Informe final de práctica educativa investigativa integral (PEII) sobre la aplicación de cartilla de identidad local

213 páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5998
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/5998
Palabra clave:
Enseñanza -- Ciencias sociales
Educación primaria
Métodos de enseñanza
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License
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spelling Informe final de práctica educativa investigativa integral (PEII) sobre la aplicación de cartilla de identidad localEnseñanza -- Ciencias socialesEducación primariaMétodos de enseñanza213 páginasLa ausencia de materiales didácticos dirigidos a estudiantes de tercer grado de primaria, que permitan aprender sobre el contexto histórico-social donde residen los alumnos, condujo a la elaboración de cartillas didácticas para fomentar el aprendizaje de las Ciencias Sociales de la localidad y desarrollar la identidad local. Dos cartillas fueron aplicadas en diferentes instituciones educativas: del municipio de Turmequé (Boyacá), y en la localidad de Engativá en el Distrito Capital.Universidad de la SabanaLicenciatura en ciencias socialesFacultad de educaciónFranco Arbeláez, María CristinaFigueroa Correa, Pedro AlejandroGelvez Montero, AlbertoJaimes Gómez, EsmeraldaAconcha Alvear, José Manuel2013-02-12T19:30:27Z2013-02-12T19:30:27Z2013-02-122001Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALBACETE, Catalina y otros. Enseñar y Aprender la Democracia. Editorial Síntesis S.A. Madrid, España, 2.000.AUSUBEL, David Paul. Psicología Educativa un punto de vista cognoscitivo. 2° Edición. México, Trillas. 1.983.BETACOURT ECHEVERRI, Darío. Enseñanza de la Historia a tres niveles. Bogotá. Cooperativa Editorial Magisterio. 1.993.Constitución Política de Colombia. 1.991. Bogotá, Colombia.F.A.W. Terry. Psicología del Niño. Editorial Serie Schaun McGraw Hill. México.FRANCO ARBELAEZ, María Cristina. SALGADO DE LOPEZ, Mariela. Hacia una educación Ambiental desde la persona. Concepto e imagen Ltda. Bogotá, D.C., 1.996FRIERA FLOREZ, Florencio. Didáctica de las Ciencias Sociales. Ediciones de la Torre. Madrid, España. 1995.GARCIA DE RUIZ, Sonia y otros. Editorial Libros y Libres S.A. 1996.GARCIA HOZ, Victor. El Concepto de Persona. Tratado de la educación personalizada 2. Ediciones Rial. Madrid, España.HUISMAN, Denis. Psicología de la Vida Familiar. Paris. Editorial Plaza & Janes S.AIBÁÑEZ, Langlois. Introducción a la Antropología Filosófica. Editorial Eunsa S.A. Pamplona, EspañaJAROLIMEK, Jhon. Las Ciencias Sociales en la Educación Elemental. Editorial Pax. México.Ley General de Educación. 1994. Santafé de Bogotá.MAGENDZO, Abraham. Currículo. Educación para la Democracia en la Modernidad. Santafé de Bogotá, Editorial Impreandes. 1996Ministerio de Educación Nacional. Decreto 1002 del 84. Santafé de Bogotá. 1984.Ministerio de Educación Nacional. Resolución 2343. Santafé de Bogotá. 1994.TAMES GARCIA, Maria Adela. El Desarrollo Humano. Santafé de Bogotá. Editorial Agora. 1995.https://hdl.handle.net/10818/599886033TE02875Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/59982025-12-15T17:20:12Z
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