Los videojuegos en la conducta social de niños de preescolar

Autores:
Peña Gómez, Luisa Fernanda
Rueda Moreno, Jessica Tatiana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Preescolar Mañanitas
Psicología infantil | Videojuegos
Aspectos psicológicos
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Conducta social infantil
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Tesis y disertaciones académicas
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Consentimiento informado a la Institución La intención de esta ficha es solicitar a la Institución Educativa “Mañanitas Maternal Preescolar” la autorización para desarrollar el trabajo investigativo sobre la influencia que tiene el uso de los videojuegos en la conducta social en los niños de 4 y 5 años, del nivel Jardín 4 (Jirafas). La investigación es orientada por: Jessica Tatiana Rueda Moreno y Luisa Fernanda Peña Gómez, estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado, asesoradas por la docente de Psicología de la misma Institución Ángela María Urrea Cuéllar. La información que se recoja será confidencial y no se usara para ningún otro propósito fuera de los de esta investigación. Se realizarán variadas actividades, las cuales están consignadas en el cronograma, teniendo en cuenta las edades de los niños y el respeto por la individualidad. Si en cualquier momento llegan a observar alguna inconformidad o malestar de los niños provocada por el desarrollo de esta intervención; están en todo el derecho como institución de suspendernos la continuación de dicho trabajo. Agradecemos su participación. Acepto participar voluntariamente en esta investigación, conducida por __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ He sido informado (a) de que el propósito de este estudio es________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Si posee preguntas sobre su participación en este estudio puede comunicarse con las estudiantes Jessica Tatiana Rueda Moreno y Luisa Fernanda Peña Gómez al cel.: 3002208997 o al 3146847102 respectivamente Nombre de la participante Firma del participante Fecha
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La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.Acceso abiertoopenAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Urrea Cuéllar, Ángela MaríaPeña Gómez, Luisa FernandaRueda Moreno, Jessica TatianaKlimenko, Olena2020-09-16T17:52:49Z2020-09-16T17:52:49Z2014http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/323instname:Institución Universitaria de Envigadoreponame: Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigadorepourl:http://bibliotecadigital.iue.edu.co/pdf106 p.Recurso en lineaapplication/pdfspaInstitución Universitaria de EnvigadoEnvigado, ColombiaInstitución Universitaria de EnvigadoPsicologíaEnvigadohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Preescolar MañanitasPsicología infantil | VideojuegosAspectos psicológicosSalud mental infantilConducta social infantilPsicologíaTesis y disertaciones académicasLos videojuegos en la conducta social de niños de preescolarTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - PregradoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fComunidad Científica y AcadémicaPsicólogo (a)REFERENCIAS Alonqueo, P. y Rehbein, L. (2008).Usuarios habituales del videojuego: Una aproximación inicial. Última década, 16(29), 11-27. Balaguer, R. (2002). Videojuegos, Internet, Infancia y Adolescencia del nuevo milenio. Revista Kairos, 6(10). Recuperado de http://www2.fices.unsl.edu.ar/~kairos/k10-06.htm Blumer, H., (1969). Symbolic interactionism: Perspective and method, Prentice Hall, Nueva Jersey. Blurton Jones, N.G. (1967). An ethological study of some aspects of social behavior of children in nursery school.En D. Morris (Ed.).Primate ethology (pp. 347-368). London, U.K.: Widelfeld and Nicolson. Briones, G. (1997). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Bogotá: CORCAS editores Ltda. Bullington, J. Karlson, O. (1984). Introduction to phenomenological psychological research. Scandinavian Journal of Psychology, 25, 51-63. Cabrera, E. Y Salas, F. (2009). Los videojuegos están transformando a los niños. Revista Educación Hoy, 38 (178), 98 – 104. Diccionario de la Real Academia Española (RAE, 2011). Díaz Soloaga, P. (2006). Efectos del Uso de Videojuegos en Niños y Adolescentes en España y EEUU. El Consumo Consciente como Factor Reductor de Efectos Nocivos. Revista de comunicación y nuevas tecnologías, 4(1), 369-391. Díaz, M. (1986). El papel de la interacción entre iguales en la adaptación escolar y el desarrollo social. Madrid: ministerio de educación, centro de investigación y documentación educativa. Diz, G. (2003). Así nos influyen los videojuegos. Meristation. Dörr, A.; Gorostegui, M. y Bascuñán, M. (2008). Psicología general y evolutiva. Chile: Editorial Mediterráneo Ltda. Estallo Martí, J. A. (1994). Videojuegos, personalidad y conducta. Psicothema, 6(2), 181-190. Gálvez, M. I. y Rodríguez, N. C. (2005). Jugando Juntos: un tercer lugar para niños de 3 a 6 años y su familia. (Tesis Pregrado). Universidad de las Américas Puebla. México. 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Consentimiento informado a la Institución La intención de esta ficha es solicitar a la Institución Educativa “Mañanitas Maternal Preescolar” la autorización para desarrollar el trabajo investigativo sobre la influencia que tiene el uso de los videojuegos en la conducta social en los niños de 4 y 5 años, del nivel Jardín 4 (Jirafas). La investigación es orientada por: Jessica Tatiana Rueda Moreno y Luisa Fernanda Peña Gómez, estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado, asesoradas por la docente de Psicología de la misma Institución Ángela María Urrea Cuéllar. La información que se recoja será confidencial y no se usara para ningún otro propósito fuera de los de esta investigación. Se realizarán variadas actividades, las cuales están consignadas en el cronograma, teniendo en cuenta las edades de los niños y el respeto por la individualidad. Si en cualquier momento llegan a observar alguna inconformidad o malestar de los niños provocada por el desarrollo de esta intervención; están en todo el derecho como institución de suspendernos la continuación de dicho trabajo. Agradecemos su participación. Acepto participar voluntariamente en esta investigación, conducida por __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ He sido informado (a) de que el propósito de este estudio es________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Si posee preguntas sobre su participación en este estudio puede comunicarse con las estudiantes Jessica Tatiana Rueda Moreno y Luisa Fernanda Peña Gómez al cel.: 3002208997 o al 3146847102 respectivamente Nombre de la participante Firma del participante FechaPregradoFacultad de Ciencias Sociales. PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdfiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdfapplication/pdf1088208https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/323/1/iue_rep_pre_psi_pe%c3%b1a_2014_conducta_social.pdf210deb1675238a22192c12bae84d972bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/323/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdf.txtiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdf.txtExtracted texttext/plain155779https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/323/3/iue_rep_pre_psi_pe%c3%b1a_2014_conducta_social.pdf.txt7dcbd1acc0607a95a187fd98f98bf71fMD53THUMBNAILiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdf.jpgiue_rep_pre_psi_peña_2014_conducta_social.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1169https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/323/4/iue_rep_pre_psi_pe%c3%b1a_2014_conducta_social.pdf.jpg744dddc44bdbcbc0ff75470afd8f1497MD5420.500.12717/323oai:localhost:20.500.12717/3232021-07-09 20:29:26.478Repositorio IUEdspace@iue.edu.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