Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016

Autores:
Cardona Loaiza, Eliana Andrea
Martínez Martinez, Nathalie
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/884
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/884
Palabra clave:
Programa AIMAR del municipio de Envigado
Adolescentes
Infractores
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
id RIUE2_a2c89ee90d327b294b9635d7a92d69e3
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/884
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
title Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
spellingShingle Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
Programa AIMAR del municipio de Envigado
Adolescentes
Infractores
title_short Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
title_full Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
title_fullStr Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
title_full_unstemmed Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
title_sort Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016
dc.creator.fl_str_mv Cardona Loaiza, Eliana Andrea
Martínez Martinez, Nathalie
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Klimenko,Olena
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cardona Loaiza, Eliana Andrea
Martínez Martinez, Nathalie
dc.subject.other.none.fl_str_mv Programa AIMAR del municipio de Envigado
Adolescentes
Infractores
topic Programa AIMAR del municipio de Envigado
Adolescentes
Infractores
publishDate 2016
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-10-21T16:39:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-10-21T16:39:54Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coar.en_ES.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.en_ES.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/884
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/884
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 114 p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv Aberastury, A., & Knobel, M. (1971). El síndrome de la adolescencia normal. Editorial Paidós, Bs As. (1- 10) Disponible en: http://www.sasia.org.ar/sites/www.sasia.org.ar/files/El%20s%C3%ADndrome%20de%20la%20adolescencia%20normal%20Aberastury%20.%20Knobel.pdf Aimar (atención integral al menor en alto riesgo) (s.f.). Manual de convivencia, Municipio de Envigado, Secretaria de Bienestar Social. Amezcua, L. C., García, F. J., González-Forteza, C., & Martínez, N. A. (2016). Relación entre supervisión parental y conducta antisocial en menores infractores del Estado de Morelos. Salud Mental, 39(1), pp. (11-17). Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2016/sam161c.pdf Aranda, Nancy. (2011). Psicología Evolutiva Niñez Cátedra. I Familia y desarrollo infantil. pp(5) Disponible en http://www.bibliopsi.org/docs/materias/obligatorias/CFG/ninez/pizzo/Familia%20y%20desarrollo%20infantil%20-%20Aranda.pdf Arriagada, E. (2003). Dificultades actuales de autoridad en el campo de la adolescencia. Trabajo presentado en las Jornadas de Quipú:” Lo intersubjetivo. Pp. (1 – 12) Disponible en http://www.estelaarriagada.com/mediapool/143/1430589/data/Dificultades_Actuales_de_Autoridad_en_el_Campo_de_la_Adolescencia_2002.pdf Arteaga Prado, Y., Iglesias Bulnes, R. M., Arencibia Díaz, L., Argudín Martín, A. D. L. C., & Chirino Labrador, D. (2010). Violencia intrafamiliar y adolescencia. Policlínico Universitario" Hermanos Cruz". Pinar del Río. 2008, Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 14(4), pp. (38-52). Disponible en http://scielo.sld.cu/pdf/rpr/v14n4/rpr05410.pdf Bonilla Ruíz, S. M., & Gómez Suárez, A. M. (2012). Percepción del menor infractor de su dinámica familiar (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Lasallista). Disponible en: 106 http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/657/1/PERCEPCION_MENOR_INFRACTOR_DINAMICA_FAMILIAR.pdf Buckley, Walter (1993). La sociología y la teoría moderna de los sistemas, Tr. Aníbal C. Leal, Buenos Aires: Amorrortu (199) Chavarría, E. F. V. VIVEROS, Chavarría. Edison, Francisco. Noción del Desarrollo Familiar. Revista Fundación Universitaria Luís Amigó. Medellín. Volumen 9 Nro. 14. Semestre II de 2006. Pp. (14 – 21). ISSN 0123-9864. NOCIÓN DEL DESARROLLO FAMILIAR. Disponible en http://www.funlam.edu.co/uploads/facultadpsicologia/623_NOCION_DEL_DESARROLLO_FAMILIAR.Viveros.pdf Cid, P., Díaz, A., Pérez, M. V., Torruella, M., & Valderrama, M. (2008). Agresión y violencia en la escuela como factor de riesgo del aprendizaje escolar. Ciencia y enfermería, 14(2), pp. (21-30). Disponible en http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-95532008000200004&script=sci_arttext Cobos, E. G. (2008). Adolescencia y familia: revisión de la relación y la comunicación como factores de riesgo o protección. Revista intercontinental de psicología y educación, 10(2), pp. (105 – 122). Disponible en http://eds.a.ebscohost.com.bdigital.ces.edu.co:2048/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=2b0097e8-cc5d-47a4-bb9f-1f0767050184%40sessionmgr4001&vid=1&hid=4205 Concepto. De, Definición de Familia, (sin fecha) Disponible en: http://concepto.de/familia/#ixzz4PuzJVjJq Corea, V., Loreto, M., Zubarew, T., Valenzuela, M., Teresa, M., & Salas, F. (2012). Evaluación del programa" Familias fuertes: amor y límites" en familias con adolescentes de 10 a 14 años. Revista médica de Chile, 140(6), pp. (726-731). Disponible en www.scielo.cl/pdf/rmc/v140n6/art05.pdf De Colombia, C. P. (1991). Constitución política de Colombia. Bogotá, Colombia: Leyer. Pp. (1-387) Disponible en http://www.hacari-nortedesantander.gov.co/apc-aa-files/62626663316565353939363063613331/constitucioncolombia2_actualizada_10_frebrero_2011.pdf 107 Definición ABC (s.f.). Concepto de relaciones humanas. Disponible en http://definicion.de/relaciones-humanas/#ixzz45AMvgpPX Definicion ABC, Definición de Adolescencia, (sin fecha. Disponible en: ww.definicionabc.com/general/adolescente.php Definición ABC (s.f.). Definición de comunicación. Disponible en http://definicion.de/comunicacion/#ixzz45AQ9Xz7l) Definicion.DE, Definicion de Rutina (sin fecha) Disponible en: http://definicion.de/rutina/ Diccionario de la Real Academia de la lengua española (REA), Definicion de Infractor, sin fecha, Disponible en: http://dle.rae.es/?id=LYesq0e Diccionario de la Real Academia de la lengua Española (REA), Definicion de limite, sin fecha. Disponible en: http://dle.rae.es/srv/fetch?id=NKZgeLY El valor de los valores, (2008) definición de los valores. Disponible en: http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/ Espada, J. P., Botvin, G. J., Griffin, K. W., & Méndez, X. (2003). Adolescencia: consumo de alcohol y otras drogas. Papeles del psicólogo, 23(84), pp. (9-17). Disponible en http://www.redalyc.org/pdf/778/77808402.pdf Familia, C., & PSU, P. S. U. Familia, cohesión, consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) y de alcohol en jóvenes. La psicoterapia cognitiva posracionalista: un modelo de intervención centrado en el proceso de construcción de la identidad, 59. Disponible en http://www.iue.edu.co/portal/images/images/Archivos/EdicionN%C2%B012-2011.pdf#page=59 Familia y dinámica familiar: cartilla dirigida a facilitadores para la aplicación de talleres con familias [recurso electrónico] / Edison Francisco Viveros Chavarría, Cruz Elena Vergara Medina. -- Medellín: FUNLAM, 2013 41 p. ISBN: 978-958-8399-69-0. Disponible en: http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/preliminar/2014/Familia-dinamica-familiar.pdf 108 Fuentes, M. C., Alarcón, A., García, F., & Gracia, E. (2015). Consumo de alcohol, tabaco, cannabis y otras drogas en la adolescencia: efectos de la familia y peligro del barrio. Anales de psicología, 31(3), pp. (1000-1007). Disponible en http://scielo.isciii.es/pdf/ap/v31n3/psicologia_adolescencia5.pdf Gutiérrez Cárdenas, María Alejandra (2014) El acompañamiento familiar y el rendimiento académico. Medellín: Las autoras. Tesis [Licenciadas en educación preescolar] -- Fundación Universitaria Luis Amigó, 2014. Disponible en CD-T372 G984 2014 Biblioteca, Fundación Universitaria Luis Amigó Hoyos Botero, Consuelo (2015) Los desarrollos científicos y su impacto en la familia del siglo XXI, Medellin. Fondo editorial UNAULA. Universidad San Buena aventura, Disponible en T58.856 /32 ICBF (2013). El ABC del sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA) pp. (1-28). Disponible en http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Bienestar/SRPA/p1_SRPA.pdf Instituto de Adicciones (s.f.). Normas y límites. Guía para familias pp. (1–14). Disponible en http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/Salud/Publicaciones%20Propias%20Madrid%20salud/Publicaciones%20Propias%20ISP%20e%20IA/PublicacionesAdicciones/ficheros/NormasyLimites.pdf Iribarren, L. A. (2010). Escuela inclusiva y diversidad de modelos familiares. Revista Iberoamericana de Educación, 53(6), 2., pp. (1-11), Disponible en http://rieoei.org/deloslectores/3377Aguado.pdf Julián Pérez Porto y Ana Gardey, Definición de rutina - Definicion.De. (2010) Disponible en: http://definicion.de/rutina/#ixzz4PvHsUcUac Kellogs, F. (1996). Familia y adolescencia: indicadores de salud. OPS. OMS. Marzo pp. (1 – 56) Disponible en http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Familia%20y%20Adolescencia%20%20Indicadores%20de%20Salud%20Instrumentos.pdf 109 Larrosa, S. L., Souto, V. S., & de Alda, P. M. R. (2012). Los adolescentes y el conflicto interparental destructivo: impacto en la percepción del sistema familiar y diferencias según el tipo de familia, la edad y el sexo de los adolescentes. Universitas Psychologica, 11(4), 1262. Disponible en http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/viewArticle/1255 López, E. E., Ochoa, G. M., & Olaizola, J. H. (2005). El rol de la comunicación familiar y del ajuste escolar en la salud mental del adolescente. Salud mental, 28(4), 81 pp. (1-9). Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2005/sam054i.pdf Louro Bernal, I. (2005). Modelo teórico-metodológico para la evaluación de salud del grupo familiar en la atención primaria (Doctoral dissertation, Escuela Nacional de Salud Pública), pp. (1-130). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/revsalud/tesis_isabel_louro.pdf Min. Protección social, 2006, ley 1090, Código deontológico y bioético del psicólogo. Disponible en: http://www.fumc.edu.co/fumc/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_1691.pdf Mosqueda-Díaz, A., & Ferriani, M. D. G. C. (2011). Factores protectores y de riesgo familiar, relacionados al fenómeno de drogas, entre adolescentes tempranos de Valparaíso, Chile. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19 (spe) pp. (1-17), Disponible en http://www.scielo.br.bdigital.ces.edu.co:2048/pdf/rlae/v19nspe/17.pdf Navarrete Acuña, L., & Ossa, C. (2013). Estilos parentales y calidad de vida familiar en adolescentes con conductas disruptivas. Ciencias psicológicas, 7 (1), pp. (47-56) Disponible en http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v7n1/v7n1a05.pdf Navas, J. (2010). La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro. Educatio Siglo XXI, (19) pp. (1-24). Disponible en http://revistas.um.es/educatio/article/view/109711/104401 Navas, J. (2010). La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro. Educatio Siglo XXI, 28(1), pp. (17-40), Disponible en https://www.forofamilia.org/documentos/EDUCACION%20- 110 %20La%20educacion%20familiar%20en%20la%20familia%20del%20pasado,%20presente%20y%20futuro.pdf Oliva Delgado, A., Parra Jiménez, A., & Sánchez Queija, M. I. (2008). Consumo de sustancias durante la adolescencia: trayectorias evolutivas y consecuencias para el ajuste psicológico pp. (153 – 169). Disponible en https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32129/Consumo%20de%20sustancias%20durante%20la%20adolescencia.pdf?sequence=1&isAllowed=y OMS (2004). La dependencia de sustancias. Disponible en http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2004/pr18/es/ OMS (s.f.). Desarrollo en la adolescencia. Disponible en http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/ Pérez, P., & Santiago, S. M. A. (2002). El concepto de adolescencia. Manual de prácticas clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia. 2 pp. (1-9). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/capitulo_i_el_concepto_de_adolescencia.pdf Pichot, P., Aliño, J. J. L. I., & Miyar, M. V. (1995). DSM-IV. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Editorial Masson, SA. Disponible en http://www.edras.cl/wg/data.edras.cl/resources-files-repository/dsm-iv_castellano-completo.pdf Pineda, S., Aliño, M., et al. (2002). El concepto de adolescencia. En Alocán L, Aliño M, Álvarez CZ, Álvarez R, Bandera B, Bello A, et al. Manual de Prácticas Clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia. La Habana. Cuba: MINSAP, pp. (15-8). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/capitulo_i_el_concepto_de_adolescencia.pdf Pons Diez, J. (1998). El modelado familiar y el papel educativo de los padres en la etiología del consumo de alcohol en los adolescentes. Revista Española de Salud Pública, 72(3), 111 pp. (251-266). Disponible en http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57271998000300010 Programa Medellín Solidaria (2011). Modulo dinámica familiar. Medellín: Alcaldía. Pp (1 – 58) Disponible en https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Medell%C3%ADn%20solidaria/Secciones/Publicaciones/Documentos/2011/Cartilla%20Modulo%20Familiar.pdf Quintero Velásquez, A. M. (2005). Resiliencia: Contexto no clínico para trabajo social. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 3(1), 73-94. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v3n1/v3n1a04.pdf RESOLUCION, N. (1993). 8430 DE 1993, in 8430. MdSRd Colombia, Editor. Disponible en: https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/comite_de_etica/Res__8430_1993_-_Salud.pdf Richaud de Minzi, M. (2006). Evaluación del afrontamiento en niños de 8 a 12 años. Revista mexicana de psicología, 23(2), 196-201. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243020649005 Ruíz Martínez, A. O., Hernández Cera, M. I., Arévalo, M., de Jesús, P. J., Vargas Santillán, M., & Lourdes, D. (2014). Funcionamiento familiar de consumidores de sustancias adictivas con y sin conducta delictiva. Liberabit, 20(1), pp. (109-117). Disponible en http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100010&script=sci_arttext&tlng=en Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (1996). Metodología de la investigación. Edición McGraw-Hill. Disponible en: http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/38758233/sampieri-et-al-metodologia-de-la-investigacion-4ta-edicion-sampieri-2006_ocr.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1481850366&Signature=gW2lIq4Sg4WRdrI2eE26hJeqzGs%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DSampieri-et-al-metodologia-de-la-investi.pdf 112 Santillana.Compartir, (S, F) Tiempo Libre en Familia. Disponible en http://santillanacompartir.com.co/blogpadres/blog/tiempo-libre-en-familia/#.VxmDaDbmrIV Santos Arévalo, M. (2001). Los cupones: una estrategia compartida o como mezclar el aceite y el agua. Investigación en la Escuela, (44), pp. (97-108), Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=117073 Santos Arévalo, M. (2001). Los cupones: una estrategia compartida o como mezclar el aceite y el agua. Investigación en la Escuela, (44), pp. (97-108), Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=117073 Scarpati, M. P., Pertuz, M. S., & Silva, A. S. (2014). Límites, reglas, comunicación en familia monoparental Con hijos adolescentes. Diversitas, 10(2), pp. (225-246). Disponible en http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v10n2/v10n2a04.pdf Significados.com, Definición de valores, sin fecha. Disponible en: https://www.significados.com/valores-humanos/ Solís Tasaico, A. (2004). UMBRAL. Revista de Educación, cultura y sociedad, año IV, N-7, pp. (103-108). Disponible en http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/publicaciones/umbral/v04_n07/a11.pdf Thompson, I. (2008). Definición de comunicación. Conozca cuál es la definición de comunicación y cuáles son los elementos básicos que la componen, Promonegocios. net. Disponible en: http://www.promonegocios.net/comunicacion/definicion-comunicacion.html Torio López, S. (2004). Familia, escuela y sociedad. Aula Abierta, 83. Pp. (1 – 18) http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/26953/1/AulaAbierta.2004.83.35-52.pdf Ulate-Gómez, D. (2013). Riesgo biopsicosocial y percepción de la función familiar de las personas adolescentes de sexto grado en la Escuela Jesús Jiménez. Acta méd Costarric [Ìnternet], 55(1) pp. (1 – 6). Disponible en http://www.scielo.sa.cr/pdf/amc/v55n1/art04v55n1.pdf 113 Unicef (s.f.). Adolescencia y juventud. Disponible en http://www.unicef.org/spanish/adolescence/index_bigpicture.html Unicef. (2007). Código de la Infancia y la Adolescencia. Versión comentada. Bogotá. Disponible en http://www.unicef.org/colombia/pdf/codigo-infancia-com.pdf Valgañon, M., Muñoz, L., & Briccola, M. (2014). La reiterancia de la conducta delictiva en adolescentes y su relación con las representaciones sociales acerca del rol ejercido por las madres. Salud & Sociedad: investigaciones en psicología de la salud y psicología social, 5(1), 66-79. Disponible en http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0718-74752014000100005&script=sci_arttext Volkow, Nora, 2014. La ciencia de la adicción National Institute on Drug Abuse, pp. (5) Disponible en: https://www.drugabuse.gov/sites/default/files/soa_sp_2014.pdf Winnicott, D. W. (1984). La familia y la madurez emocional (1960). En: La familia y el desarrollo del individuo. (pp. 117-124). Buenos Aires: Hormé Zubieta, E. M., & Delfino, G. (2010). Satisfacción con la vida, bienestar psicológico y bienestar social en estudiantes universitarios de Buenos Aires. Anuario de investigaciones, 17, 277-283. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/262503660_Satisfaccion_con_la_vida_bienestar_psicologico_y_bienestar_social_en_estudiantes_universitarios_de_Buenos_Aires
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/1/CD3599.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/3/CD3599.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/4/CD3599.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 23632a354797ed6c290b9fd5e21eed80
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6e9d772b00f441eef39906eb19da3b68
a7fb019474fbfed126fa9bafd5d6009c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1814349606181404672
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Klimenko,OlenaCardona Loaiza, Eliana AndreaMartínez Martinez, Nathalie2020-10-21T16:39:54Z2020-10-21T16:39:54Z2016http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/884114 p.application/pdfspaPrograma AIMAR del municipio de EnvigadoAdolescentesInfractoresEstudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del Programa AIMAR del municipio de Envigado, durante el año 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoEnvigado, ColombiaAberastury, A., & Knobel, M. (1971). El síndrome de la adolescencia normal. Editorial Paidós, Bs As. (1- 10) Disponible en: http://www.sasia.org.ar/sites/www.sasia.org.ar/files/El%20s%C3%ADndrome%20de%20la%20adolescencia%20normal%20Aberastury%20.%20Knobel.pdf Aimar (atención integral al menor en alto riesgo) (s.f.). Manual de convivencia, Municipio de Envigado, Secretaria de Bienestar Social. Amezcua, L. C., García, F. J., González-Forteza, C., & Martínez, N. A. (2016). Relación entre supervisión parental y conducta antisocial en menores infractores del Estado de Morelos. Salud Mental, 39(1), pp. (11-17). Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2016/sam161c.pdf Aranda, Nancy. (2011). Psicología Evolutiva Niñez Cátedra. I Familia y desarrollo infantil. pp(5) Disponible en http://www.bibliopsi.org/docs/materias/obligatorias/CFG/ninez/pizzo/Familia%20y%20desarrollo%20infantil%20-%20Aranda.pdf Arriagada, E. (2003). Dificultades actuales de autoridad en el campo de la adolescencia. Trabajo presentado en las Jornadas de Quipú:” Lo intersubjetivo. Pp. (1 – 12) Disponible en http://www.estelaarriagada.com/mediapool/143/1430589/data/Dificultades_Actuales_de_Autoridad_en_el_Campo_de_la_Adolescencia_2002.pdf Arteaga Prado, Y., Iglesias Bulnes, R. M., Arencibia Díaz, L., Argudín Martín, A. D. L. C., & Chirino Labrador, D. (2010). Violencia intrafamiliar y adolescencia. Policlínico Universitario" Hermanos Cruz". Pinar del Río. 2008, Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 14(4), pp. (38-52). Disponible en http://scielo.sld.cu/pdf/rpr/v14n4/rpr05410.pdf Bonilla Ruíz, S. M., & Gómez Suárez, A. M. (2012). Percepción del menor infractor de su dinámica familiar (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Lasallista). Disponible en: 106 http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/657/1/PERCEPCION_MENOR_INFRACTOR_DINAMICA_FAMILIAR.pdf Buckley, Walter (1993). La sociología y la teoría moderna de los sistemas, Tr. Aníbal C. Leal, Buenos Aires: Amorrortu (199) Chavarría, E. F. V. VIVEROS, Chavarría. Edison, Francisco. Noción del Desarrollo Familiar. Revista Fundación Universitaria Luís Amigó. Medellín. Volumen 9 Nro. 14. Semestre II de 2006. Pp. (14 – 21). ISSN 0123-9864. NOCIÓN DEL DESARROLLO FAMILIAR. Disponible en http://www.funlam.edu.co/uploads/facultadpsicologia/623_NOCION_DEL_DESARROLLO_FAMILIAR.Viveros.pdf Cid, P., Díaz, A., Pérez, M. V., Torruella, M., & Valderrama, M. (2008). Agresión y violencia en la escuela como factor de riesgo del aprendizaje escolar. Ciencia y enfermería, 14(2), pp. (21-30). Disponible en http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-95532008000200004&script=sci_arttext Cobos, E. G. (2008). Adolescencia y familia: revisión de la relación y la comunicación como factores de riesgo o protección. Revista intercontinental de psicología y educación, 10(2), pp. (105 – 122). Disponible en http://eds.a.ebscohost.com.bdigital.ces.edu.co:2048/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=2b0097e8-cc5d-47a4-bb9f-1f0767050184%40sessionmgr4001&vid=1&hid=4205 Concepto. De, Definición de Familia, (sin fecha) Disponible en: http://concepto.de/familia/#ixzz4PuzJVjJq Corea, V., Loreto, M., Zubarew, T., Valenzuela, M., Teresa, M., & Salas, F. (2012). Evaluación del programa" Familias fuertes: amor y límites" en familias con adolescentes de 10 a 14 años. Revista médica de Chile, 140(6), pp. (726-731). Disponible en www.scielo.cl/pdf/rmc/v140n6/art05.pdf De Colombia, C. P. (1991). Constitución política de Colombia. Bogotá, Colombia: Leyer. Pp. (1-387) Disponible en http://www.hacari-nortedesantander.gov.co/apc-aa-files/62626663316565353939363063613331/constitucioncolombia2_actualizada_10_frebrero_2011.pdf 107 Definición ABC (s.f.). Concepto de relaciones humanas. Disponible en http://definicion.de/relaciones-humanas/#ixzz45AMvgpPX Definicion ABC, Definición de Adolescencia, (sin fecha. Disponible en: ww.definicionabc.com/general/adolescente.php Definición ABC (s.f.). Definición de comunicación. Disponible en http://definicion.de/comunicacion/#ixzz45AQ9Xz7l) Definicion.DE, Definicion de Rutina (sin fecha) Disponible en: http://definicion.de/rutina/ Diccionario de la Real Academia de la lengua española (REA), Definicion de Infractor, sin fecha, Disponible en: http://dle.rae.es/?id=LYesq0e Diccionario de la Real Academia de la lengua Española (REA), Definicion de limite, sin fecha. Disponible en: http://dle.rae.es/srv/fetch?id=NKZgeLY El valor de los valores, (2008) definición de los valores. Disponible en: http://elvalordelosvalores.com/definicion-de-los-valores/ Espada, J. P., Botvin, G. J., Griffin, K. W., & Méndez, X. (2003). Adolescencia: consumo de alcohol y otras drogas. Papeles del psicólogo, 23(84), pp. (9-17). Disponible en http://www.redalyc.org/pdf/778/77808402.pdf Familia, C., & PSU, P. S. U. Familia, cohesión, consumo de Sustancias Psicoactivas (SPA) y de alcohol en jóvenes. La psicoterapia cognitiva posracionalista: un modelo de intervención centrado en el proceso de construcción de la identidad, 59. Disponible en http://www.iue.edu.co/portal/images/images/Archivos/EdicionN%C2%B012-2011.pdf#page=59 Familia y dinámica familiar: cartilla dirigida a facilitadores para la aplicación de talleres con familias [recurso electrónico] / Edison Francisco Viveros Chavarría, Cruz Elena Vergara Medina. -- Medellín: FUNLAM, 2013 41 p. ISBN: 978-958-8399-69-0. Disponible en: http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/preliminar/2014/Familia-dinamica-familiar.pdf 108 Fuentes, M. C., Alarcón, A., García, F., & Gracia, E. (2015). Consumo de alcohol, tabaco, cannabis y otras drogas en la adolescencia: efectos de la familia y peligro del barrio. Anales de psicología, 31(3), pp. (1000-1007). Disponible en http://scielo.isciii.es/pdf/ap/v31n3/psicologia_adolescencia5.pdf Gutiérrez Cárdenas, María Alejandra (2014) El acompañamiento familiar y el rendimiento académico. Medellín: Las autoras. Tesis [Licenciadas en educación preescolar] -- Fundación Universitaria Luis Amigó, 2014. Disponible en CD-T372 G984 2014 Biblioteca, Fundación Universitaria Luis Amigó Hoyos Botero, Consuelo (2015) Los desarrollos científicos y su impacto en la familia del siglo XXI, Medellin. Fondo editorial UNAULA. Universidad San Buena aventura, Disponible en T58.856 /32 ICBF (2013). El ABC del sistema de responsabilidad penal para adolescentes (SRPA) pp. (1-28). Disponible en http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Bienestar/SRPA/p1_SRPA.pdf Instituto de Adicciones (s.f.). Normas y límites. Guía para familias pp. (1–14). Disponible en http://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/Salud/Publicaciones%20Propias%20Madrid%20salud/Publicaciones%20Propias%20ISP%20e%20IA/PublicacionesAdicciones/ficheros/NormasyLimites.pdf Iribarren, L. A. (2010). Escuela inclusiva y diversidad de modelos familiares. Revista Iberoamericana de Educación, 53(6), 2., pp. (1-11), Disponible en http://rieoei.org/deloslectores/3377Aguado.pdf Julián Pérez Porto y Ana Gardey, Definición de rutina - Definicion.De. (2010) Disponible en: http://definicion.de/rutina/#ixzz4PvHsUcUac Kellogs, F. (1996). Familia y adolescencia: indicadores de salud. OPS. OMS. Marzo pp. (1 – 56) Disponible en http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Familia%20y%20Adolescencia%20%20Indicadores%20de%20Salud%20Instrumentos.pdf 109 Larrosa, S. L., Souto, V. S., & de Alda, P. M. R. (2012). Los adolescentes y el conflicto interparental destructivo: impacto en la percepción del sistema familiar y diferencias según el tipo de familia, la edad y el sexo de los adolescentes. Universitas Psychologica, 11(4), 1262. Disponible en http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/viewArticle/1255 López, E. E., Ochoa, G. M., & Olaizola, J. H. (2005). El rol de la comunicación familiar y del ajuste escolar en la salud mental del adolescente. Salud mental, 28(4), 81 pp. (1-9). Disponible en http://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2005/sam054i.pdf Louro Bernal, I. (2005). Modelo teórico-metodológico para la evaluación de salud del grupo familiar en la atención primaria (Doctoral dissertation, Escuela Nacional de Salud Pública), pp. (1-130). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/revsalud/tesis_isabel_louro.pdf Min. Protección social, 2006, ley 1090, Código deontológico y bioético del psicólogo. Disponible en: http://www.fumc.edu.co/fumc/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_1691.pdf Mosqueda-Díaz, A., & Ferriani, M. D. G. C. (2011). Factores protectores y de riesgo familiar, relacionados al fenómeno de drogas, entre adolescentes tempranos de Valparaíso, Chile. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19 (spe) pp. (1-17), Disponible en http://www.scielo.br.bdigital.ces.edu.co:2048/pdf/rlae/v19nspe/17.pdf Navarrete Acuña, L., & Ossa, C. (2013). Estilos parentales y calidad de vida familiar en adolescentes con conductas disruptivas. Ciencias psicológicas, 7 (1), pp. (47-56) Disponible en http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v7n1/v7n1a05.pdf Navas, J. (2010). La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro. Educatio Siglo XXI, (19) pp. (1-24). Disponible en http://revistas.um.es/educatio/article/view/109711/104401 Navas, J. (2010). La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro. Educatio Siglo XXI, 28(1), pp. (17-40), Disponible en https://www.forofamilia.org/documentos/EDUCACION%20- 110 %20La%20educacion%20familiar%20en%20la%20familia%20del%20pasado,%20presente%20y%20futuro.pdf Oliva Delgado, A., Parra Jiménez, A., & Sánchez Queija, M. I. (2008). Consumo de sustancias durante la adolescencia: trayectorias evolutivas y consecuencias para el ajuste psicológico pp. (153 – 169). Disponible en https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/32129/Consumo%20de%20sustancias%20durante%20la%20adolescencia.pdf?sequence=1&isAllowed=y OMS (2004). La dependencia de sustancias. Disponible en http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2004/pr18/es/ OMS (s.f.). Desarrollo en la adolescencia. Disponible en http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/ Pérez, P., & Santiago, S. M. A. (2002). El concepto de adolescencia. Manual de prácticas clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia. 2 pp. (1-9). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/capitulo_i_el_concepto_de_adolescencia.pdf Pichot, P., Aliño, J. J. L. I., & Miyar, M. V. (1995). DSM-IV. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Editorial Masson, SA. Disponible en http://www.edras.cl/wg/data.edras.cl/resources-files-repository/dsm-iv_castellano-completo.pdf Pineda, S., Aliño, M., et al. (2002). El concepto de adolescencia. En Alocán L, Aliño M, Álvarez CZ, Álvarez R, Bandera B, Bello A, et al. Manual de Prácticas Clínicas para la atención integral a la salud en la adolescencia. La Habana. Cuba: MINSAP, pp. (15-8). Disponible en http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/capitulo_i_el_concepto_de_adolescencia.pdf Pons Diez, J. (1998). El modelado familiar y el papel educativo de los padres en la etiología del consumo de alcohol en los adolescentes. Revista Española de Salud Pública, 72(3), 111 pp. (251-266). Disponible en http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57271998000300010 Programa Medellín Solidaria (2011). Modulo dinámica familiar. Medellín: Alcaldía. Pp (1 – 58) Disponible en https://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Medell%C3%ADn%20solidaria/Secciones/Publicaciones/Documentos/2011/Cartilla%20Modulo%20Familiar.pdf Quintero Velásquez, A. M. (2005). Resiliencia: Contexto no clínico para trabajo social. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 3(1), 73-94. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v3n1/v3n1a04.pdf RESOLUCION, N. (1993). 8430 DE 1993, in 8430. MdSRd Colombia, Editor. Disponible en: https://www.unisabana.edu.co/fileadmin/Documentos/Investigacion/comite_de_etica/Res__8430_1993_-_Salud.pdf Richaud de Minzi, M. (2006). Evaluación del afrontamiento en niños de 8 a 12 años. Revista mexicana de psicología, 23(2), 196-201. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243020649005 Ruíz Martínez, A. O., Hernández Cera, M. I., Arévalo, M., de Jesús, P. J., Vargas Santillán, M., & Lourdes, D. (2014). Funcionamiento familiar de consumidores de sustancias adictivas con y sin conducta delictiva. Liberabit, 20(1), pp. (109-117). Disponible en http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100010&script=sci_arttext&tlng=en Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (1996). Metodología de la investigación. Edición McGraw-Hill. Disponible en: http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/38758233/sampieri-et-al-metodologia-de-la-investigacion-4ta-edicion-sampieri-2006_ocr.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1481850366&Signature=gW2lIq4Sg4WRdrI2eE26hJeqzGs%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DSampieri-et-al-metodologia-de-la-investi.pdf 112 Santillana.Compartir, (S, F) Tiempo Libre en Familia. Disponible en http://santillanacompartir.com.co/blogpadres/blog/tiempo-libre-en-familia/#.VxmDaDbmrIV Santos Arévalo, M. (2001). Los cupones: una estrategia compartida o como mezclar el aceite y el agua. Investigación en la Escuela, (44), pp. (97-108), Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=117073 Santos Arévalo, M. (2001). Los cupones: una estrategia compartida o como mezclar el aceite y el agua. Investigación en la Escuela, (44), pp. (97-108), Disponible en http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=117073 Scarpati, M. P., Pertuz, M. S., & Silva, A. S. (2014). Límites, reglas, comunicación en familia monoparental Con hijos adolescentes. Diversitas, 10(2), pp. (225-246). Disponible en http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v10n2/v10n2a04.pdf Significados.com, Definición de valores, sin fecha. Disponible en: https://www.significados.com/valores-humanos/ Solís Tasaico, A. (2004). UMBRAL. Revista de Educación, cultura y sociedad, año IV, N-7, pp. (103-108). Disponible en http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/publicaciones/umbral/v04_n07/a11.pdf Thompson, I. (2008). Definición de comunicación. Conozca cuál es la definición de comunicación y cuáles son los elementos básicos que la componen, Promonegocios. net. Disponible en: http://www.promonegocios.net/comunicacion/definicion-comunicacion.html Torio López, S. (2004). Familia, escuela y sociedad. Aula Abierta, 83. Pp. (1 – 18) http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/26953/1/AulaAbierta.2004.83.35-52.pdf Ulate-Gómez, D. (2013). Riesgo biopsicosocial y percepción de la función familiar de las personas adolescentes de sexto grado en la Escuela Jesús Jiménez. Acta méd Costarric [Ìnternet], 55(1) pp. (1 – 6). Disponible en http://www.scielo.sa.cr/pdf/amc/v55n1/art04v55n1.pdf 113 Unicef (s.f.). Adolescencia y juventud. Disponible en http://www.unicef.org/spanish/adolescence/index_bigpicture.html Unicef. (2007). Código de la Infancia y la Adolescencia. Versión comentada. Bogotá. Disponible en http://www.unicef.org/colombia/pdf/codigo-infancia-com.pdf Valgañon, M., Muñoz, L., & Briccola, M. (2014). La reiterancia de la conducta delictiva en adolescentes y su relación con las representaciones sociales acerca del rol ejercido por las madres. Salud & Sociedad: investigaciones en psicología de la salud y psicología social, 5(1), 66-79. Disponible en http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0718-74752014000100005&script=sci_arttext Volkow, Nora, 2014. La ciencia de la adicción National Institute on Drug Abuse, pp. (5) Disponible en: https://www.drugabuse.gov/sites/default/files/soa_sp_2014.pdf Winnicott, D. W. (1984). La familia y la madurez emocional (1960). En: La familia y el desarrollo del individuo. (pp. 117-124). Buenos Aires: Hormé Zubieta, E. M., & Delfino, G. (2010). Satisfacción con la vida, bienestar psicológico y bienestar social en estudiantes universitarios de Buenos Aires. Anuario de investigaciones, 17, 277-283. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/262503660_Satisfaccion_con_la_vida_bienestar_psicologico_y_bienestar_social_en_estudiantes_universitarios_de_Buenos_AiresPregrado en PsicologíaPregradoFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALCD3599.pdfCD3599.pdfapplication/pdf2345080https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/1/CD3599.pdf23632a354797ed6c290b9fd5e21eed80MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCD3599.pdf.txtCD3599.pdf.txtExtracted texttext/plain208928https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/3/CD3599.pdf.txt6e9d772b00f441eef39906eb19da3b68MD53THUMBNAILCD3599.pdf.jpgCD3599.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1283https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/884/4/CD3599.pdf.jpga7fb019474fbfed126fa9bafd5d6009cMD5420.500.12717/884oai:localhost:20.500.12717/8842022-05-17 10:38:19.713Repositorio IUEdspace@iue.edu.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