Construcción del manual de funciones de los directivos docentes del Colegio Marruecos y Molinos.
127 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/7473
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/7473
- Palabra clave:
- Comportamiento organizacional
Administración escolar
Planificación educativa
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- License
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Construcción del manual de funciones de los directivos docentes del Colegio Marruecos y Molinos.Comportamiento organizacionalAdministración escolarPlanificación educativa127 Páginas.El trabajo muestra la aplicación de las políticas locales de educación, para realización del manual de funciones de los directivos docentes en el colegio Marruecos y Molinos, al sur de la cuidad de Bogotá. En este documento el lector puede encontrar algunas teorías acerca de las políticas organizacionales para las instituciones escolares, al igual que los pasos para llevar a cabo una investigación acerca de la elaboración del manual de funciones en un colegio y como este involucra a toda la comunidad educativa, para convertirse en una investigación acción participación cuyo principal objetivo es organizar las funciones de directivos y docentes, con el fin de mejorar los procesos administrativos de la institución y las políticas institucionales.Especialización en Gerencia EducativaUniversidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónRuiz Bohórquez, Carmen AliciaÁlvarez Beltran, Martha Paticia2013-05-23T16:14:54Z2013-05-23T16:14:54Z20092013-05-23Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfACOSTA AYALA, Edilia Gregoria y RODRÍGUEZ OROSTEGUI, Francisco. Estrategia de participación comunitaria en la gestión de Dirección y Administración en los Colegios Oficiales de Secundaria de Valledupar. Tesis (Especialista en Dirección y Administración de Centros Educativos. Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Especialización en Dirección y Administración de Centros Educativos. Santafé de Bogotá, 1993. 148p.ANDER EGG, Ezequiel. La planificación educativa. Barcelona: s.ed, 1994BERNAL, César Augusto. Metodología de la Investigación. 2ª ed. Bogotá: Editorial Person Prentice Hall, 2006.BISQUERA, Rafael. Procesos de investigación, 2008. Consultada en línea el 22 de marzo de 2009 a las 16:00 p.m. www.monografías.com/trabajos15/investigacion-accion/investigacion-accion.CHÁVEZ, Haydé Rocío y MORENO M., Haladio. ABC del Directivo Docente III. s.il., s.e., s.f.COLOMBIA. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN ¿ ICONTEC. Norma Técnica Colombiana No. 1486 para la documentación, presentación de Tesis, Trabajos de Grado y otros trabajos de investigación. 6ª actualización. Bogotá: ICONTEC, julio 23 de 2008.COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley General de Educación Ley 115. Bogotá.GUEVARA, Leonel. Gerencia Social en Educación. s.il. Ediciones Antropos, 2005HERNÁNDEZ SAMPERI, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. 3ª ed. Bogotá: Editorial McGraw Hill, 2006.LÓPEZ RIVERA, Blanca y OSORIO DE SARMIENTO, Martha. Un modelo de planeamiento institucional participativo mediante la organización de los círculos de calidad, en los Colegios Nuestra Señora del Pilar, Instituto Santa María Micaela con sede en Bucaramanga. Tesis (Especialista en Dirección y Administración de Centros Educativos. Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Especialización en Dirección y Administración de Centros Educativos. Santafé de Bogotá, 1993. 244p.WERNER y SCHOEPFLE. 1987. Citados por ANGROSINO y DE PÉREZ, 2000.https://hdl.handle.net/10818/7473127853TE01348Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/74732025-12-11T18:35:05Z |
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ACOSTA AYALA, Edilia Gregoria y RODRÍGUEZ OROSTEGUI, Francisco. Estrategia de participación comunitaria en la gestión de Dirección y Administración en los Colegios Oficiales de Secundaria de Valledupar. Tesis (Especialista en Dirección y Administración de Centros Educativos. Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Especialización en Dirección y Administración de Centros Educativos. Santafé de Bogotá, 1993. 148p. ANDER EGG, Ezequiel. La planificación educativa. Barcelona: s.ed, 1994 BERNAL, César Augusto. Metodología de la Investigación. 2ª ed. Bogotá: Editorial Person Prentice Hall, 2006. BISQUERA, Rafael. Procesos de investigación, 2008. Consultada en línea el 22 de marzo de 2009 a las 16:00 p.m. www.monografías.com/trabajos15/investigacion-accion/investigacion-accion. CHÁVEZ, Haydé Rocío y MORENO M., Haladio. ABC del Directivo Docente III. s.il., s.e., s.f. COLOMBIA. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN ¿ ICONTEC. Norma Técnica Colombiana No. 1486 para la documentación, presentación de Tesis, Trabajos de Grado y otros trabajos de investigación. 6ª actualización. Bogotá: ICONTEC, julio 23 de 2008. COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Ley General de Educación Ley 115. Bogotá. GUEVARA, Leonel. Gerencia Social en Educación. s.il. Ediciones Antropos, 2005 HERNÁNDEZ SAMPERI, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. 3ª ed. Bogotá: Editorial McGraw Hill, 2006. LÓPEZ RIVERA, Blanca y OSORIO DE SARMIENTO, Martha. Un modelo de planeamiento institucional participativo mediante la organización de los círculos de calidad, en los Colegios Nuestra Señora del Pilar, Instituto Santa María Micaela con sede en Bucaramanga. Tesis (Especialista en Dirección y Administración de Centros Educativos. Universidad de La Sabana. Facultad de Educación. Especialización en Dirección y Administración de Centros Educativos. Santafé de Bogotá, 1993. 244p. WERNER y SCHOEPFLE. 1987. Citados por ANGROSINO y DE PÉREZ, 2000. 127853 TE01348 |
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