Funcionamiento ejecutivo en educadores en formación y su relación con el desempeño académico: una aproximación cuantitativa y cualitativa

Education and Psychology form an effective tandem to face the study of cognitive, mental, and behavioral processes that have the educational environment as their context. In this regard, the study of Executive Functions (EF) has involved a great effort within neuropsychology and neurosciences in gen...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/63563
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/63563
Palabra clave:
Educación superior
Neuropsicología
Habilidades cognitivas
Desarrollo cognitivo
Rendimiento académico
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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