La mediación artística en la trasformación de la subjetividad: un estado del arte
- Autores:
-
Calle Chavarría, Jesica
Franco Múnera, Daniela Yael
Flórez Vásquez, Yemy Estefany
- Tipo de recurso:
- Review article
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Institución Universitaria de Envigado
- Repositorio:
- Repositorio IUE
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/954
- Palabra clave:
- Tesis y disertaciones académicas
Psicología del arte
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REFERENCIAS Bonvillani, A. Itatì, A. Vázquez, M. y Vommaro, P. (2008). Juventud y política en la Argentina (1968-2008). Hacia la construcción de un estado del arte. Revista Argentina de Sociología –RAS-. Volumen 6 (No.11), pp. 44-73. Buenos Aires, Argentina: Consejo de Profesionales de Sociología. Castillo, A., Lucero., M y Gasquez, G. (2010). Aproximación al discurso juventud como construcción sociohistórico-cultural. Revista Última década, Volumen 18(No. 33). Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718- 22362010000200004&script=sci_arttext#_ftnref5 Escobar, M. (2009). Jóvenes: cuerpos significados, sujetos estudiados. Revista Nómadas. Volumen 1 (No. 30), pp. 104-117. Bogotá, Colombia: Universidad Central – Colombia. Forero, P. (2012). Configuración de la subjetividad en artistas desde la tensión creativa entre ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PD-36 Versión: 01 Página 10 de 10 lo singular y lo universal (social) (Tesis de pregrado).Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. Galeano, M. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa. El giro de la mirada. Medellín, Colombia: La Carreta Editores. Moreno, A. (2016). La mediación artística: Arte para la transformación social, la inclusión social y el desarrollo comunitario. Barcelona, España: Ediciones Octaedro. Martínez, J. y Neira, F. (2009). Cátedra Lasallista: Miradas sobre la subjetividad. Bogotá, Colombia: Universidad de La Salle. Orjuela, L., Rodríguez, C., Rojas, F. y Lozano, M. (2005).Narrativas de jóvenes javerianos acerca de su participación o no en grupos estudiantiles (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. Pamplona, M. (2011). El arte: función simbólica y valor estético. Una opción para el adolescente granadino en el proceso de construcción de paz(Tesis de pregrado). Institución Universitaria de Envigado, Envigado, Colombia. Romero, F. (2016). Juventud y mediación artística: talento artístico como herramienta de intervención grupal del trabajo social. Logroño, España: APADIS. Sierra, L. (2012). La musicoterapia en el tratamiento del estrés (Tesis de pregrado). Institución Universitaria de Envigado, Envigado, Colombia. Tablón, D. (2014). Proyecto de intervención social a través de la música (Tesis de pregrado). Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, España |
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Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. 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Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pamplona Moreno, Ana PaulinaCalle Chavarría, JesicaFranco Múnera, Daniela YaelFlórez Vásquez, Yemy Estefany2020-10-26T18:55:47Z2020-10-26T18:55:47Z2019http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/95410 p.application/pdfspaTesis y disertaciones académicasPsicología del arteLa mediación artística en la trasformación de la subjetividad: un estado del arteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionArtículo de revisiónhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVEnvigado, ColombiaREFERENCIAS Bonvillani, A. Itatì, A. Vázquez, M. y Vommaro, P. (2008). Juventud y política en la Argentina (1968-2008). Hacia la construcción de un estado del arte. Revista Argentina de Sociología –RAS-. Volumen 6 (No.11), pp. 44-73. Buenos Aires, Argentina: Consejo de Profesionales de Sociología. Castillo, A., Lucero., M y Gasquez, G. (2010). Aproximación al discurso juventud como construcción sociohistórico-cultural. Revista Última década, Volumen 18(No. 33). Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718- 22362010000200004&script=sci_arttext#_ftnref5 Escobar, M. (2009). Jóvenes: cuerpos significados, sujetos estudiados. Revista Nómadas. Volumen 1 (No. 30), pp. 104-117. Bogotá, Colombia: Universidad Central – Colombia. Forero, P. (2012). Configuración de la subjetividad en artistas desde la tensión creativa entre ARTICULO DE TRABAJO DE GRADO Código: F-PD-36 Versión: 01 Página 10 de 10 lo singular y lo universal (social) (Tesis de pregrado).Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. Galeano, M. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa. El giro de la mirada. Medellín, Colombia: La Carreta Editores. Moreno, A. (2016). La mediación artística: Arte para la transformación social, la inclusión social y el desarrollo comunitario. Barcelona, España: Ediciones Octaedro. Martínez, J. y Neira, F. (2009). Cátedra Lasallista: Miradas sobre la subjetividad. Bogotá, Colombia: Universidad de La Salle. Orjuela, L., Rodríguez, C., Rojas, F. y Lozano, M. (2005).Narrativas de jóvenes javerianos acerca de su participación o no en grupos estudiantiles (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. Pamplona, M. (2011). El arte: función simbólica y valor estético. Una opción para el adolescente granadino en el proceso de construcción de paz(Tesis de pregrado). Institución Universitaria de Envigado, Envigado, Colombia. Romero, F. (2016). Juventud y mediación artística: talento artístico como herramienta de intervención grupal del trabajo social. Logroño, España: APADIS. Sierra, L. (2012). La musicoterapia en el tratamiento del estrés (Tesis de pregrado). Institución Universitaria de Envigado, Envigado, Colombia. Tablón, D. (2014). Proyecto de intervención social a través de la música (Tesis de pregrado). Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, EspañaPregrado en PsicologíaPregradoFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdfiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdfapplication/pdf255772https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/954/1/iue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformaci%c3%b3n_subjetiva_art.pdfbade4b68f0f6fd6c9991cb523582b042MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/954/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdf.txtiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdf.txtExtracted texttext/plain39760https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/954/3/iue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformaci%c3%b3n_subjetiva_art.pdf.txt8c390a36164c400268f27aa935bd178fMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformación_subjetiva_art.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1631https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/954/4/iue_rep_pre_psi_calle_2019_trasformaci%c3%b3n_subjetiva_art.pdf.jpg76a8254cb89c77fa99ff3e646e18805dMD5420.500.12717/954oai:localhost:20.500.12717/9542022-05-17 10:19:05.915Repositorio IUEdspace@iue.edu.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 |