Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado

Autores:
Restrepo Cuartas, Laura Cristina
González González, Estiven
Tipo de recurso:
Review article
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/1592
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1592
Palabra clave:
N/A
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
id RIUE2_89e67ab1061e4b90e2b5600cf3ae86cd
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/1592
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
title Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
spellingShingle Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
N/A
title_short Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
title_full Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
title_fullStr Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
title_full_unstemmed Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
title_sort Niveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigado
dc.creator.fl_str_mv Restrepo Cuartas, Laura Cristina
González González, Estiven
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv N/A
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Restrepo Cuartas, Laura Cristina
González González, Estiven
dc.subject.other.none.fl_str_mv N/A
topic N/A
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-12-09T19:33:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-12-09T19:33:33Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coar.en_ES.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.en_ES.fl_str_mv Artículo de revisión
dc.type.redcol.en_ES.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV
format http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1592
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/1592
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 10 p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv REFERENCIAS Ariola A., Humberto G. (2003). Niveles de estrés laboral, factores condicionantes y estrategia afrontamiento en los estudiantes de post grado. Recuperado de: http://bibmed.ucla.edu.ve/cgiwin/be_alex.exe?Acceso=T070000059844/0&Nombrebd=BM-UCLA Balanza, S., Morales, I. y Gerero, J. (2009). Prevalencia de ansiedad y depresión en una población de estudiantes universitarios: factores académicos y sociofamiliares asociados. Clínica y Salud, 20 (2). Berrios F. (2005). Nivel de vulnerabilidad frente al estrés y mecanismos de afrontamiento en estudiantes de Enfermería de la U.N.M.S.M. Caldera, M., Pulido C. (2007) Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos, Revista de Educación Desarrollo, volumen (7). Carney, C., McNeish, S. y McColl, J. (2005). The impact of part time employment on students’ health and academic performance: a Scottish perspective. Journal of Futher & Higher education, 29 (4), 307-319. Cockerham, W. C. (2001). Handbook of medical sociology. New York: Prentice Hall Remor E. (2006) Psychometric properties of a European Spanish version of the Perceived Stress Scale (PSS). Span J Psychol, volumen (9), 86-93. Román, C., Ortiz, F. & Hernández, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina [Versión electrónica]. RevistaIberoamericana de Educación, 7 (46), 1-8. Rothstein, L; Miller, L; Smith, A; (1994). The Stress Solution. New York, U.S.A: Pocket Books. Seibel, F. L. y Brad, J. W. (2001). Parental control, trait anxiety and satisfaction with life in college students. Psychological Reports, 88 (2), 473-481. Selye H. (1956). The stress of life. New York: McGraw-Hill Book Co. Tavecchio, L. W. C., Thomer, M. A. E. y Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people. Social Behavior & Personality: An internacional Journal, 27 (3), 247-263. Tracco M. (2002). Estrés y trastornos mentales: aspectos neurobiológicos y psicosociales. Rev. Chil Neuro-Psiquiat, volumen (40), 8-19.
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/1/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/3/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/4/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 11046f24241d651370348db40ae76545
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7b860b1c11271a6e9429eb562ec4b007
d504d2683947068f3963874489ab1c53
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1814349626357055488
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2N/ARestrepo Cuartas, Laura CristinaGonzález González, Estiven2020-12-09T19:33:33Z2020-12-09T19:33:33Z2017http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/159210 p.application/pdfspaN/ANiveles de estrés en los estudiantes de psicología de la Institución Universitaria de Envigadoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionArtículo de revisiónhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVEnvigado, ColombiaREFERENCIAS Ariola A., Humberto G. (2003). Niveles de estrés laboral, factores condicionantes y estrategia afrontamiento en los estudiantes de post grado. Recuperado de: http://bibmed.ucla.edu.ve/cgiwin/be_alex.exe?Acceso=T070000059844/0&Nombrebd=BM-UCLA Balanza, S., Morales, I. y Gerero, J. (2009). Prevalencia de ansiedad y depresión en una población de estudiantes universitarios: factores académicos y sociofamiliares asociados. Clínica y Salud, 20 (2). Berrios F. (2005). Nivel de vulnerabilidad frente al estrés y mecanismos de afrontamiento en estudiantes de Enfermería de la U.N.M.S.M. Caldera, M., Pulido C. (2007) Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos, Revista de Educación Desarrollo, volumen (7). Carney, C., McNeish, S. y McColl, J. (2005). The impact of part time employment on students’ health and academic performance: a Scottish perspective. Journal of Futher & Higher education, 29 (4), 307-319. Cockerham, W. C. (2001). Handbook of medical sociology. New York: Prentice Hall Remor E. (2006) Psychometric properties of a European Spanish version of the Perceived Stress Scale (PSS). Span J Psychol, volumen (9), 86-93. Román, C., Ortiz, F. & Hernández, Y. (2008). El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina [Versión electrónica]. RevistaIberoamericana de Educación, 7 (46), 1-8. Rothstein, L; Miller, L; Smith, A; (1994). The Stress Solution. New York, U.S.A: Pocket Books. Seibel, F. L. y Brad, J. W. (2001). Parental control, trait anxiety and satisfaction with life in college students. Psychological Reports, 88 (2), 473-481. Selye H. (1956). The stress of life. New York: McGraw-Hill Book Co. Tavecchio, L. W. C., Thomer, M. A. E. y Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people. Social Behavior & Personality: An internacional Journal, 27 (3), 247-263. Tracco M. (2002). Estrés y trastornos mentales: aspectos neurobiológicos y psicosociales. Rev. Chil Neuro-Psiquiat, volumen (40), 8-19.Pregrado en PsicologíaPregradoFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdfiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdfapplication/pdf292917https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/1/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf11046f24241d651370348db40ae76545MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdf.txtiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdf.txtExtracted texttext/plain33789https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/3/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf.txt7b860b1c11271a6e9429eb562ec4b007MD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estrés_art.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1756https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/1592/4/iue_rep_pre_psi_restrepo_2017_niveles_estr%c3%a9s_art.pdf.jpgd504d2683947068f3963874489ab1c53MD5420.500.12717/1592oai:localhost:20.500.12717/15922022-05-16 13:16:36.11Repositorio IUEdspace@iue.edu.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

Publicaciones similares