Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare
277 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2231
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2231
- Palabra clave:
- Capacitación docente
Administración escolar
Planificación educativa
Competencias del docente
- Rights
- License
- restrictedAccess
| id |
REPOUSABAN_fa90be8e299f18a4f50fda011fe75503 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2231 |
| network_acronym_str |
REPOUSABAN |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| title |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| spellingShingle |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare Capacitación docente Administración escolar Planificación educativa Competencias del docente |
| title_short |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| title_full |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| title_fullStr |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| title_full_unstemmed |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| title_sort |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno Guaviare |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Clavijo, Saturia Alejo |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Capacitación docente Administración escolar Planificación educativa Competencias del docente |
| topic |
Capacitación docente Administración escolar Planificación educativa Competencias del docente |
| description |
277 Páginas. |
| publishDate |
2000 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2000 2012-05-18T19:38:56Z 2012-05-18T19:38:56Z 2012-05-18 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Texto info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
ACOSTA, Víctor y otros. La evaluación del lenguaje. Teoría y práctica del proceso de evaluación de la conducta lingüística infantil. España, Málaga: Aljibe. 1996. ANGARITA SERRANO, Tulio Manuel. Proyecto Educativo Institucional. Bogotá: CASE. 1995. BAENA. El lenguaje y la significación. En: Revista Lenguaje N.17. Cali: Universidad del Valle. 1989. BARTOLOME, M. Educación y Valores. Madrid: Narcea. 1979 ________. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 1999. BUENO, J.J. El lenguaje de los niños gitanos. Una perspectiva funcional. Salamanca: Servicio de publicaciones de la Universidad de Salamanca. 1986. CONGRESO DE COLOMBIA. Ley 115. Bogotá. 1994. DEL RIO, M.J. Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo. Barcelona: Horsori. 1993. DICCIONARIO ENCICLOPEDICO SALVAT. Tomo XI. Barcelona: Salvat Editores. 1985. EYSENCK, H.J. Raza, Inteligencia y Educación. Barcelona: Ediciones Orbis. 1986. FACUNDO, Angel. Calidad de la Educación. Bogotá: MEN. 1986. FEDESARROLLO. Calidad Educativa. Bogotá. 1993. GALLEGO BADILLO, Rómulo. Competencias Cognoscitivas. Un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 1999. GARCIA MADRUGA, J. Lecturas de psicología del pensamiento. Madrid: Alianza. 1984. GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. México: Fondo de Cultura Económica. 1997. ________. Inteligencias Múltiples. Buenos Aires: Paidós. 1988. ________. La nueva ciencia de la mente. Buenos Aires: Paidós. 1996. HALLIDAY, M.A.K. Exploraciones sobre las funciones del lenguaje. Barcelona: Médica y Técnica. 1975. KEN, L.R. El niño que no se comunica. Bases teóricas y prácticas para la intervención. En: Revista de Logopedia. 1983 LEGRAND, L y P, Juif. Grandes Orientaciones de la Pedagogía Contemporánea. Madrid: Narcea. 1988. MARTINEZ, Miguel. La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Bogotá: Gráficas Herrera Asociados. 1996. MENESES DE OROZCO, Alicia. Profesión de Educar. Bogotá. 1998. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Reflexión sobre los Proyectos Educativos Institucionales. Bogotá. 1994 ________. Constitución Política de Colombia. Bogotá. 1991. _______. Decreto 1860. Bogotá. 1994. ________. Resolución 2343. Bogotá. 1996. MOCKUS, Antanas. Calidad de la Educación. Bogotá. 1987. NERICI G., Imideo. Hacia una Educación Didáctica. Buenos Aires: Kapelusz. 1985. ________. Psicología evolutiva de Piaget. Buenos Aires: Kapelusz. 1981. ________. El mecanismo del desarrollo mental. Madrid: Editora Nacional. 1979. https://hdl.handle.net/10818/2231 86054 TE04622 |
| identifier_str_mv |
ACOSTA, Víctor y otros. La evaluación del lenguaje. Teoría y práctica del proceso de evaluación de la conducta lingüística infantil. España, Málaga: Aljibe. 1996. ANGARITA SERRANO, Tulio Manuel. Proyecto Educativo Institucional. Bogotá: CASE. 1995. BAENA. El lenguaje y la significación. En: Revista Lenguaje N.17. Cali: Universidad del Valle. 1989. BARTOLOME, M. Educación y Valores. Madrid: Narcea. 1979 ________. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 1999. BUENO, J.J. El lenguaje de los niños gitanos. Una perspectiva funcional. Salamanca: Servicio de publicaciones de la Universidad de Salamanca. 1986. CONGRESO DE COLOMBIA. Ley 115. Bogotá. 1994. DEL RIO, M.J. Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo. Barcelona: Horsori. 1993. DICCIONARIO ENCICLOPEDICO SALVAT. Tomo XI. Barcelona: Salvat Editores. 1985. EYSENCK, H.J. Raza, Inteligencia y Educación. Barcelona: Ediciones Orbis. 1986. FACUNDO, Angel. Calidad de la Educación. Bogotá: MEN. 1986. FEDESARROLLO. Calidad Educativa. Bogotá. 1993. GALLEGO BADILLO, Rómulo. Competencias Cognoscitivas. Un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 1999. GARCIA MADRUGA, J. Lecturas de psicología del pensamiento. Madrid: Alianza. 1984. GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. México: Fondo de Cultura Económica. 1997. ________. Inteligencias Múltiples. Buenos Aires: Paidós. 1988. ________. La nueva ciencia de la mente. Buenos Aires: Paidós. 1996. HALLIDAY, M.A.K. Exploraciones sobre las funciones del lenguaje. Barcelona: Médica y Técnica. 1975. KEN, L.R. El niño que no se comunica. Bases teóricas y prácticas para la intervención. En: Revista de Logopedia. 1983 LEGRAND, L y P, Juif. Grandes Orientaciones de la Pedagogía Contemporánea. Madrid: Narcea. 1988. MARTINEZ, Miguel. La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Bogotá: Gráficas Herrera Asociados. 1996. MENESES DE OROZCO, Alicia. Profesión de Educar. Bogotá. 1998. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Reflexión sobre los Proyectos Educativos Institucionales. Bogotá. 1994 ________. Constitución Política de Colombia. Bogotá. 1991. _______. Decreto 1860. Bogotá. 1994. ________. Resolución 2343. Bogotá. 1996. MOCKUS, Antanas. Calidad de la Educación. Bogotá. 1987. NERICI G., Imideo. Hacia una Educación Didáctica. Buenos Aires: Kapelusz. 1985. ________. Psicología evolutiva de Piaget. Buenos Aires: Kapelusz. 1981. ________. El mecanismo del desarrollo mental. Madrid: Editora Nacional. 1979. 86054 TE04622 |
| url |
https://hdl.handle.net/10818/2231 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
restrictedAccess |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
| rights_invalid_str_mv |
restrictedAccess http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Licenciatura en Administración y Supervisión Educativa Facultad de Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Licenciatura en Administración y Supervisión Educativa Facultad de Educación |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de La Sabana Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1860891715175448576 |
| spelling |
Proyecto de capacitación en competencias cognitivas dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez, El Retorno GuaviareCapacitación docenteAdministración escolarPlanificación educativaCompetencias del docente277 Páginas.Proyecto titulado Capacitación en Competencias Cognitivas dirigido a Docentes de la Unidad Educativa Latorre Gómez- El Retorno Guaviare, partió de la necesidad de capacitar al maestro en el desarrollo de competencias en su respectiva área, el se respaldó con un marco teórico de competencias cognitivas y valorativas el contexto sociocultural y económico del municipio del Retorno y de la Institución, en aspectos legales dados en la Ley 115 de 1994, decreto 1860 de la resolución 2343 de 1996. Fué desarrollado con la metodología descriptiva, sus resultados presentados en tablas gráficas con su análisis en el capítulo cuatro, y así concluir y recomendar en el capítulo quinto abordando la propuesta.Universidad de La SabanaLicenciatura en Administración y Supervisión EducativaFacultad de EducaciónClavijo, Saturia AlejoAlejo Clavijo, Hilda2012-05-18T19:38:56Z2012-05-18T19:38:56Z20002012-05-18Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfACOSTA, Víctor y otros. La evaluación del lenguaje. Teoría y práctica del proceso de evaluación de la conducta lingüística infantil. España, Málaga: Aljibe. 1996.ANGARITA SERRANO, Tulio Manuel. Proyecto Educativo Institucional. Bogotá: CASE. 1995.BAENA. El lenguaje y la significación. En: Revista Lenguaje N.17. Cali: Universidad del Valle. 1989.BARTOLOME, M. Educación y Valores. Madrid: Narcea. 1979________. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. 1999.BUENO, J.J. El lenguaje de los niños gitanos. Una perspectiva funcional. Salamanca: Servicio de publicaciones de la Universidad de Salamanca. 1986.CONGRESO DE COLOMBIA. Ley 115. Bogotá. 1994.DEL RIO, M.J. Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo. Barcelona: Horsori. 1993.DICCIONARIO ENCICLOPEDICO SALVAT. Tomo XI. Barcelona: Salvat Editores. 1985.EYSENCK, H.J. Raza, Inteligencia y Educación. Barcelona: Ediciones Orbis. 1986.FACUNDO, Angel. Calidad de la Educación. Bogotá: MEN. 1986.FEDESARROLLO. Calidad Educativa. Bogotá. 1993.GALLEGO BADILLO, Rómulo. Competencias Cognoscitivas. Un enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio. 1999.GARCIA MADRUGA, J. Lecturas de psicología del pensamiento. Madrid: Alianza. 1984.GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. México: Fondo de Cultura Económica. 1997.________. Inteligencias Múltiples. Buenos Aires: Paidós. 1988.________. La nueva ciencia de la mente. Buenos Aires: Paidós. 1996.HALLIDAY, M.A.K. Exploraciones sobre las funciones del lenguaje. Barcelona: Médica y Técnica. 1975.KEN, L.R. El niño que no se comunica. Bases teóricas y prácticas para la intervención. En: Revista de Logopedia. 1983LEGRAND, L y P, Juif. Grandes Orientaciones de la Pedagogía Contemporánea. Madrid: Narcea. 1988.MARTINEZ, Miguel. La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Bogotá: Gráficas Herrera Asociados. 1996.MENESES DE OROZCO, Alicia. Profesión de Educar. Bogotá. 1998.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Reflexión sobre los Proyectos Educativos Institucionales. Bogotá. 1994________. Constitución Política de Colombia. Bogotá. 1991._______. Decreto 1860. Bogotá. 1994.________. Resolución 2343. Bogotá. 1996.MOCKUS, Antanas. Calidad de la Educación. Bogotá. 1987.NERICI G., Imideo. Hacia una Educación Didáctica. Buenos Aires: Kapelusz. 1985.________. Psicología evolutiva de Piaget. Buenos Aires: Kapelusz. 1981.________. El mecanismo del desarrollo mental. Madrid: Editora Nacional. 1979.https://hdl.handle.net/10818/223186054TE04622Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/22312025-12-15T17:20:15Z |