Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
- Autores:
-
Martínez Vélez, Ailing Lau
Mejía Ocampo, Jaime Alonso
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Institución Universitaria de Envigado
- Repositorio:
- Repositorio IUE
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:localhost:20.500.12717/276
- Acceso en línea:
- http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276
- Palabra clave:
- Institución Educativa Darío de Bedout
Toma de decisiones
Adolescencia
Psicología del adolescente
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- License
- Acceso abierto
id |
RIUE2_8d931103935f18ce8181d84b07892bc3 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:20.500.12717/276 |
network_acronym_str |
RIUE2 |
network_name_str |
Repositorio IUE |
repository_id_str |
|
dc.title.en_ES.fl_str_mv |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
title |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
spellingShingle |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones Institución Educativa Darío de Bedout Toma de decisiones Adolescencia Psicología del adolescente Psicología Tesis y disertaciones académicas |
title_short |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
title_full |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
title_fullStr |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
title_full_unstemmed |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
title_sort |
Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones |
dc.creator.fl_str_mv |
Martínez Vélez, Ailing Lau Mejía Ocampo, Jaime Alonso |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Fernández Fuente, Sofía |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez Vélez, Ailing Lau Mejía Ocampo, Jaime Alonso |
dc.subject.other.none.fl_str_mv |
Institución Educativa Darío de Bedout Toma de decisiones Adolescencia Psicología del adolescente Psicología Tesis y disertaciones académicas |
topic |
Institución Educativa Darío de Bedout Toma de decisiones Adolescencia Psicología del adolescente Psicología Tesis y disertaciones académicas |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-09-11T20:59:01Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-09-11T20:59:01Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion acceptedVersion |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
instname:Institución Universitaria de Envigado reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/ |
url |
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276 |
identifier_str_mv |
instname:Institución Universitaria de Envigado reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
openAccess |
dc.rights.creativecommons.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
rights_invalid_str_mv |
Acceso abierto openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
pdf |
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv |
110 p. |
dc.format.medium.spa.fl_str_mv |
Recurso en linea |
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Envigado, Colombia |
dc.publisher.university.spa.fl_str_mv |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.cite.spa.fl_str_mv |
Envigado |
institution |
Institución Universitaria de Envigado |
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv |
REFERENCIAS Aguirre, E. (1997). Representaciones Sociales. Bogotá, Colombia: Textos Epistemológicos. Alianza por la Juventud Antioqueña, Corporación Región, Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ-YMCA de Medellín . (15 de Mayo de 2006). www.comfenalcoantioquia.com. Recuperado el 20 de Febrero de 2013, de www.comfenalcoantioquia.com: http://www.comfenalcoantioquia.com/Portals/0/Descargables/Aliados/Plan_Decenal_de_Juventud.pdf Álvarez Gonzalez, M. &. (2009). El Proceso de Toma de Decisiones Profesionales a través del Coaching. Electronic Journal of Research In Educationaly Psychology, 7(18), 877-900. Antolín, L., Oliva, A., & Pertegal, M. y. (2011). Desarrollo y validación de uan escala de valores para el desarrollo positivo adolescente. Psicothema, 3(1), 153-159. Ayala Montiel, O. (s.f.). Actividad Física para Adolescentes. México: PEMEX. Becco, G. (s.f.). Vygotsky y teorías sobre el aprendizaje. Buenos Aires: Instituto San Martín de Tour. Beens, F. (Diciembre de 2001). La Crisis Cultural Actual y la Razón de Ser de la Ética. Revista La Antigua, 57, 116-117. Beiain, J. (1990). Representaciones Colectivas y Proyecto de Modernidad. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Berríos Valezuela, L. A. (2007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Doctora por la Universitat de Barcelona. Barcelona. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 107 Blackburn, P. (2006). La Ética, Fundamentos y Problemáticas Contemporáneas. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Boeree, G. (s.f.). http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html. Recuperado el 14 de Marzo de 2013, de http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html: http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html Byrne, B. (1998). Psicología Social (8 ed.). Madrid: Prentice Hall. Cardozo, A. (2009). Intervención Psicosocial. Un Análisis desde las Creencias Religiosas. Barranquilla, Colombia: Educosta. Defez i Martín, A. (2005). ¿Qué es una Creencia? Revista Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 38, 199-221. Dennet, D. (2007). Romper el Hechizo. La Religión como Fenómeno Natural. Madrid, España: Katz. Díaz Bermúdez, J. F. (Abril-Junio de 2011). El Arte de Tomar Decisiones con Contenidos Éticos. Revista Venezolana de Gerencia, 16(54), 323-325. Dominguez García, L. (2008). La Adolescencia y la Juventud como Etapas del Desarrollo de la Personalidad. Conductitlan. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, 4(8), 69 - 76. Gaarner, J. (2003). El Mundo de Sofía (52 ed.). Madrid: Siruela. Gauthier, D. (1994). La Moral por Acuerdo. España: Gedisa. Giusti, M., & Tubino, F. (2001). Debates de la Ética Contemporánea. Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú. Goldstein, B. (2005). (Sexta ed.) Sensación y Percepción. México: Thomson. Goleman, D. (2012). Inteligencia Emocional. México D.F.: Zeta Bolsillo Bradley. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 108 Guisán, E. (1990). Razón y Pasión en Ética. Los Dilemas de la Ética Contemporánea. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Guzmán, L. E., & Delgadillo López, F. (1996). Filosofía 11. Bogotá: Educar. Hare, R. M. (1999). Ordenando la Ética: una Clasificación de las Teorías Éticas. Barcelona: Editorial Ariel S. A. Heller, A. (1995). Ética General. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Bogotá: Panamericana Formas e Impresos. Hume, D. (2003). Investigación sobre Moral. Buenos Aires: Editorial Losada S.A. Ibañez, T. (1994). Psicología Social Contemporánea. Málaga: Editorial Pandora. Idareta Goldaracena, F. (2010). Desde la Compasión de J. Addams a la Responsabilidad para con el Otro: La propuesta Ética de E. Lévinas para el trabajo Social. Portularia, X(2), 65 - 75. Kant, I. (1996). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. Barcelona: Ariel. Kohlberg, L. (1992). Psicología del Desarrollo Moral. Bilbao: Editorial Desdée de Brouwer. León Rubio, J. M.; Gómez Delgado, T. (s.f). Capítulo seis: La percepción Social. Tomado de http://www.euosuna.org/zonaalumnos/materiales/5300009/1488.pdf Lipovetsky, G. (2002). La Era del Vacío. Barcelona: Anagrama. Martínez Costa, J. (s.f.). LA ADOLESCENCIA: Una Etapa en la Historia Natural del Hombre. Martínez Ferro, H. (Enero - Junio de 2006). Kant: Una Ética Para La Modernidad. Diálogos de Saberes(24), 181 - 194. Martínez, M. (1982). La Psicología Humanista. Fundamentación Epistemológica, Estructura y Método. (Revisada ed.). México D. F.: Editorial Trilla S. A. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 109 Muñoz Repiso, M. (2010). Educar Desde la Compasión Apasionada. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(2), 217 - 223. Patiño G., S. (1994). El Profesor como Transmisor de Valores. México: ITESM Campus Monterrey Centro de Valores Éticos. Platts, M. (1997). Dilemas Éticos. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Restrepo, J. (enero - junio de 2009). Valores personales e interpersonales en adolescentes y adultos de la ciudad de Medellín y el área metropolitana. Viversitas: Perspectivas en Psicología., 5(1), 125 - 139. Savater, F. (1988). Ética como Amor Propio. Barcelona: Grijalbo Mondadori. Silva, A. (Mayo - Agosto de 2008). Ser Adolescente Hoy. Fermentum, 18(52), 312 - 332. Singer, P. (1995). Compendio de Ëtica (1 ed.). (J. &. Vigil Rubio, Trad.) España: Alianza Editorial. Sulling, G. (2009). La Internalización de la Moral. Buenos Aires. Vargas Cordero, Z. R. (2004). Desarrollo Moral, Valores y Ética: Una Investigación Dentro del Aula. Educación, 28(2), 91 - 104. Vigotsky, L. (2000). El Desarrollo de los Procesos Psicológicos del Niño. Barcelona: Romanyá / Valls S.A. Villegas de Posada, C. (1998). Influencia de Piaget en el Estudio del Desarrollo Moral. Revista Latinoamericana de Psicología, 30(002), 223 - 232. Weissman, P. (s.f.). Adolescencia. Revista Iberoamericana de Educación. |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/1/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/2/license.txt https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/3/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.txt https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/4/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
5e6a2fbd847c483c5e3e482d65abf3dd 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 937ece044fe70f48bbeff26bbf38a2ea d2747c2bbc2646dd600428d93c83cc0d |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio IUE |
repository.mail.fl_str_mv |
dspace@iue.edu.co |
_version_ |
1814349611704254464 |
spelling |
Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fernández Fuente, SofíaMartínez Vélez, Ailing LauMejía Ocampo, Jaime Alonso2020-09-11T20:59:01Z2020-09-11T20:59:01Z2013http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf110 p.Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Institución Educativa Darío de BedoutToma de decisionesAdolescenciaPsicología del adolescentePsicologíaTesis y disertaciones académicasPercepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisionesTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)REFERENCIAS Aguirre, E. (1997). Representaciones Sociales. Bogotá, Colombia: Textos Epistemológicos. Alianza por la Juventud Antioqueña, Corporación Región, Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ-YMCA de Medellín . (15 de Mayo de 2006). www.comfenalcoantioquia.com. Recuperado el 20 de Febrero de 2013, de www.comfenalcoantioquia.com: http://www.comfenalcoantioquia.com/Portals/0/Descargables/Aliados/Plan_Decenal_de_Juventud.pdf Álvarez Gonzalez, M. &. (2009). El Proceso de Toma de Decisiones Profesionales a través del Coaching. Electronic Journal of Research In Educationaly Psychology, 7(18), 877-900. Antolín, L., Oliva, A., & Pertegal, M. y. (2011). Desarrollo y validación de uan escala de valores para el desarrollo positivo adolescente. Psicothema, 3(1), 153-159. Ayala Montiel, O. (s.f.). Actividad Física para Adolescentes. México: PEMEX. Becco, G. (s.f.). Vygotsky y teorías sobre el aprendizaje. Buenos Aires: Instituto San Martín de Tour. Beens, F. (Diciembre de 2001). La Crisis Cultural Actual y la Razón de Ser de la Ética. Revista La Antigua, 57, 116-117. Beiain, J. (1990). Representaciones Colectivas y Proyecto de Modernidad. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Berríos Valezuela, L. A. (2007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Doctora por la Universitat de Barcelona. Barcelona. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 107 Blackburn, P. (2006). La Ética, Fundamentos y Problemáticas Contemporáneas. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Boeree, G. (s.f.). http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html. Recuperado el 14 de Marzo de 2013, de http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html: http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html Byrne, B. (1998). Psicología Social (8 ed.). Madrid: Prentice Hall. Cardozo, A. (2009). Intervención Psicosocial. Un Análisis desde las Creencias Religiosas. Barranquilla, Colombia: Educosta. Defez i Martín, A. (2005). ¿Qué es una Creencia? Revista Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 38, 199-221. Dennet, D. (2007). Romper el Hechizo. La Religión como Fenómeno Natural. Madrid, España: Katz. Díaz Bermúdez, J. F. (Abril-Junio de 2011). El Arte de Tomar Decisiones con Contenidos Éticos. Revista Venezolana de Gerencia, 16(54), 323-325. Dominguez García, L. (2008). La Adolescencia y la Juventud como Etapas del Desarrollo de la Personalidad. Conductitlan. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, 4(8), 69 - 76. Gaarner, J. (2003). El Mundo de Sofía (52 ed.). Madrid: Siruela. Gauthier, D. (1994). La Moral por Acuerdo. España: Gedisa. Giusti, M., & Tubino, F. (2001). Debates de la Ética Contemporánea. Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú. Goldstein, B. (2005). (Sexta ed.) Sensación y Percepción. México: Thomson. Goleman, D. (2012). Inteligencia Emocional. México D.F.: Zeta Bolsillo Bradley. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 108 Guisán, E. (1990). Razón y Pasión en Ética. Los Dilemas de la Ética Contemporánea. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Guzmán, L. E., & Delgadillo López, F. (1996). Filosofía 11. Bogotá: Educar. Hare, R. M. (1999). Ordenando la Ética: una Clasificación de las Teorías Éticas. Barcelona: Editorial Ariel S. A. Heller, A. (1995). Ética General. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Bogotá: Panamericana Formas e Impresos. Hume, D. (2003). Investigación sobre Moral. Buenos Aires: Editorial Losada S.A. Ibañez, T. (1994). Psicología Social Contemporánea. Málaga: Editorial Pandora. Idareta Goldaracena, F. (2010). Desde la Compasión de J. Addams a la Responsabilidad para con el Otro: La propuesta Ética de E. Lévinas para el trabajo Social. Portularia, X(2), 65 - 75. Kant, I. (1996). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. Barcelona: Ariel. Kohlberg, L. (1992). Psicología del Desarrollo Moral. Bilbao: Editorial Desdée de Brouwer. León Rubio, J. M.; Gómez Delgado, T. (s.f). Capítulo seis: La percepción Social. Tomado de http://www.euosuna.org/zonaalumnos/materiales/5300009/1488.pdf Lipovetsky, G. (2002). La Era del Vacío. Barcelona: Anagrama. Martínez Costa, J. (s.f.). LA ADOLESCENCIA: Una Etapa en la Historia Natural del Hombre. Martínez Ferro, H. (Enero - Junio de 2006). Kant: Una Ética Para La Modernidad. Diálogos de Saberes(24), 181 - 194. Martínez, M. (1982). La Psicología Humanista. Fundamentación Epistemológica, Estructura y Método. (Revisada ed.). México D. F.: Editorial Trilla S. A. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 109 Muñoz Repiso, M. (2010). Educar Desde la Compasión Apasionada. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(2), 217 - 223. Patiño G., S. (1994). El Profesor como Transmisor de Valores. México: ITESM Campus Monterrey Centro de Valores Éticos. Platts, M. (1997). Dilemas Éticos. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Restrepo, J. (enero - junio de 2009). Valores personales e interpersonales en adolescentes y adultos de la ciudad de Medellín y el área metropolitana. Viversitas: Perspectivas en Psicología., 5(1), 125 - 139. Savater, F. (1988). Ética como Amor Propio. Barcelona: Grijalbo Mondadori. Silva, A. (Mayo - Agosto de 2008). Ser Adolescente Hoy. Fermentum, 18(52), 312 - 332. Singer, P. (1995). Compendio de Ëtica (1 ed.). (J. &. Vigil Rubio, Trad.) España: Alianza Editorial. Sulling, G. (2009). La Internalización de la Moral. Buenos Aires. Vargas Cordero, Z. R. (2004). Desarrollo Moral, Valores y Ética: Una Investigación Dentro del Aula. Educación, 28(2), 91 - 104. Vigotsky, L. (2000). El Desarrollo de los Procesos Psicológicos del Niño. Barcelona: Romanyá / Valls S.A. Villegas de Posada, C. (1998). Influencia de Piaget en el Estudio del Desarrollo Moral. Revista Latinoamericana de Psicología, 30(002), 223 - 232. Weissman, P. (s.f.). Adolescencia. Revista Iberoamericana de Educación.PregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdfiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdfapplication/pdf1498289https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/1/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf5e6a2fbd847c483c5e3e482d65abf3ddMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.txtiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.txtExtracted texttext/plain171871https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/3/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.txt937ece044fe70f48bbeff26bbf38a2eaMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1265https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/4/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.jpgd2747c2bbc2646dd600428d93c83cc0dMD5420.500.12717/276oai:localhost:20.500.12717/2762021-07-09 20:28:55.961Repositorio IUEdspace@iue.edu.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 |