Neurodiseño: aportes de las neurociencias en la enseñanza del Diseño Gráfico

Este artículo es resultado de una investigación de enfoque hermenéutico de carácter descriptivo y documental, entendido como un trabajo hermenéutico, tiene como objetivo comentar los aportes que pueden tener los conceptos de pedagogía del diseño y las neurociencias sobre el tema del neurodiseño y explorar su relación y perspectivas. En este sentido; el neurodiseño propone la aplicación de descubrimientos de las neurociencias cognitivas sobre los mecanismos de la percepción visual y la memoria que pueden ser aprovechados en el campo del diseño gráfico, el diseño de experiencia del usuario (UX) y la enseñanza a futuros profesionales en una visión integradora.

• Autores: Angarita, Diana Paola
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
• Repositorio: Repositorio Corporación Unificada Nacional de Educación Superior
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cun.edu.co:cun/4185
• Acceso en línea: https://repositorio.cun.edu.co/handle/cun/4185
• Palabra clave: Educación, investigación, temas relacionados; Diseño gráfico; Neurociencia; Neurodiseño; Experiencia de usuario; Enseñanza superior; Pedagogía del diseño
• Rights: closedAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_14cb