Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones

Autores:
Martínez Vélez, Ailing Lau
Mejía Ocampo, Jaime Alonso
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/276
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276
Palabra clave:
Institución Educativa Darío de Bedout
Toma de decisiones
Adolescencia
Psicología del adolescente
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso abierto
id RIUE2_8d931103935f18ce8181d84b07892bc3
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/276
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
title Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
spellingShingle Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
Institución Educativa Darío de Bedout
Toma de decisiones
Adolescencia
Psicología del adolescente
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
title_short Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
title_full Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
title_fullStr Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
title_full_unstemmed Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
title_sort Percepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisiones
dc.creator.fl_str_mv Martínez Vélez, Ailing Lau
Mejía Ocampo, Jaime Alonso
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Fernández Fuente, Sofía
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Martínez Vélez, Ailing Lau
Mejía Ocampo, Jaime Alonso
dc.subject.other.none.fl_str_mv Institución Educativa Darío de Bedout
Toma de decisiones
Adolescencia
Psicología del adolescente
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
topic Institución Educativa Darío de Bedout
Toma de decisiones
Adolescencia
Psicología del adolescente
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
publishDate 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-09-11T20:59:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-09-11T20:59:01Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276
identifier_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.access.spa.fl_str_mv openAccess
dc.rights.creativecommons.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Acceso abierto
openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 110 p.
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
dc.publisher.university.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.cite.spa.fl_str_mv Envigado
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv REFERENCIAS Aguirre, E. (1997). Representaciones Sociales. Bogotá, Colombia: Textos Epistemológicos. Alianza por la Juventud Antioqueña, Corporación Región, Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ-YMCA de Medellín . (15 de Mayo de 2006). www.comfenalcoantioquia.com. Recuperado el 20 de Febrero de 2013, de www.comfenalcoantioquia.com: http://www.comfenalcoantioquia.com/Portals/0/Descargables/Aliados/Plan_Decenal_de_Juventud.pdf Álvarez Gonzalez, M. &. (2009). El Proceso de Toma de Decisiones Profesionales a través del Coaching. Electronic Journal of Research In Educationaly Psychology, 7(18), 877-900. Antolín, L., Oliva, A., & Pertegal, M. y. (2011). Desarrollo y validación de uan escala de valores para el desarrollo positivo adolescente. Psicothema, 3(1), 153-159. Ayala Montiel, O. (s.f.). Actividad Física para Adolescentes. México: PEMEX. Becco, G. (s.f.). Vygotsky y teorías sobre el aprendizaje. Buenos Aires: Instituto San Martín de Tour. Beens, F. (Diciembre de 2001). La Crisis Cultural Actual y la Razón de Ser de la Ética. Revista La Antigua, 57, 116-117. Beiain, J. (1990). Representaciones Colectivas y Proyecto de Modernidad. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Berríos Valezuela, L. A. (2007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Doctora por la Universitat de Barcelona. Barcelona. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 107 Blackburn, P. (2006). La Ética, Fundamentos y Problemáticas Contemporáneas. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Boeree, G. (s.f.). http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html. Recuperado el 14 de Marzo de 2013, de http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html: http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html Byrne, B. (1998). Psicología Social (8 ed.). Madrid: Prentice Hall. Cardozo, A. (2009). Intervención Psicosocial. Un Análisis desde las Creencias Religiosas. Barranquilla, Colombia: Educosta. Defez i Martín, A. (2005). ¿Qué es una Creencia? Revista Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 38, 199-221. Dennet, D. (2007). Romper el Hechizo. La Religión como Fenómeno Natural. Madrid, España: Katz. Díaz Bermúdez, J. F. (Abril-Junio de 2011). El Arte de Tomar Decisiones con Contenidos Éticos. Revista Venezolana de Gerencia, 16(54), 323-325. Dominguez García, L. (2008). La Adolescencia y la Juventud como Etapas del Desarrollo de la Personalidad. Conductitlan. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, 4(8), 69 - 76. Gaarner, J. (2003). El Mundo de Sofía (52 ed.). Madrid: Siruela. Gauthier, D. (1994). La Moral por Acuerdo. España: Gedisa. Giusti, M., & Tubino, F. (2001). Debates de la Ética Contemporánea. Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú. Goldstein, B. (2005). (Sexta ed.) Sensación y Percepción. México: Thomson. Goleman, D. (2012). Inteligencia Emocional. México D.F.: Zeta Bolsillo Bradley. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 108 Guisán, E. (1990). Razón y Pasión en Ética. Los Dilemas de la Ética Contemporánea. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Guzmán, L. E., & Delgadillo López, F. (1996). Filosofía 11. Bogotá: Educar. Hare, R. M. (1999). Ordenando la Ética: una Clasificación de las Teorías Éticas. Barcelona: Editorial Ariel S. A. Heller, A. (1995). Ética General. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Bogotá: Panamericana Formas e Impresos. Hume, D. (2003). Investigación sobre Moral. Buenos Aires: Editorial Losada S.A. Ibañez, T. (1994). Psicología Social Contemporánea. Málaga: Editorial Pandora. Idareta Goldaracena, F. (2010). Desde la Compasión de J. Addams a la Responsabilidad para con el Otro: La propuesta Ética de E. Lévinas para el trabajo Social. Portularia, X(2), 65 - 75. Kant, I. (1996). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. Barcelona: Ariel. Kohlberg, L. (1992). Psicología del Desarrollo Moral. Bilbao: Editorial Desdée de Brouwer. León Rubio, J. M.; Gómez Delgado, T. (s.f). Capítulo seis: La percepción Social. Tomado de http://www.euosuna.org/zonaalumnos/materiales/5300009/1488.pdf Lipovetsky, G. (2002). La Era del Vacío. Barcelona: Anagrama. Martínez Costa, J. (s.f.). LA ADOLESCENCIA: Una Etapa en la Historia Natural del Hombre. Martínez Ferro, H. (Enero - Junio de 2006). Kant: Una Ética Para La Modernidad. Diálogos de Saberes(24), 181 - 194. Martínez, M. (1982). La Psicología Humanista. Fundamentación Epistemológica, Estructura y Método. (Revisada ed.). México D. F.: Editorial Trilla S. A. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 109 Muñoz Repiso, M. (2010). Educar Desde la Compasión Apasionada. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(2), 217 - 223. Patiño G., S. (1994). El Profesor como Transmisor de Valores. México: ITESM Campus Monterrey Centro de Valores Éticos. Platts, M. (1997). Dilemas Éticos. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Restrepo, J. (enero - junio de 2009). Valores personales e interpersonales en adolescentes y adultos de la ciudad de Medellín y el área metropolitana. Viversitas: Perspectivas en Psicología., 5(1), 125 - 139. Savater, F. (1988). Ética como Amor Propio. Barcelona: Grijalbo Mondadori. Silva, A. (Mayo - Agosto de 2008). Ser Adolescente Hoy. Fermentum, 18(52), 312 - 332. Singer, P. (1995). Compendio de Ëtica (1 ed.). (J. &. Vigil Rubio, Trad.) España: Alianza Editorial. Sulling, G. (2009). La Internalización de la Moral. Buenos Aires. Vargas Cordero, Z. R. (2004). Desarrollo Moral, Valores y Ética: Una Investigación Dentro del Aula. Educación, 28(2), 91 - 104. Vigotsky, L. (2000). El Desarrollo de los Procesos Psicológicos del Niño. Barcelona: Romanyá / Valls S.A. Villegas de Posada, C. (1998). Influencia de Piaget en el Estudio del Desarrollo Moral. Revista Latinoamericana de Psicología, 30(002), 223 - 232. Weissman, P. (s.f.). Adolescencia. Revista Iberoamericana de Educación.
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/1/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/3/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/4/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5e6a2fbd847c483c5e3e482d65abf3dd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
937ece044fe70f48bbeff26bbf38a2ea
d2747c2bbc2646dd600428d93c83cc0d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1814349611704254464
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fernández Fuente, SofíaMartínez Vélez, Ailing LauMejía Ocampo, Jaime Alonso2020-09-11T20:59:01Z2020-09-11T20:59:01Z2013http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/276instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf110 p.Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Institución Educativa Darío de BedoutToma de decisionesAdolescenciaPsicología del adolescentePsicologíaTesis y disertaciones académicasPercepción de algunos estudiantes de grado 8 a 11 de la Institución Educativa Darío de Bedout del municipio de Envigado sobre los valores éticos en la toma de decisionesTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)REFERENCIAS Aguirre, E. (1997). Representaciones Sociales. Bogotá, Colombia: Textos Epistemológicos. Alianza por la Juventud Antioqueña, Corporación Región, Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ-YMCA de Medellín . (15 de Mayo de 2006). www.comfenalcoantioquia.com. Recuperado el 20 de Febrero de 2013, de www.comfenalcoantioquia.com: http://www.comfenalcoantioquia.com/Portals/0/Descargables/Aliados/Plan_Decenal_de_Juventud.pdf Álvarez Gonzalez, M. &. (2009). El Proceso de Toma de Decisiones Profesionales a través del Coaching. Electronic Journal of Research In Educationaly Psychology, 7(18), 877-900. Antolín, L., Oliva, A., & Pertegal, M. y. (2011). Desarrollo y validación de uan escala de valores para el desarrollo positivo adolescente. Psicothema, 3(1), 153-159. Ayala Montiel, O. (s.f.). Actividad Física para Adolescentes. México: PEMEX. Becco, G. (s.f.). Vygotsky y teorías sobre el aprendizaje. Buenos Aires: Instituto San Martín de Tour. Beens, F. (Diciembre de 2001). La Crisis Cultural Actual y la Razón de Ser de la Ética. Revista La Antigua, 57, 116-117. Beiain, J. (1990). Representaciones Colectivas y Proyecto de Modernidad. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Berríos Valezuela, L. A. (2007). Estudio descriptivo sobre la influencia de la sociedad de consumo en los valores y hábitos de los adolescentes de la provincia de Barcelona. Doctora por la Universitat de Barcelona. Barcelona. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 107 Blackburn, P. (2006). La Ética, Fundamentos y Problemáticas Contemporáneas. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Boeree, G. (s.f.). http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html. Recuperado el 14 de Marzo de 2013, de http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html: http://webspace.ship.edu/cgboer/maslow.html Byrne, B. (1998). Psicología Social (8 ed.). Madrid: Prentice Hall. Cardozo, A. (2009). Intervención Psicosocial. Un Análisis desde las Creencias Religiosas. Barranquilla, Colombia: Educosta. Defez i Martín, A. (2005). ¿Qué es una Creencia? Revista Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 38, 199-221. Dennet, D. (2007). Romper el Hechizo. La Religión como Fenómeno Natural. Madrid, España: Katz. Díaz Bermúdez, J. F. (Abril-Junio de 2011). El Arte de Tomar Decisiones con Contenidos Éticos. Revista Venezolana de Gerencia, 16(54), 323-325. Dominguez García, L. (2008). La Adolescencia y la Juventud como Etapas del Desarrollo de la Personalidad. Conductitlan. Notas: Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología, 4(8), 69 - 76. Gaarner, J. (2003). El Mundo de Sofía (52 ed.). Madrid: Siruela. Gauthier, D. (1994). La Moral por Acuerdo. España: Gedisa. Giusti, M., & Tubino, F. (2001). Debates de la Ética Contemporánea. Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú. Goldstein, B. (2005). (Sexta ed.) Sensación y Percepción. México: Thomson. Goleman, D. (2012). Inteligencia Emocional. México D.F.: Zeta Bolsillo Bradley. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 108 Guisán, E. (1990). Razón y Pasión en Ética. Los Dilemas de la Ética Contemporánea. Barcelona: Anthropos. Editorial del Hombre. Guzmán, L. E., & Delgadillo López, F. (1996). Filosofía 11. Bogotá: Educar. Hare, R. M. (1999). Ordenando la Ética: una Clasificación de las Teorías Éticas. Barcelona: Editorial Ariel S. A. Heller, A. (1995). Ética General. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (1997). Metodología de la Investigación. Bogotá: Panamericana Formas e Impresos. Hume, D. (2003). Investigación sobre Moral. Buenos Aires: Editorial Losada S.A. Ibañez, T. (1994). Psicología Social Contemporánea. Málaga: Editorial Pandora. Idareta Goldaracena, F. (2010). Desde la Compasión de J. Addams a la Responsabilidad para con el Otro: La propuesta Ética de E. Lévinas para el trabajo Social. Portularia, X(2), 65 - 75. Kant, I. (1996). Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres. Barcelona: Ariel. Kohlberg, L. (1992). Psicología del Desarrollo Moral. Bilbao: Editorial Desdée de Brouwer. León Rubio, J. M.; Gómez Delgado, T. (s.f). Capítulo seis: La percepción Social. Tomado de http://www.euosuna.org/zonaalumnos/materiales/5300009/1488.pdf Lipovetsky, G. (2002). La Era del Vacío. Barcelona: Anagrama. Martínez Costa, J. (s.f.). LA ADOLESCENCIA: Una Etapa en la Historia Natural del Hombre. Martínez Ferro, H. (Enero - Junio de 2006). Kant: Una Ética Para La Modernidad. Diálogos de Saberes(24), 181 - 194. Martínez, M. (1982). La Psicología Humanista. Fundamentación Epistemológica, Estructura y Método. (Revisada ed.). México D. F.: Editorial Trilla S. A. Percepción de los valores éticos en la toma de decisiones 109 Muñoz Repiso, M. (2010). Educar Desde la Compasión Apasionada. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 8(2), 217 - 223. Patiño G., S. (1994). El Profesor como Transmisor de Valores. México: ITESM Campus Monterrey Centro de Valores Éticos. Platts, M. (1997). Dilemas Éticos. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Restrepo, J. (enero - junio de 2009). Valores personales e interpersonales en adolescentes y adultos de la ciudad de Medellín y el área metropolitana. Viversitas: Perspectivas en Psicología., 5(1), 125 - 139. Savater, F. (1988). Ética como Amor Propio. Barcelona: Grijalbo Mondadori. Silva, A. (Mayo - Agosto de 2008). Ser Adolescente Hoy. Fermentum, 18(52), 312 - 332. Singer, P. (1995). Compendio de Ëtica (1 ed.). (J. &. Vigil Rubio, Trad.) España: Alianza Editorial. Sulling, G. (2009). La Internalización de la Moral. Buenos Aires. Vargas Cordero, Z. R. (2004). Desarrollo Moral, Valores y Ética: Una Investigación Dentro del Aula. Educación, 28(2), 91 - 104. Vigotsky, L. (2000). El Desarrollo de los Procesos Psicológicos del Niño. Barcelona: Romanyá / Valls S.A. Villegas de Posada, C. (1998). Influencia de Piaget en el Estudio del Desarrollo Moral. Revista Latinoamericana de Psicología, 30(002), 223 - 232. Weissman, P. (s.f.). Adolescencia. Revista Iberoamericana de Educación.PregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdfiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdfapplication/pdf1498289https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/1/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf5e6a2fbd847c483c5e3e482d65abf3ddMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.txtiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.txtExtracted texttext/plain171871https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/3/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.txt937ece044fe70f48bbeff26bbf38a2eaMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_martínez_2013_valores_éticos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1265https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/276/4/iue_rep_pre_psi_mart%c3%adnez_2013_valores_%c3%a9ticos.pdf.jpgd2747c2bbc2646dd600428d93c83cc0dMD5420.500.12717/276oai:localhost:20.500.12717/2762021-07-09 20:28:55.961Repositorio IUEdspace@iue.edu.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