Estrategias de afrontamiento frente al estres académico en los estudiantes de bachillerato del Colegio San Rafael del municipio de Copacabana que presentan esta condición

Autores:
Álvarez Patiño, Jessica Andrea
Zuluaga Ballesteros, Juan Esteban
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Colegio San Rafael (Copacaba)
Psicología -- Tesis y disertaciones académicas
Trabajo investigativo
Estrategias de afrontamiento
Estres académico
Psicología de la educación
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
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spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. 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N. (1989). Developmental changes in children´s awareness of strategies for coping whit uncontrollable stress. Child developmen , 1337 - 1349. Barraza, A. (2009). Estrés académico y burnout. Psicogente , 272 - 283. Berrío, N., & Mazo, R. (2011). Estrés académico. Revista de psicología Universidad de Antioquia , 65-82. Calle, G. (2006). Psicologia para el hogar y el aula. Medellin: Liceo Salazar y Herrera. Congreso de la República de Colombia. (8 de Febrero de 1994). www.mineducacion.gov.co. Obtenido de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-85906.html Gomez, J. A., Luengo, Á., Romero, E., Villar, P., & Sobral, J. (2006). Estrategias de afrontamiento en el inicio de la adolescencia y su relación con el consumo de drogas y la conducta problemática. International journal of clinical and health psychology , 581-597. Horrocks, J. E. (1984). Psicología de la adolescencia . México: Trillas. Jimenez, T. M., García, A. G., Domínguez, L. H., & Contreras, C. M. (2008). Estres psicosocial: Algunos aspectos clínicos y experimentales . Anales de psicologia , 353-360. Lazarus, R. S. (2000). Estres y Emoción Manejo e implicaciones en nuestra salud. Bilbao: Desclée de Brouwer. Lazarus, R., & Folkman, S. (1986). Estrés y procesos cognitivos. España: Martínez Roca. Morales, F. M., & Trianes, M. V. (2010). Estrategias de afrontamiento e inadaptación en niños y aolescentes. European Journal of Education and Psychology , 275 - 286. Oliveti, S. (2010). Estrés académico en estudiantes que cursan primer año del ámbito universitario. Argentina. Universidad abierta interamericana facultad de psicologia y relaciones humanas. Omar, A. (1995). Stress y Coping las estrategias de coping y sus interrelaciones con los niveles biológico y psicológico. Mendoza: Lumen. Papalia, D., Wendkos, S., & Duskin, R. (2002). Psicologia del desarrollo. Bogotá: Mc Graw Hill. Richaud, M. C. (2005). Estilos parentales y estrategias de afrontamiento en niños. 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Pregrado en PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALCD2726.pdfCD2726.pdfapplication/pdf788231https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/716/1/CD2726.pdfd48e354419ab6228341f64e1293a7b70MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/716/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCD2726.pdf.txtCD2726.pdf.txtExtracted texttext/plain101384https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/716/3/CD2726.pdf.txtbbe526cd4ebf21dfdacfcfe5d37e2bd1MD53THUMBNAILCD2726.pdf.jpgCD2726.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1490https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/716/4/CD2726.pdf.jpg1d5c7e47c66d5bde686166c400614be2MD5420.500.12717/716oai:localhost:20.500.12717/7162022-05-17 12:23:49.957Repositorio IUEdspace@iue.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

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