EnSeñas: Diseño de un prototipo de una aplicación móvil innovadora para enseñar lenguaje de señas a jóvenes de 18 a 25 años en Santa Marta, Colombia
Este proyecto de investigación tuvo como objetivo el diseño y desarrollo de la aplicación móvil EnSeñas, enfocada en la enseñanza del lenguaje de señas colombiano. Para lograr esto, se implementó una metodología centrada en el usuario (DCU), que permitió identificar las necesidades de la población o...
- Autores:
-
Navarro Ramos, Diego Leonardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
- Repositorio:
- Repositorio Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cun.edu.co:cun/5731
- Acceso en línea:
- https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/5731
- Palabra clave:
- Obstáculos
Inclusión
Investigación
Tecnología
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Este proyecto de investigación tuvo como objetivo el diseño y desarrollo de la aplicación móvil EnSeñas, enfocada en la enseñanza del lenguaje de señas colombiano. Para lograr esto, se implementó una metodología centrada en el usuario (DCU), que permitió identificar las necesidades de la población objetivo y diseñar una interfaz intuitiva y accesible para la aplicación móvil.La aplicación EnSeñas ofrece lecciones estructuradas y ejercicios prácticos para facilitar el aprendizaje del lenguaje de señas. Además, permite la familiarización y el aprendizaje de señas en situaciones cotidianas, lo que promueve la inclusión social y el respeto hacia la comunidad sorda.Los hallazgos del estudio indican que EnSeñas puede ser una herramienta efectiva para la inclusión y comunicación entre personas sordas y oyentes, así como para la educación de la lengua de señas para jóvenes en Santa Marta, Colombia. El proyecto también puede tener un impacto positivo en la promoción de la inclusión y el respeto hacia la comunidad sorda en la región. El diseño y desarrollo de la aplicación móvil EnSeñas a través de la metodología centrada en el usuario (DCU) demuestra la importancia de la inclusión y accesibilidad en la educación del lenguaje de señas y en la promoción de la inclusión social de la comunidad sorda. La aplicación móvil EnSeñas puede ser una herramienta efectiva y accesible para el aprendizaje del lenguaje de señas y la promoción de la inclusión social en Santa Marta y en otras regiones de Colombia. |
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Para lograr esto, se implementó una metodología centrada en el usuario (DCU), que permitió identificar las necesidades de la población objetivo y diseñar una interfaz intuitiva y accesible para la aplicación móvil.La aplicación EnSeñas ofrece lecciones estructuradas y ejercicios prácticos para facilitar el aprendizaje del lenguaje de señas. Además, permite la familiarización y el aprendizaje de señas en situaciones cotidianas, lo que promueve la inclusión social y el respeto hacia la comunidad sorda.Los hallazgos del estudio indican que EnSeñas puede ser una herramienta efectiva para la inclusión y comunicación entre personas sordas y oyentes, así como para la educación de la lengua de señas para jóvenes en Santa Marta, Colombia. El proyecto también puede tener un impacto positivo en la promoción de la inclusión y el respeto hacia la comunidad sorda en la región. El diseño y desarrollo de la aplicación móvil EnSeñas a través de la metodología centrada en el usuario (DCU) demuestra la importancia de la inclusión y accesibilidad en la educación del lenguaje de señas y en la promoción de la inclusión social de la comunidad sorda. La aplicación móvil EnSeñas puede ser una herramienta efectiva y accesible para el aprendizaje del lenguaje de señas y la promoción de la inclusión social en Santa Marta y en otras regiones de Colombia.PregradoProfesional en Diseño gráfico38 Páginasapplication/pdfspaCorporación Unificada Nacional de Educación Superior-CUNEscuela de Comunicación y Bellas ArtesSanta Marta, ColombiaDiseño gráficoObstáculosInclusiónInvestigaciónTecnologíaEnSeñas: Diseño de un prototipo de una aplicación móvil innovadora para enseñar lenguaje de señas a jóvenes de 18 a 25 años en Santa Marta, ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionORIGINALNavarroDiego-2024-Diseñoprototipoaplicaciónmóvilinnovadoraenseñar.pdfNavarroDiego-2024-Diseñoprototipoaplicaciónmóvilinnovadoraenseñar.pdfapplication/pdf855783https://repositorio.cun.edu.co/bitstream/cun/5731/1/NavarroDiego-2024-Dise%c3%b1oprototipoaplicaci%c3%b3nm%c3%b3vilinnovadoraense%c3%b1ar.pdf4fe2d60642f6242d50b79b07d9296988MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814828https://repositorio.cun.edu.co/bitstream/cun/5731/2/license.txt2f9959eaf5b71fae44bbf9ec84150c7aMD52open accessTEXTNavarroDiego-2024-Diseñoprototipoaplicaciónmóvilinnovadoraenseñar.pdf.txtNavarroDiego-2024-Diseñoprototipoaplicaciónmóvilinnovadoraenseñar.pdf.txtExtracted 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