Estudio de factibilidad y creación del Gimnasio Cristiano Piedra Viva

678 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2004
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3235
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/3235
Palabra clave:
Escuelas católicas
Estudios de factibilidad
Calidad de la educación
Rights
License
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spelling Estudio de factibilidad y creación del Gimnasio Cristiano Piedra VivaEscuelas católicasEstudios de factibilidadCalidad de la educación678 Páginas.El desarrollo del estudio de factibilidad y creación del Gimnasio Cristiano Piedra Viva se realizó en la localidad 8° Kennedy con población perteneciente a los estratos socioeconómicos 2 y 3. El colegio iniciará labores en el año 2006 con principios cristianos evangélicos, con enfoque pedagógico desarrollista y un modelo curricular en procesos. Lo administrativo tendrá direccionamiento estratégico que permita la participación activa y eficaz de la comunidad el título de su PEI es "FORMANDO LIDERES QUE TRANSFORMEN LA VIDA DE UN PUEBLO".Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónGutiérrez Duque, MarybellRoa Quevedo, Martha Lucía2012-08-01T22:29:50Z2012-08-01T22:29:50Z20042012-08-01Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfANGARITA, Serrano Tulio. Manual de Convivencia Escolar. Bogotá: CASE, 1994CASTRO Castillo, Pompilio, RUIZ Moreno, Luis Augusto. Guía para la Creación y Funcionamiento de Instituciones y/o Centros Educativos. Bogotá: ORION EDITORES LTDA, 2004DEWEY, John. Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Buenos Aires: Paidós, 1989.FLÓREZ, Rafael, Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá, McGraw-hill, 1995.FLÓREZ, Rafael, Evaluación Pedagógica y Cognición. Bogotá, McGraw-hill, 2000.GARCÍA de RUIZ, Sonnia. SALAZAR, Puentes Israel, Proyecto Educativo Institucional. Un enfoque práctico para su elaboración. Bogotá: Libros y Libres S.A., a995GUDIÑO Dávila, Emma Lucía, CORAL Delgado Lucy del Carmen. Contabilidad 2000. Bogotá: McGRAW-HILL, 1995HENDRICKS Howard. Enseñando Para cambiar vidas. Facultad Latinoamericana de Estudios Teológicos. Miami: Unilit, 1997MANES Juan Manuel, Gestión estratégica para instituciones educativas. Buenos Aires, GRANICA, 1999.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Aspectos del Desarrollo del NIÑO. Bogotá. CASE,PAVA, Hermann, Rectores y Educadores deben Saber¿ Bogotá: Corporación Lexcom de Colombia, 2001STENHOUSE, Lawrence. La Investigación como base de la enseñanza. Madrid: Morata, 199https://hdl.handle.net/10818/323587344TE04889Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/32352025-12-11T18:31:52Z
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CASTRO Castillo, Pompilio, RUIZ Moreno, Luis Augusto. Guía para la Creación y Funcionamiento de Instituciones y/o Centros Educativos. Bogotá: ORION EDITORES LTDA, 2004
DEWEY, John. Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Buenos Aires: Paidós, 1989.
FLÓREZ, Rafael, Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá, McGraw-hill, 1995.
FLÓREZ, Rafael, Evaluación Pedagógica y Cognición. Bogotá, McGraw-hill, 2000.
GARCÍA de RUIZ, Sonnia. SALAZAR, Puentes Israel, Proyecto Educativo Institucional. Un enfoque práctico para su elaboración. Bogotá: Libros y Libres S.A., a995
GUDIÑO Dávila, Emma Lucía, CORAL Delgado Lucy del Carmen. Contabilidad 2000. Bogotá: McGRAW-HILL, 1995
HENDRICKS Howard. Enseñando Para cambiar vidas. Facultad Latinoamericana de Estudios Teológicos. Miami: Unilit, 1997
MANES Juan Manuel, Gestión estratégica para instituciones educativas. Buenos Aires, GRANICA, 1999.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Aspectos del Desarrollo del NIÑO. Bogotá. CASE,
PAVA, Hermann, Rectores y Educadores deben Saber¿ Bogotá: Corporación Lexcom de Colombia, 2001
STENHOUSE, Lawrence. La Investigación como base de la enseñanza. Madrid: Morata, 199
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DEWEY, John. Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Buenos Aires: Paidós, 1989.
FLÓREZ, Rafael, Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá, McGraw-hill, 1995.
FLÓREZ, Rafael, Evaluación Pedagógica y Cognición. Bogotá, McGraw-hill, 2000.
GARCÍA de RUIZ, Sonnia. SALAZAR, Puentes Israel, Proyecto Educativo Institucional. Un enfoque práctico para su elaboración. Bogotá: Libros y Libres S.A., a995
GUDIÑO Dávila, Emma Lucía, CORAL Delgado Lucy del Carmen. Contabilidad 2000. Bogotá: McGRAW-HILL, 1995
HENDRICKS Howard. Enseñando Para cambiar vidas. Facultad Latinoamericana de Estudios Teológicos. Miami: Unilit, 1997
MANES Juan Manuel, Gestión estratégica para instituciones educativas. Buenos Aires, GRANICA, 1999.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Aspectos del Desarrollo del NIÑO. Bogotá. CASE,
PAVA, Hermann, Rectores y Educadores deben Saber¿ Bogotá: Corporación Lexcom de Colombia, 2001
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