Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual

Autores:
Montoya Muñetones, Ana María
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Institución Universitaria de Envigado
Repositorio:
Repositorio IUE
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:localhost:20.500.12717/632
Acceso en línea:
http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/632
Palabra clave:
Capacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicación
Educación virtual -- Capacitación de empleados
Psicología industrial
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
id RIUE2_1fc6a4c201d40d9194168f29b109e656
oai_identifier_str oai:localhost:20.500.12717/632
network_acronym_str RIUE2
network_name_str Repositorio IUE
repository_id_str
dc.title.en_ES.fl_str_mv Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
title Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
spellingShingle Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
Capacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicación
Educación virtual -- Capacitación de empleados
Psicología industrial
title_short Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
title_full Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
title_fullStr Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
title_full_unstemmed Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
title_sort Rol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtual
dc.creator.fl_str_mv Montoya Muñetones, Ana María
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Estrada Isaza, Susana María
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Montoya Muñetones, Ana María
dc.subject.other.none.fl_str_mv Capacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicación
Educación virtual -- Capacitación de empleados
Psicología industrial
topic Capacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicación
Educación virtual -- Capacitación de empleados
Psicología industrial
publishDate 2012
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2012
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-10-13T13:20:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-10-13T13:20:06Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
acceptedVersion
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/632
url http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/632
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.extent.en_ES.fl_str_mv 55 p.
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Envigado, Colombia
institution Institución Universitaria de Envigado
dc.source.bibliographicCitation.en_ES.fl_str_mv Alles, M. A. (2009). Diccionario de competencias La Trilogia tomo I. En M. A. Alles, Diccionario de competencias La Trilogia tomo I (pág. 264). Buenos Aires: Granica. APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. (2004). EDU APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. Recuperado el 19 de Diciembre de 2011, de http://www.aproa.cl/ Blees, & Rittberger. (2009). Entornos de aprendizaje de la Web 2.0: concepto, aplicación y evaluación. Revista eLearning Papers(15). Clark, D. (1973). Enseñanza humanística. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. Delgado, A., & Oliver, R. (Octubre de 2006). La promoción del uso del software libre por parte de las Universidades. RED: Revista de Educación a Distancia,(17). Díaz Barriga Arceo, F. y. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. D.F., México : Mc-Graw Hill. Fermoso, P. (1985). Teoría de la educación: una interpretación antropológica. Barcelona, España: CEAC . GENERALITAT VALENCIANA. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. (s.f.). UA UJI UMH UPV UV: Generalitat Valenciana. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. Recuperado el 12 de Enero de 2012, de www.recursoseees.uji.es/fichas/fc12.pdf Hernández, M. (2005). Software libre: técnicamente viable, económicamente sostenible, socialmente justo. Barcelona, España: Infonomia. Kline, L. W. (1971). Búsqueda personal y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. MALCOM, K. ( 1.972). “Resume of Adult Education” in Materials and Methods in Adult Education. En K. MALCOM, & E. b. Klevins (Ed.). Klevins Publication. Marquès Graell, P. (21 de Noviembre de 2011). DIM. Recuperado el Diciembre de 2011, de http://www.peremarques.net/web20.htm Mehromohammadi Tarbiat, M. (Otoño 2000). . Research and reflection. (Investigación y reflexión) . A Journal of leadership and organizations , 5(1). Ministerio de Educacion Nacional: Republica de Colombia. (2005). www.colombiaaprende.edu.co. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de 49 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article- 99368.html#h2_1 Ortiz Cancino, J. E., Rendón Morales, M. C., & Atehortúa Ramírez, J. H. (Juliodiciembre de 2009). Sobre la necesidad de un nuevo enfoque para la identificación, medición y desarrollo de competencias. Revista Ciencias estratégicas, 17(22), 243-250. Rice, F. P. (1997). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. D.F, México: Prentice- Hall Hispanoamericana. Rogers, C. (1980). A way of being. Boston, USA: Houghton Mifflin. Sarramona. (1988). Comunicación y educación. Barcelona, España.: J Ediciones CEAC. Seija, K., Lluís, T., & Koskinen, T. (Junio de 2009). Innovation in lifelong learning. eLearning Papers(15). Stallman. (2004). Software libre para una sociedad libre. Madrid: Traficantes de sueños. Universidad de Sevilla: CFP Centro de Formacion Permanente. (2007). Sitio WEb de CFP Centro de Formacion Permanente. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417 Universidad Nacional de Colombia. (2010). Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el Agosto de 2011, de http://www.unal.edu.co/dnp/Archivos_base/ManualFunciones/INTRODUCCIO N_MANUAL_FUNCIONES.pdf Werther, W. B., & Jr Keith, D. (1996). Capacitación y Desarrollo. En W. B. Werther, & D. Jr Keith, Administración de personal y Recursos Humanos (Quinta ed., págs. 242-250). Mexico: McGraw Hill. Zapata Ros, M. (2005). Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning. Anales de Documentación, 247-273.
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/1/CD1953.pdf
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/2/license.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/3/CD1953.pdf.txt
https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/4/CD1953.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv fc73505835bdf6c83aa4086b01af4fd9
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
479d9ec382ff77dbe728493ce08817b6
f519225a99151f74a9e54b4287b8a1e5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio IUE
repository.mail.fl_str_mv dspace@iue.edu.co
_version_ 1808490725331959808
spelling Por medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Institución Universitaria de Envigado IUE, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Institución Universitaria de Envigado, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Institución Universitaria de Envigado no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Institución Universitaria de Envigado, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.info:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrada Isaza, Susana MaríaMontoya Muñetones, Ana María2020-10-13T13:20:06Z2020-10-13T13:20:06Z2012http://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/handle/20.500.12717/63255 p.application/pdfspaCapacitación de empleados -- Rol del psicologo -- Tecnologías de la información y la comunicaciónEducación virtual -- Capacitación de empleadosPsicología industrialRol de psicólogo en los procesos de formación y desarrollo en las organizaciones con el uso de plataforma virtualinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionacceptedVersionTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEnvigado, ColombiaAlles, M. A. (2009). Diccionario de competencias La Trilogia tomo I. En M. A. Alles, Diccionario de competencias La Trilogia tomo I (pág. 264). Buenos Aires: Granica. APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. (2004). EDU APROA Aprendiendo con Objetos de Aprendizaje. Recuperado el 19 de Diciembre de 2011, de http://www.aproa.cl/ Blees, & Rittberger. (2009). Entornos de aprendizaje de la Web 2.0: concepto, aplicación y evaluación. Revista eLearning Papers(15). Clark, D. (1973). Enseñanza humanística. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. Delgado, A., & Oliver, R. (Octubre de 2006). La promoción del uso del software libre por parte de las Universidades. RED: Revista de Educación a Distancia,(17). Díaz Barriga Arceo, F. y. (1998). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. D.F., México : Mc-Graw Hill. Fermoso, P. (1985). Teoría de la educación: una interpretación antropológica. Barcelona, España: CEAC . GENERALITAT VALENCIANA. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. (s.f.). UA UJI UMH UPV UV: Generalitat Valenciana. Conselleria D'empresa Universitat I Ciencia. Recuperado el 12 de Enero de 2012, de www.recursoseees.uji.es/fichas/fc12.pdf Hernández, M. (2005). Software libre: técnicamente viable, económicamente sostenible, socialmente justo. Barcelona, España: Infonomia. Kline, L. W. (1971). Búsqueda personal y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial Guadalupe. MALCOM, K. ( 1.972). “Resume of Adult Education” in Materials and Methods in Adult Education. En K. MALCOM, & E. b. Klevins (Ed.). Klevins Publication. Marquès Graell, P. (21 de Noviembre de 2011). DIM. Recuperado el Diciembre de 2011, de http://www.peremarques.net/web20.htm Mehromohammadi Tarbiat, M. (Otoño 2000). . Research and reflection. (Investigación y reflexión) . A Journal of leadership and organizations , 5(1). Ministerio de Educacion Nacional: Republica de Colombia. (2005). www.colombiaaprende.edu.co. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de 49 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article- 99368.html#h2_1 Ortiz Cancino, J. E., Rendón Morales, M. C., & Atehortúa Ramírez, J. H. (Juliodiciembre de 2009). Sobre la necesidad de un nuevo enfoque para la identificación, medición y desarrollo de competencias. Revista Ciencias estratégicas, 17(22), 243-250. Rice, F. P. (1997). Desarrollo humano: estudio del ciclo vital. D.F, México: Prentice- Hall Hispanoamericana. Rogers, C. (1980). A way of being. Boston, USA: Houghton Mifflin. Sarramona. (1988). Comunicación y educación. Barcelona, España.: J Ediciones CEAC. Seija, K., Lluís, T., & Koskinen, T. (Junio de 2009). Innovation in lifelong learning. eLearning Papers(15). Stallman. (2004). Software libre para una sociedad libre. Madrid: Traficantes de sueños. Universidad de Sevilla: CFP Centro de Formacion Permanente. (2007). Sitio WEb de CFP Centro de Formacion Permanente. Recuperado el 23 de Noviembre de 2011, de http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417 Universidad Nacional de Colombia. (2010). Universidad Nacional de Colombia. Recuperado el Agosto de 2011, de http://www.unal.edu.co/dnp/Archivos_base/ManualFunciones/INTRODUCCIO N_MANUAL_FUNCIONES.pdf Werther, W. B., & Jr Keith, D. (1996). Capacitación y Desarrollo. En W. B. Werther, & D. Jr Keith, Administración de personal y Recursos Humanos (Quinta ed., págs. 242-250). Mexico: McGraw Hill. Zapata Ros, M. (2005). Brecha digital y educación a distancia a través de redes. Funcionalidades y estrategias pedagógicas para el e-learning. Anales de Documentación, 247-273.Pregrado en PsicologíaPregradoFacultad de Ciencias Sociales. Pregrado en PsicologíaInstitución Universitaria de EnvigadoORIGINALCD1953.pdfCD1953.pdfapplication/pdf894282https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/1/CD1953.pdffc73505835bdf6c83aa4086b01af4fd9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCD1953.pdf.txtCD1953.pdf.txtExtracted texttext/plain68683https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/3/CD1953.pdf.txt479d9ec382ff77dbe728493ce08817b6MD53THUMBNAILCD1953.pdf.jpgCD1953.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1192https://bibliotecadigital.iue.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12717/632/4/CD1953.pdf.jpgf519225a99151f74a9e54b4287b8a1e5MD5420.500.12717/632oai:localhost:20.500.12717/6322022-05-16 09:41:25.949Repositorio IUEdspace@iue.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

Publicaciones similares