Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín

Autores:
López Saldarriaga, Laura Nataly
Suárez Peñuela, María Fernanda
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/267
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/267
Palabra clave:
Rexixtenxia Norte (Barra de fútbol)
Deportivo Independiente Medellín
Relaciones de familia
Psicología del deporte
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso abierto
id RIUE2_4bc8654308a2ce21a8b9063ac972e37f
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/267
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
title Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
spellingShingle Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
Rexixtenxia Norte (Barra de fútbol)
Deportivo Independiente Medellín
Relaciones de familia
Psicología del deporte
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
title_short Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
title_full Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
title_fullStr Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
title_full_unstemmed Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
title_sort Características familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente Medellín
dc.creator.fl_str_mv López Saldarriaga, Laura Nataly
Suárez Peñuela, María Fernanda
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Restrepo Ruiz, Fabiola Inés
dc.contributor.author.none.fl_str_mv López Saldarriaga, Laura Nataly
Suárez Peñuela, María Fernanda
dc.subject.other.none.fl_str_mv Rexixtenxia Norte (Barra de fútbol)
Deportivo Independiente Medellín
Relaciones de familia
Psicología del deporte
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
topic Rexixtenxia Norte (Barra de fútbol)
Deportivo Independiente Medellín
Relaciones de familia
Psicología del deporte
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-09-11T18:45:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-09-11T18:45:49Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/267
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/267
identifier_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.access.spa.fl_str_mv openAccess
dc.rights.creativecommons.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Acceso abierto
openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 82 p.
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
dc.publisher.university.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.cite.spa.fl_str_mv Envigado
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv Referencias Aberastury, A & Knobel, M. (1988). La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico. Ciudad de México. Editorial Paidós. Andrade, J., Ahumada, A., Borja, A., Soto, J. & Villareal, J. (2014). Niveles de impulsividad y riesgo de alcoholismo en personas pertenecientes a barras bravas en la ciudad de Ibagué – Colombia. Ibagué. Recuperado de: https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/1322/1201 Allende, A (2005). Agresividad y violencia en el fútbol. México. Recuperado de: http://www.ru.tic.unam.mx/bitstream/handle/123456789/917/334.pdf?sequence=1&isAllowed=y Aponte, D., Pinzón, D. & Vargas, A. (2009). Barras de fútbol, juventud y conflictos: Mapeo en la localidad de Kennedy. Bogotá. Recuperado de: http://cerac.org.co/assets/pdf/Other%20publications/BarrasDeFutbol_Kennedy.pdf Aramburo, N., Castaño, G., & Restrepo, S. (2014). Agresividad, consumo de drogas y “barras bravas” en el fútbol. Revista virtual Universidad Católica del Norte. Colombia. Recuperado de: http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/Barras_Bravas.pdf Arranza, E. (2004). Familia y desarrollo psicológico. España. Person educación. Baptista, M., Fernández, C., & Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. México. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Berk, L. (2004). Desarrollo del niño y del adolescente. Madrid, España. Prentice Hall Iberia. 74 Cañón, L. & García, B. (2007). Estudio de caso sobre el fenómeno de barras bravas: una mirada desde la escuela. Bogotá. Recuperado de: http://www.henrry.tipica.org/xwuqiwasjlhasdf7985644Tipica2/pdf/N2V3_canon_e_estudio_caso_barras_bravas.pdf Carreras, A. (2014). Recursos, funcionalidad y disfuncionalidad familiar. España. Recuperado de: http://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/06/Recursos-funcion.-y-disfunc.-fam.-A.-Carreras.-2014.pdf Constitución Política de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Colombia. Colpatex. Díaz, L., Martínez, M., Torruco, U. & Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámica. México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf De los Heros, M. & O’Brien, J. (2013). Barras bravas y tiempos bravos: Violencia en el fútbol peruano. Perú. Recuperado de: http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/282/201 El espectador. (2017). Gobierno establece medidas para luchar contra la violencia en el fútbol colombiano. Colombia. Recuperado de: https://www.elespectador.com/deportes/futbol-colombiano/gobierno-establece-medidas-para-luchar-contra-la-violencia-en-el-futbol-colombiano-articulo-696666 Espinoza, Y. (2015). Estudio sobre la disfuncionalidad familiar y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de primero y segundo año de educación primaria de la Escuela Sagrado Corazón de Jesús de Tulcán. Ecuador. Recuperado de: http://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/10577/1/CD-6255.pdf Freud, S. (2010). Psicología de las masas. Madrid. Alianza editorial. 75 Galeano, M. (2009). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín. Fondo Editorial Universidad EAFIT. Gallego, T. (2012). Familias, infancias y crianza: tejiendo humanidad. Medellín. Recuperado de: http://bibliotecadigital.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/7479/1/GallegoTeresita_2012_familiasinfanciastejiendo.pdf García, G. (2009). Jóvenes, identidad y fútbol: Las barras bravas en los estadios de Quito. Quito. Recuperado de: http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/801/3/TFLACSO-2009GGM.pdf Hamui, A & Varela, M. (2012). La técnica de grupos focales. México. Recuperado de: http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V2Num01/09_MI_HAMUI.PDF Henao, G. & Isaza, L. (2012). Influencia del clima sociofamiliar y estilos de interacción parental sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas. Medellín. Recuperado de: http://fresno.ulima.edu.pe/sf%5Csf_bdfde.nsf/imagenes/3AFA3911E143A81F05257AFA0060089B/$file/14-persona15-isaza.pdf Herrera, W. (2017). Barras futboleras: Más allá de una pasión por el fútbol. Estudio de caso barra comandos azules- la banda azurra. Bogotá. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/21857/HerreraHernandezWilliamRoberto2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y Imbachí, Z & Zapata, M. (2016). Investigación: Familias y barras en el fútbol. Colombia. Recuperado de : http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/bitstream/handle/10656/5172/TP_ZapataMuneraMariaCristina_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y 76 Martínez, A. (2008). Autoridad y educación familiar: aportaciones desde la psicología aplicada a la familia. España. Recuperado de: http://infad.eu/RevistaINFAD/2008/n1/volumen4/INFAD_010420_13-22.pdf Ministerio de la protección social. (2006). Ley número 1090 de 2006 por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Colombia. Recuperado de: http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf Moreira, M. (2007). Etnografía sobre el honor y la violencia de una hinchada de fútbol en Argentina. Argentina. Recuperado de: http://www.redalyc.org/html/459/45901301/ Muuss, R. (1988). Teorías de la adolescencia. México. Paidós Estudio. Ocampo, M. (2017). Barras de fútbol: violencia, identidad y territorialidad. Bogotá. Recuperado de: http://www.javeriana.edu.co/pesquisa/wp-content/uploads/pesquisa04_02.pdf Organización Mundial de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Ginebra. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/67411/a77102_spa.pdf;jsessionid=B9C095BF610B835A1FEAC5EE2DD9A241?sequence=1 Organización Mundial de la Salud. (2003). La familia y la salud. Washington. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/169924/cd44-10-s.pdf?sequence=1&isAllowed=y Paladines, M & Quinde, M. (2010). La familia. Ecuador. Recuperado de: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/2267/1/tps602.pdf Portocarrero, G. (s.f). La sociología frente a la violencia. Perú. Recuperado de: file:///C:/Users/Lina%20Marcela%20Cardona/Downloads/7111-27784-1-PB.pdf 77 Procuraduría General de la Nación. (2010). Código de infancia y adolescencia. Bogotá. Recuperado de: http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_normativa/codigo_de_infancia_y_adolescencia.pdf RCN Radio. (2016). Clásico antioqueño terminó con peleas dentro y fuera del Atanasio Girardot. Colombia. Recuperado de: https://www.rcnradio.com/colombia/antioquia/clasico-antioqueno-termino-peleas-dentro-del-estadio Robles, B. (2011). La entrevista a profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico. Ciudad de México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/html/351/35124304004/ Rodríguez, P. & Bonilla, E. (2005). Más allá del dilema de los métodos. Colombia. Grupo Editorial Norma. Rojas, L. (2013). Las barras bravas como una tribu urbana. Una búsqueda de identidad. Estudio de caso del Barón Rojo Sur y Frente Radical. Cali. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co:8080/bitstream/10893/6269/1/0461921-p.pdf Ruiz, P. (2013). Psicología del adolescente y su entorno. Madrid. Recuperado de: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Psicolog%C3%ADa%20del%20Adolescente%20y%20su%20entorno%20P.J.Ruiz%20L%C3%A1zaro.pdf Suarez, E. (2010). La familia de los barristas: Sentimientos de las familias que tienen integrantes pertenecientes a las “Barras bravas” en el municipio de Copacabana (Lds copa e indigentes. Bello. Recuperado de: http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/bitstream/handle/10656/3584/TTS_SuarezArenasEvaLorena_2010.pdf?sequence=1&isAllowed=y Torres, C. (2005). Jóvenes y violencia. Perú. Recuperado de: file:///C:/Users/Lina%20Marcela%20Cardona/Downloads/rie37a03.pdf 78 Zambaglione, D. (2008). El aguante en el cuerpo: Construcción de identidad de los hinchas del club de fútbol argentino. Argentina. Recuperado de: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.370/te.370.pdf Zumba, D. (2017). Disfuncionalidad familiar como factor determinante de las habilidades sociales en adolescentes de la fundación proyecto Don Bosco. Ecuador. Recuperado de: http://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/1941/1/76442.pdf
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/1/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/3/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/4/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 78b2875bb276333779643f8798268c05
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8c85d04e74adabd4ebedcb6aa9668ced
f1b4138cff6f6dffc94c98a5f2606212
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1814349637848399872
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Restrepo Ruiz, Fabiola InésLópez Saldarriaga, Laura NatalySuárez Peñuela, María Fernanda2020-09-11T18:45:49Z2020-09-11T18:45:49Z2019http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/267instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf82 p.Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Rexixtenxia Norte (Barra de fútbol)Deportivo Independiente MedellínRelaciones de familiaPsicología del deportePsicologíaTesis y disertaciones académicasCaracterísticas familiares de los adolescentes pertenencientes a la barra de fútbol "Rexixtenxia Norte" del Deportivo Independiente MedellínTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)Referencias Aberastury, A & Knobel, M. (1988). La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico. Ciudad de México. Editorial Paidós. Andrade, J., Ahumada, A., Borja, A., Soto, J. & Villareal, J. (2014). Niveles de impulsividad y riesgo de alcoholismo en personas pertenecientes a barras bravas en la ciudad de Ibagué – Colombia. Ibagué. Recuperado de: https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/view/1322/1201 Allende, A (2005). Agresividad y violencia en el fútbol. México. Recuperado de: http://www.ru.tic.unam.mx/bitstream/handle/123456789/917/334.pdf?sequence=1&isAllowed=y Aponte, D., Pinzón, D. & Vargas, A. (2009). Barras de fútbol, juventud y conflictos: Mapeo en la localidad de Kennedy. Bogotá. Recuperado de: http://cerac.org.co/assets/pdf/Other%20publications/BarrasDeFutbol_Kennedy.pdf Aramburo, N., Castaño, G., & Restrepo, S. (2014). Agresividad, consumo de drogas y “barras bravas” en el fútbol. Revista virtual Universidad Católica del Norte. Colombia. Recuperado de: http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/Barras_Bravas.pdf Arranza, E. (2004). Familia y desarrollo psicológico. España. Person educación. Baptista, M., Fernández, C., & Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. México. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Berk, L. (2004). Desarrollo del niño y del adolescente. Madrid, España. Prentice Hall Iberia. 74 Cañón, L. & García, B. (2007). Estudio de caso sobre el fenómeno de barras bravas: una mirada desde la escuela. Bogotá. Recuperado de: http://www.henrry.tipica.org/xwuqiwasjlhasdf7985644Tipica2/pdf/N2V3_canon_e_estudio_caso_barras_bravas.pdf Carreras, A. (2014). Recursos, funcionalidad y disfuncionalidad familiar. España. Recuperado de: http://www.avntf-evntf.com/wp-content/uploads/2016/06/Recursos-funcion.-y-disfunc.-fam.-A.-Carreras.-2014.pdf Constitución Política de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Colombia. Colpatex. Díaz, L., Martínez, M., Torruco, U. & Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámica. México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf De los Heros, M. & O’Brien, J. (2013). Barras bravas y tiempos bravos: Violencia en el fútbol peruano. Perú. Recuperado de: http://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/282/201 El espectador. (2017). Gobierno establece medidas para luchar contra la violencia en el fútbol colombiano. Colombia. Recuperado de: https://www.elespectador.com/deportes/futbol-colombiano/gobierno-establece-medidas-para-luchar-contra-la-violencia-en-el-futbol-colombiano-articulo-696666 Espinoza, Y. (2015). Estudio sobre la disfuncionalidad familiar y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de primero y segundo año de educación primaria de la Escuela Sagrado Corazón de Jesús de Tulcán. Ecuador. Recuperado de: http://bibdigital.epn.edu.ec/bitstream/15000/10577/1/CD-6255.pdf Freud, S. (2010). Psicología de las masas. Madrid. Alianza editorial. 75 Galeano, M. (2009). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín. Fondo Editorial Universidad EAFIT. Gallego, T. (2012). Familias, infancias y crianza: tejiendo humanidad. Medellín. Recuperado de: http://bibliotecadigital.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/7479/1/GallegoTeresita_2012_familiasinfanciastejiendo.pdf García, G. (2009). Jóvenes, identidad y fútbol: Las barras bravas en los estadios de Quito. Quito. Recuperado de: http://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/801/3/TFLACSO-2009GGM.pdf Hamui, A & Varela, M. (2012). La técnica de grupos focales. México. Recuperado de: http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/V2Num01/09_MI_HAMUI.PDF Henao, G. & Isaza, L. (2012). Influencia del clima sociofamiliar y estilos de interacción parental sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas. Medellín. Recuperado de: http://fresno.ulima.edu.pe/sf%5Csf_bdfde.nsf/imagenes/3AFA3911E143A81F05257AFA0060089B/$file/14-persona15-isaza.pdf Herrera, W. (2017). Barras futboleras: Más allá de una pasión por el fútbol. Estudio de caso barra comandos azules- la banda azurra. Bogotá. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/21857/HerreraHernandezWilliamRoberto2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y Imbachí, Z & Zapata, M. (2016). Investigación: Familias y barras en el fútbol. Colombia. Recuperado de : http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/bitstream/handle/10656/5172/TP_ZapataMuneraMariaCristina_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y 76 Martínez, A. (2008). Autoridad y educación familiar: aportaciones desde la psicología aplicada a la familia. España. Recuperado de: http://infad.eu/RevistaINFAD/2008/n1/volumen4/INFAD_010420_13-22.pdf Ministerio de la protección social. (2006). Ley número 1090 de 2006 por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Colombia. Recuperado de: http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf Moreira, M. (2007). Etnografía sobre el honor y la violencia de una hinchada de fútbol en Argentina. Argentina. Recuperado de: http://www.redalyc.org/html/459/45901301/ Muuss, R. (1988). Teorías de la adolescencia. México. Paidós Estudio. Ocampo, M. (2017). Barras de fútbol: violencia, identidad y territorialidad. Bogotá. Recuperado de: http://www.javeriana.edu.co/pesquisa/wp-content/uploads/pesquisa04_02.pdf Organización Mundial de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la salud. Ginebra. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/67411/a77102_spa.pdf;jsessionid=B9C095BF610B835A1FEAC5EE2DD9A241?sequence=1 Organización Mundial de la Salud. (2003). La familia y la salud. Washington. Recuperado de: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/169924/cd44-10-s.pdf?sequence=1&isAllowed=y Paladines, M & Quinde, M. (2010). La familia. Ecuador. Recuperado de: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/2267/1/tps602.pdf Portocarrero, G. (s.f). La sociología frente a la violencia. Perú. Recuperado de: file:///C:/Users/Lina%20Marcela%20Cardona/Downloads/7111-27784-1-PB.pdf 77 Procuraduría General de la Nación. (2010). Código de infancia y adolescencia. Bogotá. Recuperado de: http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_normativa/codigo_de_infancia_y_adolescencia.pdf RCN Radio. (2016). Clásico antioqueño terminó con peleas dentro y fuera del Atanasio Girardot. Colombia. Recuperado de: https://www.rcnradio.com/colombia/antioquia/clasico-antioqueno-termino-peleas-dentro-del-estadio Robles, B. (2011). La entrevista a profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico. Ciudad de México. Recuperado de: https://www.redalyc.org/html/351/35124304004/ Rodríguez, P. & Bonilla, E. (2005). Más allá del dilema de los métodos. Colombia. Grupo Editorial Norma. Rojas, L. (2013). Las barras bravas como una tribu urbana. Una búsqueda de identidad. Estudio de caso del Barón Rojo Sur y Frente Radical. Cali. Recuperado de: http://bibliotecadigital.univalle.edu.co:8080/bitstream/10893/6269/1/0461921-p.pdf Ruiz, P. (2013). Psicología del adolescente y su entorno. Madrid. Recuperado de: http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Psicolog%C3%ADa%20del%20Adolescente%20y%20su%20entorno%20P.J.Ruiz%20L%C3%A1zaro.pdf Suarez, E. (2010). La familia de los barristas: Sentimientos de las familias que tienen integrantes pertenecientes a las “Barras bravas” en el municipio de Copacabana (Lds copa e indigentes. Bello. Recuperado de: http://repository.uniminuto.edu:8080/xmlui/bitstream/handle/10656/3584/TTS_SuarezArenasEvaLorena_2010.pdf?sequence=1&isAllowed=y Torres, C. (2005). Jóvenes y violencia. Perú. Recuperado de: file:///C:/Users/Lina%20Marcela%20Cardona/Downloads/rie37a03.pdf 78 Zambaglione, D. (2008). El aguante en el cuerpo: Construcción de identidad de los hinchas del club de fútbol argentino. Argentina. Recuperado de: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.370/te.370.pdf Zumba, D. (2017). Disfuncionalidad familiar como factor determinante de las habilidades sociales en adolescentes de la fundación proyecto Don Bosco. Ecuador. Recuperado de: http://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/1941/1/76442.pdfPregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdfiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdfapplication/pdf807907https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/1/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf78b2875bb276333779643f8798268c05MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdf.txtiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdf.txtExtracted texttext/plain153937https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/3/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf.txt8c85d04e74adabd4ebedcb6aa9668cedMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_lópez_2019_características.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1338https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/267/4/iue_rep_pre_psi_l%c3%b3pez_2019_caracter%c3%adsticas.pdf.jpgf1b4138cff6f6dffc94c98a5f2606212MD5420.500.12717/267oai:localhost:20.500.12717/2672021-07-09 20:28:49.376Repositorio IUEdspace@iue.edu.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