Proyecto Educativo Institucional del Colegio Nacionalizado "José Benigno Perilla" del Municipio de Somondoco Boyacá

286 Páginas.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2000

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Proyecto Educativo Institucional del Colegio Nacionalizado "José Benigno Perilla" del Municipio de Somondoco BoyacáPlanificación educativaAdministración escolarEducación286 Páginas.La propuesta de mejoramiento, surge como consecuencia del análisis de la situación actual del Plantel y de la Evaluación Institucional realizada. La reestructuración de los subsistemas Administrativo y Pedagógico del PEI, parte de una fundamentación teórica; como soportes de la Propuesta aparecen los Proyectos Pedagógicos que se están desarrollando y el diseño de los Manuales y Reglamentos, instrumentos que regulan las actitudes pedagógicas, sociales y comportamentales de la comunidad. En el subsistema Administrativo se propone una nueva forma de organización escolar, centrada en el estudiante mediante la interacción de los diferentes subsistemas educativos; en el Subsistema Pedagógico se plantea el Plan Matricial de Estudio por Asignatura, el cual introduce el desarrollo de competencias en los educandos, estrategia pedagógica innovadora.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónNarváez Ospino, JorgeAlbarracín Ardila, Sergio Felipe2012-08-13T15:13:26Z2012-08-13T15:13:26Z20002012-08-13Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfAJA F., José Manuel y Otros. Enciclopedia General de la Educación. Grupo Editorial Océano. Volumen 1. Barcelona, 1999.ANZOLA C., Iván. Técnicas de Evaluación Organizacional. Universidad de la Sabana. Chía, 1998.ARENAS, Nidia. La Administración en la Empresa Educativa. Segunda Edición. Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín, 1989.BURGOS, Campo Elías y Otros. Fundamentos Generales del Currículo. Ministerio de Educación Nacional. Dirección General de Capacitación y Perfeccionamiento Docente, Currículo y Medios Educativos. Editalaser. Bogotá, 1985.GUEDEZ, Victor. La Calidad y la Educación en el Marco de los Nuevos Paradigmas. Revista Educación. Convenio Andrés Bello, 1996.HAMMER, Michel & CHAMPY, James. Reingeniería. Editorial Norma. Santafé de Bogotá, 1994.L.P. de CABIB, Sofía y Otro. Manual Teórico Práctico de Psicología Educaciónal. Segunda Edición. Editorial Kapelusz. Buenos Aires, 1998.CEBO, del Castillo. El Administrador y su Entorno dentro de la Administración. Editorial Limusa. México, 1997.MEN. Decreto No. 1860. Agosto 3 de 1994. Artículos 47 y 48.MEN. Dirección General de Educación. Subdirección de Evaluación de la Calidad Educativa. Reflexiones sobre los Proyectos Educativos Institucionales. Santafé de Bogotá, D.C., 1994.MEN. Ley General de Educación. Ley 115 de 1994. Artículo 76, Pág. 47. Ediciones Universidad Nacional. Bogotá, 1994.MEN. PEI. Lineamientos. Serie Documentos de Trabajo. Santafé de Bogotá, D.C., 1995.ROMERO, Augusto. Administración de las Instituciones Escolares. Universidad de la Sabana. Bogotá, 1990.SALAZAR, Israel y RUIZ, de Sonia. Proyecto Educativo Institucional. Un Enfoque Práctico para su Elaboración. Documento. Centro Experimental Piloto de Boyacá, 1995TAPIERO, Elías. Tres Tesis sobre la Pedagogía Activa. Revista Educación y Cultura No. 35. Autonomía Escolar. FECODE. Bogotá, 1994.VASCO, Carlos E. Currículo, Pedagogía y Calidad de la Educación. Revista Educación y Cultura No. 30. Construir el Currículo. Bogotá, 1994.https://hdl.handle.net/10818/330586131TE04916Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/33052025-12-11T18:32:10Z
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