Propuesta metodológica para la animación a la lectura, desarrollando competencias en los estudiantes del Colegio Agustiniano Ciudad Salitre
204 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5825
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5825
- Palabra clave:
- Lectura -- Investigaciones -- Colombia
Niños -- Libros y lectura
Comprensión de lectura -- Investigaciones -- Colombia
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Martínez Lopera, Blanca Elena |
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Propuesta metodológica para la animación a la lectura, desarrollando competencias en los estudiantes del Colegio Agustiniano Ciudad SalitreLectura -- Investigaciones -- ColombiaNiños -- Libros y lecturaComprensión de lectura -- Investigaciones -- Colombia204 páginasEl propósito de este trabajo es presentar a los estudiantes una propuesta metodológica de animación a la lectura basada en el desarrollo de competencias, buscando que los jóvenes asuman una actitud positiva frente al proceso lector, reconociéndolo como medio facilitador que les permite adquirir, ampliar y enriquecer sus conocimientos, además que se convierte en una actitud lúdica de goce y recreación que los ha de llevar a comprender que leer no es solamente un acto mecánico de traducción de signos, sino una acertada estrategia que posibilita el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades del pensamiento.Universidad de la SabanaLicenciatura en Lingüística y LiteraturaFacultad de educaciónMartínez Lopera, Blanca ElenaBautista Rodríguez, Claudia MilenaRamírez Moreno, Clara InésRamírez Moreno, María Elena2013-02-07T17:49:24Z2013-02-07T17:49:24Z20022013-02-07Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfACTUALIDAD EDUCATIVA. Bogotá : Libros y Libros. 2001. 26 p.ANDRICAÍN, Sergio et al. Puertas a la lectura. Bogotá : Ed. Magisterio. 1996. 129 p.BAQUERO, Nubia Marlen. Evaluemos competencias. Bogotá : Ed. Magisterio. 2001. 108 p.BOGOYA MALDONADO, Daniel et al. Competencias y proyecto pedagógico. Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. 2000. 244 p.BORDA ÁVILA, Elizabeth y PINZÓN DE DÍAZ, Beatriz. Rendimiento académico : técnicas para estudiar mejor. Bogotá : Ed. Magisterio. 1995. 160 p.CARDONA SÁNCHEZ, Carlos Enrique, OAR. Agustinismo en 20 lecciones. 2ª edición. Bogotá : Kimpres, 1995. 303 p.CERDA GUTIÉRREZ, Hugo. Cómo elaborar proyectos : diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos. Bogotá : Ed. Magisterio. 1997. 113 p.COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE. Proyecto Educativo Institucional. Bogotá : El colegio, 2000. 572 p.COLOMBIA. CONGRESO. La reforma educativa : Ley General de Educación, Ley 115 de 1994. Santafé de Bogotá : FECODE, 1994. 438 pDÍAZ HENAO, Luisa Emir y ECHEVERRY DE ZULUAGA, Carmen Emilia. Enseñar y aprender, leer y escribir. Bogotá : Ed. Magisterio. 1998. 95 p.DIJK T., A. van. Lenguaje, poder e ideología. Ansterdam : Benjamín, 1987. 2 36 pGALLEGO BADILLO, Rómulo. Competencia cognitiva : un entoque epistemológico, pedagógico y didáctico. Bogotá : Aula Abierta. 1999. 99 p.JURADO VALENCIA, Fabio. Hacia una cultura de la evaluación para el siglo XXI : taller sobre evaluación de competencias básicas. Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. 1999. 143 p.JURADO VALENCIA, Fabio y BUSTAMANTE ZAMUDIO, Guillermo. Los procesos de la lectura. Bogotá : Ed. Magisterio. 1997. 147 p.LOSADA ORTIZ, Alvaro y MORENO M., Heladio. Competencias básicas aplicadas al aula. Bogotá : ABC de la evaluación docente. 2001. 143 pLUCAS, Miguel. Entrevista con San Agustín : rumbo al nuevo milenio. Bogotá : San Pablo, 1998. 99 pMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Lineamientos curriculares : lengua castellana. Bogotá : Ed. Magisterio. 1998. 140 p.PARRA ROJAS, Alcides. La lecto-escritura como goce literario : el poder de las palabras. Bogotá : Ed. Magisterio. 1996. 94 pPARRA ROJAS, Alcides. La lecto-escritura como goce literario : el poder de las palabras. Bogotá : Ed. Magisterio. 1996. 94 pSALGADO, Camila. Sicología. Bogotá : Kapelusz. 1978. 180 p.ROMERO IBAÑEZ, Pablo y PINEDA PATRÓN, Jesús María. Cómo desarrollar el pensamiento creativo. Bogotá : Red de investigadores para la calidad educativa. 2001. 254 pSEGURA MORENO, María Cristina. Cara al hombre : psicología general. Bogotá : Universidad de la Sabana. 1994. 251 pSEMINARIO. Espacio literario y espacio pedagógico : IV encuentro nacional de profesores de literatura, escritores e investigadores. Bogotá : Ed. Magisterio. 1999. 94 p.WOOLFOLK, Anita E. Psicología educativa. México : Prentice Hall. 1999. 537 pZUBIRÍA SAMPER, Miguel de. Teoría de las seis lecturas. Tomo II. Bogotá : Fundación Alberto Merani. 1996. 165 p.https://hdl.handle.net/10818/582585681TE02930Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58252025-12-15T17:25:44Z |