la aritmética al álgebra y en particular la generalización, aprovechando la integración del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación a la educación y en especial los nuevos modelos de enseñanza. Para ello se ha utilizado el Smartphone (m-Learning), haciendo uso de los recursos que estos nos brindan (táctil, micrófono, cámara…), resaltando algunas características como: la posibilidad de portabilidad, la conectividad en cualquier momento y lugar, la accesibilidad, la inmediatez de las comunicaciones y las posibilidades de participación colaborativa.

• Autores: Cardona Hernández, Luis Carlos; Guevara Borrás, Carlos David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10039
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10039
• Palabra clave: Álgebra; Generalización; Geometría; Matemáticas; M-Learning; Patrones geométricos; Secuencias; Videojuegos; Competencias matemáticas - Desarrollo; Caracterización - Patrones en geometría; Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - Videojuegos; Aplicación móvil - Diseño; Enseñanza - Generalización en álgebra; M-Learning - Implementación
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