Más apasionados por el aprendizaje 4

En el cuarto episodio, el profesor Fabián Dulcé comparte su enfoque sobre la pedagogía del error a través del aprendizaje basado en el juego (playful learning). A partir de su experiencia como docente e ingeniero, Fabián explica cómo el error, lejos de ser un obstáculo, puede convertirse en una poderosa herramienta de retroalimentación y motivación en el proceso educativo. Se exploran tipos de errores, perfiles de estudiantes y dinámicas de gamificación como el "Tigre de la Selva Challenge", un proyecto que fomenta el aprendizaje autónomo, la experimentación y el pensamiento creativo. Un testimonio estudiantil refuerza el valor de transformar el error en una experiencia significativa que promueve el desarrollo de competencias. El episodio resalta cómo el error, bien gestionado, contribuye al aprendizaje experiencial y a una evaluación formativa más humana y efectiva.

• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de la Sabana
• Repositorio: Repositorio Universidad de la Sabana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/68034
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10818/68034
• Palabra clave: Aprendizaje basado en el juego; Pedagogía del error; Evaluación formativa; Retroalimentación; Gamificación; Aprendizaje experiencial; Metacognición; Innovación educativa; Perfiles de aprendizaje; Motivación estudiantil; Desarrollo de competencias
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