Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado
- Autores:
-
Ramírez Franco, Manuela
Arango Ramírez, María Alejandra
Bello Pérez, Laura Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Institución Universitaria de Envigado
- Repositorio:
- Repositorio IUE
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:localhost:20.500.12717/337
- Acceso en línea:
- http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/337
- Palabra clave:
- Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Jóvenes (18-21 años de edad)
Redes sociales
Identificación (Psicología)
Barrio Mesa (Envigado)
- Rights
- License
- Acceso abierto
id |
RIUE2_f2ec2e01a9847707de7fcef105507148 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:20.500.12717/337 |
network_acronym_str |
RIUE2 |
network_name_str |
Repositorio IUE |
repository_id_str |
|
dc.title.en_ES.fl_str_mv |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
title |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
spellingShingle |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado Psicología Tesis y disertaciones académicas Jóvenes (18-21 años de edad) Redes sociales Identificación (Psicología) Barrio Mesa (Envigado) |
title_short |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
title_full |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
title_fullStr |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
title_full_unstemmed |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
title_sort |
Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de Envigado |
dc.creator.fl_str_mv |
Ramírez Franco, Manuela Arango Ramírez, María Alejandra Bello Pérez, Laura Alejandra |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Duque, Patricia |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ramírez Franco, Manuela Arango Ramírez, María Alejandra Bello Pérez, Laura Alejandra |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Psicología Tesis y disertaciones académicas Jóvenes (18-21 años de edad) Redes sociales Identificación (Psicología) Barrio Mesa (Envigado) |
topic |
Psicología Tesis y disertaciones académicas Jóvenes (18-21 años de edad) Redes sociales Identificación (Psicología) Barrio Mesa (Envigado) |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-09-16T20:52:03Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-09-16T20:52:03Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion acceptedVersion |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/337 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
instname:Institución Universitaria de Envigado reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/ |
url |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/337 |
identifier_str_mv |
instname:Institución Universitaria de Envigado reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
openAccess |
dc.rights.creativecommons.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Acceso abierto openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
pdf |
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv |
97 p. |
dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso en linea |
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Envigado, Colombia |
dc.publisher.university.spa.fl_str_mv |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.cite.spa.fl_str_mv |
Envigado |
institution |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv |
Referencias Alvarado, S., & Martínez Posada, J., & Muñoz Gaviria, D. (2009). Contextualización teórica al tema de las juventudes: una mirada desde las ciencias sociales a la juventud. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (1), 83-102. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77307104 Alvis, A., Duque, C., y Rodríguez, A. (2015). Configuración identitaria en jóvenes tras la desaparición forzada de un familiar. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(2), 963-979. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/773/77340728030.pdf Ángel y Martínez. (2015). El imaginario del Fitness y la creación de nuevas identidades de marca. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín Arab, E (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos, revista médica clínica las condes. vol. 26 (núm. 1), pp. (7-13) Arias y otros. (2011). Influencia de los smartphones en los estilos de vida de los jóvenes universitarios y jóvenes ejecutivos en la ciudad de Bogotá. Universidad Jorge Tadeo Lozano. Bogotá. Arráez, M., Calles, J., y Moreno, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa. SAPIENS, vol.7(2). Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317- 58152006000200012&lng=es&tlng=es. Ávila, J. Llanos, R. Amar, J. y Orozco, C. (2012). Redes sociales y Análisis de Redes: aplicaciones en el contexto comunitario y virtual. Colombia: Grupo de investigación Psicus. Benavides, L. (2015). Los estereotipos de belleza y autovaloración de la imagen corporal en las adolescentes de 14 a 17 años del colegio agropecuario Luis A. Martínez de la ciudad de Ambato. Universidad técnica de Ambato, Facultad de Ciencias de la Salud. Ambato – Ecuador. Bordignon, N.A. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Revista la Sallista de investigación. Volumen (2). 50-63. Briggs, A y Burke, P. (2002), De Gutenberg a internet una historia social de los medios de comunicación, Madrid, Editora Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S. A Cabrera, Y (2010). El cuerpo femenino en la publicidad. Modelos publicitarios entre la belleza real, la esbeltez o la anorexia. Icono14, vol.8, (núm. 3), pp. (223–243). Caldevilla, D (2010) Las redes sociales tipología, uso y consumo de las redes en la sociedad digital actual. (45-68) - ISSN: 0210- 4210 http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/viewFile/dcin1010110045a/18656 Carosio, A. (2008). EL GÉNERO DEL CONSUMO EN LA SOCIEDAD DE CONSUMO. Revista de Estudios de Género. La ventana, III (27) 130-169. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88411497006 Catells, M. (2013). La sociabilidad real hoy se da en internet. Sociólogos. Recuperado de: https://ssociologos.com/2013/08/04/manuel-castells-la-sociabilidad-real-se-da-hoy-en-internet/ Celaya y otros. (2015). El impacto de WhatsApp en la vida cotidiana de las personas - ¿Hace la sociedad más humana? Excellence. Recuperado de: https://www.unav.edu/documents/29062/6900948/27_Eskibel_whatshapp.pdf Cortez, D y otros. (2016). Influencia de factores socioculturales en la imagen corporal de la perspectiva de mujeres adolescentes, Revista mexicana de trastornos alimentarios,7 (2), pp. 116-124 Cuesta, E., Ibáñez, M., Tagliabue, R., y Zangaro, M. (2009). La nueva generación y el trabajo. Barbarói, 2(31). Recuperado de https://online.unisc.br/seer/index.php/barbaroi/article/view/479 Daros, W. (2006). En la búsqueda de la identidad personal. Rosario, Argentina, Ucel. Dávila, O. (2004) Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década. (21), pp. 83-104. De http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19502103 Díaz, J. (2006). Identidad, adolescencia y cultura jovenes secundarios en un contexto reginal. Revista Mexicana de investigación educativa, 11(29). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002906 Diaz, L., Torruco, U., Martínez, M., y Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica,vol. 2 (7). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009 Domínguez, M. (2004). La construcción de la identidad en la juventud: Sociedad, cultura y género. III Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación sevilla. Universidad de sevilla: Departamento de teoria e historia de la educacion y pedagogia social. Ecahabarua, E.(2010). Adicción a las nuevas tecnologias y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, vol. 22(2). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122889001 Echeburúa, E. (2012). Factores de riesgo y factores de protección en la adicción a las nuevas tecnologías y redes sociales en jóvenes y adolescentes. Universidad del País Vasco. España. Fernández, A. (2016). Los estereotipos: definición y funciones. Universidad Complutense. Fernández, N. (2013). Trastornos de conducta y redes sociales en Internet. Salud Mental, vol.36 (6), pp. 521-527 Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58229682010> Galeano, M. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín, Colombia: Fondo editorial universidad EAFIT Gamarnik, C. (2009). Estereotipos sociales y medios de comunicación: un círculo vicioso. Question, vol.1(23). Recuperado de http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33079 García, A., López, M., Catalina, B. (2013). Hábitos de uso en Internet y en las redes sociales de los adolescentes españoles. Grupo Comunicar, vol. XXI (num.41), pp.195 – 204 García, F., Portillo, J., Romo, J., y Benito, M. (2007). Nativos digitales y modelos de aprendizaje. SPDECE. Recuperado de https://www.businessintelligence.info/assets/varios/nativos-digitales.pdf Gergen, K. (2007). Construccionismo social, aportes para el debate y la práctica. Bogotá, Colombia, Ediciones Unidades. Gómez, K y Marín, J. (2017). Impacto que generan las redes sociales en la conducta del adolescente y en sus relaciones interpersonales en Iberoamérica los últimos 10 años. Universidad Cooperativa de Colombia. Bucaramanga. Hamui, A., y Varela, M. (2012). La técnica de grupos focales, ELSEVIER, vol. 2(1), 56. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n5/v2n5a9.pdf Iglesias, I. (2012). ¿Qué psicología para la cultura de consumo?. Teoría y crítica de la psicología, 2, 103-112. Recuperado de: http://teocripsi.com/documents/2IGLESIAS.pdf La Rosa, A. (2016). Una mirada a la interacción en las redes sociales. Av. Psicol. 24 (1) Recuperado de: http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2016_1/Amaro.LaRosa.pdf Lader, M. (2012) influencia de los estereotipos de belleza actuales en la percepción de la imagen corporal. Recuperado de http://summa.upsa.es/high.raw?id=0000043596&name=00000001.original.pdf Lazo, Y., Quenaya, A. y Mayta P (2015) Influencia de los medios de comunicación y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en escolares mujeres en Lima, Perú́ http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-00752015000600011 Lévy, P. (2007). Cibercu1tura. Recuperado de: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/levy-p-1997-cibercultura.pdf Lucci, M. (2006). La propuesta de Vygotsky: la psicología socio-histórica. Pontificia Universidade Católica de São Paulo. Sao pablo, Brasil. Martínez, E., y Sánchez, L. (2011). Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales. Revista de comunicación vivat academia, (vol 117), pp 469 - 480 Molina, G., y Toledo, R. (2014) Las redes sociales y su influencia en el comportamiento de los adolescentes, estudio a realizarse en cuatro colegios de la ciudad de cuenca con los alumnos de primer año de bachillerato. Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador. Moral, J y Calero, M. (2014). Análisis de los usos comunicacionales que las personas interesadas en los fitness pertenecientes a la sede oeste del gimnasio Bodytech de la ciudad de Cali le dan a la plataforma Instagram (tesis pregrado). La institución: universidad autónoma de occidente, Santiago de Cali Moral, M. (2004). Jóvenes, redes sociales de amistad e identidad psicosocial: la construcción de las identidades juveniles través del grupo de iguales. Revista Galego-Portuguesa de psicoloxia e educación. Volumen (11). Moreno, M., y Ortiz, G. (2009) Trastorno Alimentario y su Relación con la Imagen Corporal y la Autoestima en Adolescentes. Terapia Psicologica. Vol.27(2) ISSN: 0716- 6184 https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v27n2/art04.pdf Muñoz, A. (2014) Imagen Corporal en la sociedad del siglo XXI – tesis de grados http://www.recercat.cat/bitstream/handle/2072/242794/Ana_Mar%C3%ADa_Muñoz_ López.pdf?sequence=1 Muñoz, A. (2014) Imagen Corporal en la sociedad del siglo XXI (tesis de grado). Universidad Internacional de Cataluña, Facultad de Enfermería. Muros, B. (2011). El concepto de identidad en el mundo virtual: el yo online. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 14 (num.2), 49-56. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/2170/217019031004.pdf Orduna, M. (2012). Identidad e identidades: potencialidades para la cohesión social y territorial.Barcelona: Editorial Dirección de Comunicación de la Diputación de Barcelona. Recuperado de https://www1.diba.cat/uliep/pdf/52259.pdf Ortega, M. (2010) Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, auto concepto, físico y la composición corporal en el alumnado de primer ciclo de educación secundaria de la ciudad de Jaén. Universidad de Granada, Facultad de ciencias de la educación. Granada. Palazzo, M. (2014). Un recorrido por categorías y representaciones sobre juventud en las Ciencias Sociales. Vivat Academia,(129), 119-147. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525752889007 Paramo, P.(2008). La construccion psicosocial de la identidad y del self. Revista latinoamericana de psicologia, vol. 40(3). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/805/80511493010.pdf Peris, M, Maganto, C y Kortabarria, L (2013). Autoestima corporal, publicaciones virtuales en las redes sociales y sexualidad en adolescentes, European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, vol.3 (num 2), pp. (171-180) Perpiñá, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica, Madrid, España, Ediciones pirámide. Prades y Carbonell,(2016), Motivaciones sociales y psicológicas para usar Instagram, Vol.5 (núm. 9), pp. 27-36 recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/communication/article/viewFile/320513/410701) Ramos. (2015). Instagramers y Bloggers en la comunicación de moda del siglo XXI en España. Universidad de Valladolid. España. Rial, A., Gomez, P., Braña, T., y Valera, J. (2014). Actitudes, percepciones y uso de Internet y las redes sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega. Anales de psicología, 30(2). recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212- 97282014000200028 Rodríguez, A y Fernández, A (2014). Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. Acta Colombiana de Psicología. Vol. 17(1) Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79831197013> Rojas, C y Ignacio, R. (2011). Hermenéutica para las técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales: una propuesta. Espacios Públicos. Vol. 14 (31) Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67621192010> ISSN 1665-8140 Rosado, S (2012) influencia de los medios de comunicación y de los grupos sociales en la percepción de la imagen corporal en pacientes con anorexia nerviosa (Barcelona) tesis de grado https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/20956/Rosado_2013.pdf?sequence=1 Rueda, A. y Ávila Díaz, W. (2014). Simbiosis vital para describir el ciberbullying en Colombia. Revista científica general José María Córdova 12(14), 149-164 Salazar, E. (2005) Scribd. Teoría de la epistemología genética de Jean Piaget. https://es.scribd.com/document/360830609/TEORIA-DE-LA-EPISTEMOLOGIAGENETICA- DE-JEAN-PIAGET-pdf Salazar, Z (2008). Adolescencia e imagen corporal en la época de la delgadez. Reflexiones, vol.87 (num.2), pp. (67-80) Sámano, L. (2013). ¿Influyen el Internet, las redes sociales electrónicas y otras herramientas educativas en el desarrollo de anorexia y bulimia nervosas? Universidad de Morelia. México. Sánchez, J. (2010). Diversa. Cuerpo y tecnología. La virtualidad como espacio de acción contemporánea, vol. 23(62). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952010000100010 Santamaria y Meana. (2017). Redes sociales y “Fenómeno influencer” Reflexiones desde una perspectiva psicológica. Universidad Pontificia Comillas. Silva, I. (2006). La adolescencia y su interrelacion con el entorno. Madrid:Instituto de la juventud. Recuperado de http://www.injuve.es/sites/default/files/LA%20ADOLESCENCIA%20y%20%20entorno_com pleto.pdf Sossa , A. (2011). Análisis desde Michel Foucault referente al cuerpo, la belleza física y el consumo. POLIS Revista latinoamericana. Párrafos 1-67 Recuperado de: https://polis.revues.org/1417 Tortajada, I., Araüna, N., Martínez, I.J. (2013). Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales. Comunicar. Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15828675019> Vaquero, R., Aladid, F., Muyor, J., y Lopez,P.(2015). Imagen corporal; revisión bibliográfica bodi image; literatute review. Scielo,vol. 28(1). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S021216112013000100004&script=sci_arttext&tlng=en . Villa, M. (2011) Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, vol. 23(60). Rrecuperado de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/3027/3/VillaMaria_delconceptojuventudal juventudesyjuvenil.pdf Vera, J y Valenzuela, J. (2012). El concepto de identidad como recurso para el estudio de transiciones. Psicologia y Sociedade, 24(2), 272-282 recuperado de http://www.scielo.br/pdf/psoc/v24n2/03.pdf |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/1/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdf https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/2/license.txt https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/3/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdf.txt https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/4/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
c95d6b1a67bc0007fd2d9ff82b7397cf 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3dd982df439391015b3cdffb6102a2de 409f6f8a51b042208effa49e79d11f9e |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio IUE |
repository.mail.fl_str_mv |
dspace@iue.edu.co |
_version_ |
1814349628316844032 |
spelling |
Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Duque, PatriciaRamírez Franco, ManuelaArango Ramírez, María AlejandraBello Pérez, Laura Alejandra2020-09-16T20:52:03Z2020-09-16T20:52:03Z2019http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/337instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf97 p.Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/PsicologíaTesis y disertaciones académicasJóvenes (18-21 años de edad)Redes socialesIdentificación (Psicología)Barrio Mesa (Envigado)Influencia de las redes sociales en la configuración identitaria en jóvenes de 18 a 21 años del Barrio Mesa del municipio de EnvigadoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)Referencias Alvarado, S., & Martínez Posada, J., & Muñoz Gaviria, D. (2009). Contextualización teórica al tema de las juventudes: una mirada desde las ciencias sociales a la juventud. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (1), 83-102. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77307104 Alvis, A., Duque, C., y Rodríguez, A. (2015). Configuración identitaria en jóvenes tras la desaparición forzada de un familiar. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(2), 963-979. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/773/77340728030.pdf Ángel y Martínez. (2015). El imaginario del Fitness y la creación de nuevas identidades de marca. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín Arab, E (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos, revista médica clínica las condes. vol. 26 (núm. 1), pp. (7-13) Arias y otros. (2011). Influencia de los smartphones en los estilos de vida de los jóvenes universitarios y jóvenes ejecutivos en la ciudad de Bogotá. Universidad Jorge Tadeo Lozano. Bogotá. Arráez, M., Calles, J., y Moreno, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa. SAPIENS, vol.7(2). Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1317- 58152006000200012&lng=es&tlng=es. Ávila, J. Llanos, R. Amar, J. y Orozco, C. (2012). Redes sociales y Análisis de Redes: aplicaciones en el contexto comunitario y virtual. Colombia: Grupo de investigación Psicus. Benavides, L. (2015). Los estereotipos de belleza y autovaloración de la imagen corporal en las adolescentes de 14 a 17 años del colegio agropecuario Luis A. Martínez de la ciudad de Ambato. Universidad técnica de Ambato, Facultad de Ciencias de la Salud. Ambato – Ecuador. Bordignon, N.A. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Revista la Sallista de investigación. Volumen (2). 50-63. Briggs, A y Burke, P. (2002), De Gutenberg a internet una historia social de los medios de comunicación, Madrid, Editora Aguilar, Altea, Taurus, Alfaguara, S. A Cabrera, Y (2010). El cuerpo femenino en la publicidad. Modelos publicitarios entre la belleza real, la esbeltez o la anorexia. Icono14, vol.8, (núm. 3), pp. (223–243). Caldevilla, D (2010) Las redes sociales tipología, uso y consumo de las redes en la sociedad digital actual. (45-68) - ISSN: 0210- 4210 http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/viewFile/dcin1010110045a/18656 Carosio, A. (2008). EL GÉNERO DEL CONSUMO EN LA SOCIEDAD DE CONSUMO. Revista de Estudios de Género. La ventana, III (27) 130-169. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88411497006 Catells, M. (2013). La sociabilidad real hoy se da en internet. Sociólogos. Recuperado de: https://ssociologos.com/2013/08/04/manuel-castells-la-sociabilidad-real-se-da-hoy-en-internet/ Celaya y otros. (2015). El impacto de WhatsApp en la vida cotidiana de las personas - ¿Hace la sociedad más humana? Excellence. Recuperado de: https://www.unav.edu/documents/29062/6900948/27_Eskibel_whatshapp.pdf Cortez, D y otros. (2016). Influencia de factores socioculturales en la imagen corporal de la perspectiva de mujeres adolescentes, Revista mexicana de trastornos alimentarios,7 (2), pp. 116-124 Cuesta, E., Ibáñez, M., Tagliabue, R., y Zangaro, M. (2009). La nueva generación y el trabajo. Barbarói, 2(31). Recuperado de https://online.unisc.br/seer/index.php/barbaroi/article/view/479 Daros, W. (2006). En la búsqueda de la identidad personal. Rosario, Argentina, Ucel. Dávila, O. (2004) Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década. (21), pp. 83-104. De http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19502103 Díaz, J. (2006). Identidad, adolescencia y cultura jovenes secundarios en un contexto reginal. Revista Mexicana de investigación educativa, 11(29). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002906 Diaz, L., Torruco, U., Martínez, M., y Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en educación médica,vol. 2 (7). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572013000300009 Domínguez, M. (2004). La construcción de la identidad en la juventud: Sociedad, cultura y género. III Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación sevilla. Universidad de sevilla: Departamento de teoria e historia de la educacion y pedagogia social. Ecahabarua, E.(2010). Adicción a las nuevas tecnologias y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, vol. 22(2). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=289122889001 Echeburúa, E. (2012). Factores de riesgo y factores de protección en la adicción a las nuevas tecnologías y redes sociales en jóvenes y adolescentes. Universidad del País Vasco. España. Fernández, A. (2016). Los estereotipos: definición y funciones. Universidad Complutense. Fernández, N. (2013). Trastornos de conducta y redes sociales en Internet. Salud Mental, vol.36 (6), pp. 521-527 Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58229682010> Galeano, M. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín, Colombia: Fondo editorial universidad EAFIT Gamarnik, C. (2009). Estereotipos sociales y medios de comunicación: un círculo vicioso. Question, vol.1(23). Recuperado de http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33079 García, A., López, M., Catalina, B. (2013). Hábitos de uso en Internet y en las redes sociales de los adolescentes españoles. Grupo Comunicar, vol. XXI (num.41), pp.195 – 204 García, F., Portillo, J., Romo, J., y Benito, M. (2007). Nativos digitales y modelos de aprendizaje. SPDECE. Recuperado de https://www.businessintelligence.info/assets/varios/nativos-digitales.pdf Gergen, K. (2007). Construccionismo social, aportes para el debate y la práctica. Bogotá, Colombia, Ediciones Unidades. Gómez, K y Marín, J. (2017). Impacto que generan las redes sociales en la conducta del adolescente y en sus relaciones interpersonales en Iberoamérica los últimos 10 años. Universidad Cooperativa de Colombia. Bucaramanga. Hamui, A., y Varela, M. (2012). La técnica de grupos focales, ELSEVIER, vol. 2(1), 56. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/iem/v2n5/v2n5a9.pdf Iglesias, I. (2012). ¿Qué psicología para la cultura de consumo?. Teoría y crítica de la psicología, 2, 103-112. Recuperado de: http://teocripsi.com/documents/2IGLESIAS.pdf La Rosa, A. (2016). Una mirada a la interacción en las redes sociales. Av. Psicol. 24 (1) Recuperado de: http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2016_1/Amaro.LaRosa.pdf Lader, M. (2012) influencia de los estereotipos de belleza actuales en la percepción de la imagen corporal. Recuperado de http://summa.upsa.es/high.raw?id=0000043596&name=00000001.original.pdf Lazo, Y., Quenaya, A. y Mayta P (2015) Influencia de los medios de comunicación y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en escolares mujeres en Lima, Perú́ http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-00752015000600011 Lévy, P. (2007). Cibercu1tura. Recuperado de: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/levy-p-1997-cibercultura.pdf Lucci, M. (2006). La propuesta de Vygotsky: la psicología socio-histórica. Pontificia Universidade Católica de São Paulo. Sao pablo, Brasil. Martínez, E., y Sánchez, L. (2011). Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales. Revista de comunicación vivat academia, (vol 117), pp 469 - 480 Molina, G., y Toledo, R. (2014) Las redes sociales y su influencia en el comportamiento de los adolescentes, estudio a realizarse en cuatro colegios de la ciudad de cuenca con los alumnos de primer año de bachillerato. Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador. Moral, J y Calero, M. (2014). Análisis de los usos comunicacionales que las personas interesadas en los fitness pertenecientes a la sede oeste del gimnasio Bodytech de la ciudad de Cali le dan a la plataforma Instagram (tesis pregrado). La institución: universidad autónoma de occidente, Santiago de Cali Moral, M. (2004). Jóvenes, redes sociales de amistad e identidad psicosocial: la construcción de las identidades juveniles través del grupo de iguales. Revista Galego-Portuguesa de psicoloxia e educación. Volumen (11). Moreno, M., y Ortiz, G. (2009) Trastorno Alimentario y su Relación con la Imagen Corporal y la Autoestima en Adolescentes. Terapia Psicologica. Vol.27(2) ISSN: 0716- 6184 https://scielo.conicyt.cl/pdf/terpsicol/v27n2/art04.pdf Muñoz, A. (2014) Imagen Corporal en la sociedad del siglo XXI – tesis de grados http://www.recercat.cat/bitstream/handle/2072/242794/Ana_Mar%C3%ADa_Muñoz_ López.pdf?sequence=1 Muñoz, A. (2014) Imagen Corporal en la sociedad del siglo XXI (tesis de grado). Universidad Internacional de Cataluña, Facultad de Enfermería. Muros, B. (2011). El concepto de identidad en el mundo virtual: el yo online. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 14 (num.2), 49-56. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/2170/217019031004.pdf Orduna, M. (2012). Identidad e identidades: potencialidades para la cohesión social y territorial.Barcelona: Editorial Dirección de Comunicación de la Diputación de Barcelona. Recuperado de https://www1.diba.cat/uliep/pdf/52259.pdf Ortega, M. (2010) Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, auto concepto, físico y la composición corporal en el alumnado de primer ciclo de educación secundaria de la ciudad de Jaén. Universidad de Granada, Facultad de ciencias de la educación. Granada. Palazzo, M. (2014). Un recorrido por categorías y representaciones sobre juventud en las Ciencias Sociales. Vivat Academia,(129), 119-147. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=525752889007 Paramo, P.(2008). La construccion psicosocial de la identidad y del self. Revista latinoamericana de psicologia, vol. 40(3). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/805/80511493010.pdf Peris, M, Maganto, C y Kortabarria, L (2013). Autoestima corporal, publicaciones virtuales en las redes sociales y sexualidad en adolescentes, European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, vol.3 (num 2), pp. (171-180) Perpiñá, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica, Madrid, España, Ediciones pirámide. Prades y Carbonell,(2016), Motivaciones sociales y psicológicas para usar Instagram, Vol.5 (núm. 9), pp. 27-36 recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/communication/article/viewFile/320513/410701) Ramos. (2015). Instagramers y Bloggers en la comunicación de moda del siglo XXI en España. Universidad de Valladolid. España. Rial, A., Gomez, P., Braña, T., y Valera, J. (2014). Actitudes, percepciones y uso de Internet y las redes sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega. Anales de psicología, 30(2). recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212- 97282014000200028 Rodríguez, A y Fernández, A (2014). Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. Acta Colombiana de Psicología. Vol. 17(1) Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79831197013> Rojas, C y Ignacio, R. (2011). Hermenéutica para las técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales: una propuesta. Espacios Públicos. Vol. 14 (31) Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67621192010> ISSN 1665-8140 Rosado, S (2012) influencia de los medios de comunicación y de los grupos sociales en la percepción de la imagen corporal en pacientes con anorexia nerviosa (Barcelona) tesis de grado https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/20956/Rosado_2013.pdf?sequence=1 Rueda, A. y Ávila Díaz, W. (2014). Simbiosis vital para describir el ciberbullying en Colombia. Revista científica general José María Córdova 12(14), 149-164 Salazar, E. (2005) Scribd. Teoría de la epistemología genética de Jean Piaget. https://es.scribd.com/document/360830609/TEORIA-DE-LA-EPISTEMOLOGIAGENETICA- DE-JEAN-PIAGET-pdf Salazar, Z (2008). Adolescencia e imagen corporal en la época de la delgadez. Reflexiones, vol.87 (num.2), pp. (67-80) Sámano, L. (2013). ¿Influyen el Internet, las redes sociales electrónicas y otras herramientas educativas en el desarrollo de anorexia y bulimia nervosas? Universidad de Morelia. México. Sánchez, J. (2010). Diversa. Cuerpo y tecnología. La virtualidad como espacio de acción contemporánea, vol. 23(62). Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952010000100010 Santamaria y Meana. (2017). Redes sociales y “Fenómeno influencer” Reflexiones desde una perspectiva psicológica. Universidad Pontificia Comillas. Silva, I. (2006). La adolescencia y su interrelacion con el entorno. Madrid:Instituto de la juventud. Recuperado de http://www.injuve.es/sites/default/files/LA%20ADOLESCENCIA%20y%20%20entorno_com pleto.pdf Sossa , A. (2011). Análisis desde Michel Foucault referente al cuerpo, la belleza física y el consumo. POLIS Revista latinoamericana. Párrafos 1-67 Recuperado de: https://polis.revues.org/1417 Tortajada, I., Araüna, N., Martínez, I.J. (2013). Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales. Comunicar. Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15828675019> Vaquero, R., Aladid, F., Muyor, J., y Lopez,P.(2015). Imagen corporal; revisión bibliográfica bodi image; literatute review. Scielo,vol. 28(1). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S021216112013000100004&script=sci_arttext&tlng=en . Villa, M. (2011) Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, vol. 23(60). Rrecuperado de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/3027/3/VillaMaria_delconceptojuventudal juventudesyjuvenil.pdf Vera, J y Valenzuela, J. (2012). El concepto de identidad como recurso para el estudio de transiciones. Psicologia y Sociedade, 24(2), 272-282 recuperado de http://www.scielo.br/pdf/psoc/v24n2/03.pdfPregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdfiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdfapplication/pdf3939780https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/1/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdfc95d6b1a67bc0007fd2d9ff82b7397cfMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdf.txtiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdf.txtExtracted texttext/plain192574https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/3/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdf.txt3dd982df439391015b3cdffb6102a2deMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_ramírez_2019_redes_sociales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1347https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/337/4/iue_rep_pre_psi_ram%c3%adrez_2019_redes_sociales.pdf.jpg409f6f8a51b042208effa49e79d11f9eMD5420.500.12717/337oai:localhost:20.500.12717/3372021-07-09 20:29:35.297Repositorio IUEdspace@iue.edu.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 |