Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología

Autores:
Ortiz Caro, Marlon Arlex
Pérez Agudelo, Ricardo
Zapata Álzate, Santiago
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/309
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/309
Palabra clave:
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Psicología del deporte
Entrenadores deportivos
Estilos de comunicación
INDER Envigado
Rights
License
Acceso abierto
id RIUE2_43a33691b0f7e1123a968200a3dd61c5
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/309
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
title Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
spellingShingle Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Psicología del deporte
Entrenadores deportivos
Estilos de comunicación
INDER Envigado
title_short Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
title_full Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
title_fullStr Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
title_full_unstemmed Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
title_sort Los estilos de comunicación en entrenadores desde la psicología
dc.creator.fl_str_mv Ortiz Caro, Marlon Arlex
Pérez Agudelo, Ricardo
Zapata Álzate, Santiago
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Arias, Martha Nancy
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Ortiz Caro, Marlon Arlex
Pérez Agudelo, Ricardo
Zapata Álzate, Santiago
dc.subject.other.none.fl_str_mv Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Psicología del deporte
Entrenadores deportivos
Estilos de comunicación
INDER Envigado
topic Psicología
Tesis y disertaciones académicas
Psicología del deporte
Entrenadores deportivos
Estilos de comunicación
INDER Envigado
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-09-15T18:27:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-09-15T18:27:38Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/309
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/309
identifier_str_mv instname:Institución Universitaria de Envigado
reponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado
repourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.spa.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.access.spa.fl_str_mv openAccess
dc.rights.creativecommons.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv Acceso abierto
openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv pdf
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 47
dc.format.medium.spa.fl_str_mv Recurso en linea
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
dc.publisher.university.spa.fl_str_mv Institución Universitaria de Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.cite.spa.fl_str_mv Envigado
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv Referencias Bellochc, C. (2010). La comunicación en los EVA. Recuperado el 12 de 04 de 2015, de Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf Blom, L., Visek, A., y Harris, B. (2013). Triangulation in youth sport: Healthy partnerships among parents, coaches, and practitioners. Journal of Sport Psychology in Action, (4): 86-96. Burgoon, J., Guerrero, L., Floyd, K., (2010). Nonverbal communication theories of interpersonal adaptation. In The new Sage handbook of communication science. Sage. Campos, G., y Lule, N. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai VII(13):45-60. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3979972 Connelly, D., y Rotella, R. J. (1991). The social psychology of assertive communication: Issues in teaching assertiveness skills to athletes. The sport psychologist, 5(1): 73-87. Felton, L., y Jowett, S. (2015). On understanding the role of need thwarting in the association between athlete attachment and well/ill‐being. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 25(2): 289-298. 40 Flores De Gortari, S. y Orozco, E. (1998). Hacia una comunicación administrativa integral México D.F, México, Trillas. Fonseca, M., Correa, A., Pineda, M. y Lemus, F. (2011). Comunicación oral y escrita, Ciudad de México, México, Pearson. Galeano, M. E. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín, Colombia: Fondo editorial universidad EAFIT Gould, D., Guinan, D., Greenleaf, C., Medbery, R., y Peterson, K. (1999). Factors affecting Olympic performance: Perceptions of athletes and coaches from more and less successful teams. The sport psychologist, 13(4): 371-394. Guzmán, J., Calpe, V., Grijalbo, C., e Imfeld B. (2014). Una observación sistemática de las conductas verbales de los entrenadores en función de las acciones de juego competitivas. Revista de Psicología del Deporte. 23(2): 301- 307. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/2351/235131674010/ Hérnandez, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014) Metodología de la investigación. México D.F. México, Mcgraw-Hill / Interamericana Editores. Kawulich, B. (2005). La observación participante como método de recolección de datos. qualitative social research 2(6): 1-32. Recuperado de http://dx.doi.org/10.17169/fqs-6.2.466 López, C. (2015). Interacción comunicativa entrenador - atleta un acercamiento a las interioridades del combate de boxeo escolar y juvenil (Tesis de pregrado). Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Recuperado de http://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/2030 Lorenzo J., Navarro R., Rivilla J. y Lorenzo A. (2013). El análisis del discurso del entrenador de baloncesto durante los momentos de juego y pausa en relación con la actuación en competición. Psicología del Deporte. Vol. 22, núm 1, pp. 227- 230. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/2351/235127552027/ Marqués M., Nonohay R., Koller S., Gauer G., y Cruz J. (2015). El estilo de comunicación del entrenador y la percepción del clima motivacional generado por los entrenadores y compañeros. Cuadernos de Psicología del Deporte. Vol. 15. núm.2. Recuperado de http://dx.doi.org/10.4321/S1578-84232015000200006 Ministerio de la Protección Social. (2006). Ley 1090 de 2006. Obtenido de http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf 41 Mondragón-Lasagabaster, J. (2012). La Mediación en el Ámbito Penal/Criminológico. Tema 7. Habilidades y estrategias de comunicación en el proceso de mediación (curso 2012-2013). La Mediación en el Ámbito Penal/Criminológico. Recuperado de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/25661/1/Tema_7.pdf Perpiñá, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica, Madrid, España: Pirámide. Poczwardowski, A., Barott, J., y Henschen, K. (2002). The athlete and coach: Their relationship and its meaning. Results of an interpretive study. International journal of sport psychology, 33(1): 116-140. Rodríguez, D., Garrido, P., Conde, C. y Almagro (2015). Adaptación y validación de la CBAS para la observación de climas motivacionales. Cuadernos de Psicología del Deporte, vol. 15(3):253-260. Recuperado de http://revistas.um.es/cpd/article/viewFile/244721/185511 Rosas, J., Martínez, J., Romero, C., Reina, C., M., y Ariza, M. (2013). Procesos de comunicación que se desarrollan en el deporte escolar. Educación Física y Deporte, 32(2), 1468. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17898 Sagar, S., y Jowett, S. (2012). Communicative acts in coach–athlete interactions: When losing competitions and when making mistakes in training. Western Journal of Communication, 76(2): 148-174. Santamaría, C. G. (2015). Conducta verbal del entrenador en competición y percepción de éste por los jugadores (Tesis de pregrado) Universidad de Valencia. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codigo=100642 Silverstein, A. (1994) Comunicación humana: Exploraciones teóricas. México D.F. México: Editorial Trillas. Troncoso, S., Burgos, C. y López, J. (2015). Climas motivacionales, liderazgo y cohesión grupal en contexto deportivo universitario. Educación Física y Ciencia. 17(1):00. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2314-25612015000100003 Viciana, J., Mayorga-Vega, D., Ruiz, J., y Blanco, H. (2016). La comunicación educativa de entrenadores de fútbol en competición. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 29 17-21. 42 Wang, J., y Ramsey, J. (1997). Interpersonal communication: Overcoming barriers and improving coach and athlete relationships. Journal of the International Council for Health, Physical Education, Recreation, Sport, and Dance, 34: 35-37. Weinberg, R. S., y Gould, D. (2003). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio. Madrid, España: Editorial médica Panamericana Yacelga, C. A. (2016). Estrategias Metodológicas de comunicación entre entrenador y deportistas para mejorar el desempeño de la disciplina de fútbol de la Federación deportiva del Carchi 2015 (Tesis de pregrado). Universidad técnica del norte, Recuperado de http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5429
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/1/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/3/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/4/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fa65f44f0302cf5289f11f9304dfb249
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
75da07fc0a28b3531546992a85bb4a2d
5dcb4157a6390d8854fca625359e05df
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1814349617102323712
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arias, Martha NancyOrtiz Caro, Marlon ArlexPérez Agudelo, RicardoZapata Álzate, Santiago2020-09-15T18:27:38Z2020-09-15T18:27:38Z2019http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/309instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf47Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/PsicologíaTesis y disertaciones académicasPsicología del deporteEntrenadores deportivosEstilos de comunicaciónINDER EnvigadoLos estilos de comunicación en entrenadores desde la psicologíaTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)Referencias Bellochc, C. (2010). La comunicación en los EVA. Recuperado el 12 de 04 de 2015, de Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf Blom, L., Visek, A., y Harris, B. (2013). Triangulation in youth sport: Healthy partnerships among parents, coaches, and practitioners. Journal of Sport Psychology in Action, (4): 86-96. Burgoon, J., Guerrero, L., Floyd, K., (2010). Nonverbal communication theories of interpersonal adaptation. In The new Sage handbook of communication science. Sage. Campos, G., y Lule, N. (2012). La observación, un método para el estudio de la realidad. Revista Xihmai VII(13):45-60. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3979972 Connelly, D., y Rotella, R. J. (1991). The social psychology of assertive communication: Issues in teaching assertiveness skills to athletes. The sport psychologist, 5(1): 73-87. Felton, L., y Jowett, S. (2015). On understanding the role of need thwarting in the association between athlete attachment and well/ill‐being. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 25(2): 289-298. 40 Flores De Gortari, S. y Orozco, E. (1998). Hacia una comunicación administrativa integral México D.F, México, Trillas. Fonseca, M., Correa, A., Pineda, M. y Lemus, F. (2011). Comunicación oral y escrita, Ciudad de México, México, Pearson. Galeano, M. E. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín, Colombia: Fondo editorial universidad EAFIT Gould, D., Guinan, D., Greenleaf, C., Medbery, R., y Peterson, K. (1999). Factors affecting Olympic performance: Perceptions of athletes and coaches from more and less successful teams. The sport psychologist, 13(4): 371-394. Guzmán, J., Calpe, V., Grijalbo, C., e Imfeld B. (2014). Una observación sistemática de las conductas verbales de los entrenadores en función de las acciones de juego competitivas. Revista de Psicología del Deporte. 23(2): 301- 307. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/2351/235131674010/ Hérnandez, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014) Metodología de la investigación. México D.F. México, Mcgraw-Hill / Interamericana Editores. Kawulich, B. (2005). La observación participante como método de recolección de datos. qualitative social research 2(6): 1-32. Recuperado de http://dx.doi.org/10.17169/fqs-6.2.466 López, C. (2015). Interacción comunicativa entrenador - atleta un acercamiento a las interioridades del combate de boxeo escolar y juvenil (Tesis de pregrado). Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Recuperado de http://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/2030 Lorenzo J., Navarro R., Rivilla J. y Lorenzo A. (2013). El análisis del discurso del entrenador de baloncesto durante los momentos de juego y pausa en relación con la actuación en competición. Psicología del Deporte. Vol. 22, núm 1, pp. 227- 230. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/2351/235127552027/ Marqués M., Nonohay R., Koller S., Gauer G., y Cruz J. (2015). El estilo de comunicación del entrenador y la percepción del clima motivacional generado por los entrenadores y compañeros. Cuadernos de Psicología del Deporte. Vol. 15. núm.2. Recuperado de http://dx.doi.org/10.4321/S1578-84232015000200006 Ministerio de la Protección Social. (2006). Ley 1090 de 2006. Obtenido de http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf 41 Mondragón-Lasagabaster, J. (2012). La Mediación en el Ámbito Penal/Criminológico. Tema 7. Habilidades y estrategias de comunicación en el proceso de mediación (curso 2012-2013). La Mediación en el Ámbito Penal/Criminológico. Recuperado de https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/25661/1/Tema_7.pdf Perpiñá, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica, Madrid, España: Pirámide. Poczwardowski, A., Barott, J., y Henschen, K. (2002). The athlete and coach: Their relationship and its meaning. Results of an interpretive study. International journal of sport psychology, 33(1): 116-140. Rodríguez, D., Garrido, P., Conde, C. y Almagro (2015). Adaptación y validación de la CBAS para la observación de climas motivacionales. Cuadernos de Psicología del Deporte, vol. 15(3):253-260. Recuperado de http://revistas.um.es/cpd/article/viewFile/244721/185511 Rosas, J., Martínez, J., Romero, C., Reina, C., M., y Ariza, M. (2013). Procesos de comunicación que se desarrollan en el deporte escolar. Educación Física y Deporte, 32(2), 1468. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17898 Sagar, S., y Jowett, S. (2012). Communicative acts in coach–athlete interactions: When losing competitions and when making mistakes in training. Western Journal of Communication, 76(2): 148-174. Santamaría, C. G. (2015). Conducta verbal del entrenador en competición y percepción de éste por los jugadores (Tesis de pregrado) Universidad de Valencia. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codigo=100642 Silverstein, A. (1994) Comunicación humana: Exploraciones teóricas. México D.F. México: Editorial Trillas. Troncoso, S., Burgos, C. y López, J. (2015). Climas motivacionales, liderazgo y cohesión grupal en contexto deportivo universitario. Educación Física y Ciencia. 17(1):00. Recuperado de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2314-25612015000100003 Viciana, J., Mayorga-Vega, D., Ruiz, J., y Blanco, H. (2016). La comunicación educativa de entrenadores de fútbol en competición. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 29 17-21. 42 Wang, J., y Ramsey, J. (1997). Interpersonal communication: Overcoming barriers and improving coach and athlete relationships. Journal of the International Council for Health, Physical Education, Recreation, Sport, and Dance, 34: 35-37. Weinberg, R. S., y Gould, D. (2003). Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio. Madrid, España: Editorial médica Panamericana Yacelga, C. A. (2016). Estrategias Metodológicas de comunicación entre entrenador y deportistas para mejorar el desempeño de la disciplina de fútbol de la Federación deportiva del Carchi 2015 (Tesis de pregrado). Universidad técnica del norte, Recuperado de http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5429PregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdfiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdfapplication/pdf853589https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/1/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdffa65f44f0302cf5289f11f9304dfb249MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdf.txtiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdf.txtExtracted texttext/plain102315https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/3/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdf.txt75da07fc0a28b3531546992a85bb4a2dMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicación.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1287https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/309/4/iue_rep_pre_psi_ortiz_2019_estilos_comunicaci%c3%b3n.pdf.jpg5dcb4157a6390d8854fca625359e05dfMD5420.500.12717/309oai:localhost:20.500.12717/3092021-07-09 20:29:18.108Repositorio IUEdspace@iue.edu.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