Informe final de práctica educativa investigativa integral con los colores de la ciudadanía apuéstale a la paz

127 páginas

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2003

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Informe final de práctica educativa investigativa integral con los colores de la ciudadanía apuéstale a la pazValores (Filosofía)Valores socialesValores socialesCiudadaníaHonradezRespetoSolidaridadToleranciaLibertadSentido del colorPaz127 páginasEl informe final de la práctica investigativa integral, tuvo como objetivo general fomentar valores para la iniciación de la formación en convivencia ciudadana, a partir del diseño de estrategias de aprendizaje desde las ciencias sociales. El trabajo se sitúa dentro de los parámetros de la investigación cualitativa y usa técnicas de la investigación etnográfica, puesto que se determina por el estudio realizado del contexto social - cultural económico, de la institución educativa Santa María Mazzarello, en el municipio de Canaguaro (Meta). La propuesta, arrojo como resultado el inicio de una educaión integral basada en valores sociales que la convirtió en eje para lograr la verdadera convivencia ciudadana entre las jóvenes del grado décimo.Universidad de la SabanaLicenciatura en ciencias socialesFacultad de educaciónEstrada Torres, VilmaAngarita Guzmán, Sor Astrid2013-02-08T20:11:51Z2013-02-08T20:11:51Z2013-02-082003Tesis/Trabajo de grado - PregradoTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALCALDÌA DE VILLAVICENCIO. ¿ Este es mi llano¿. 1984 P. 60 ¿ 63CONSTITUCIÒN POLÌTICA DE COLOMBIAPROYECTOS ESPECIALES. Casa Editorial. El Tiempo. 2002CANDINI, N. Consumidores y ciudadanos. Editorial Grijalbo. México. D.F 1995. P. 30PROPUESTA EDUCATIVA SALESIANA. Folleto 5. Bogotá. Editorial Riso. 1995. p. 11-13DE ZUBIRÍA SAMPER, Julian. Los Modelos pedagógicos. Fondo de publicaciones Bernardo Herrera Merino. Bogotá. 1996. P. 38 ¿ 39Archivos de la Prefectura Apostólica del Ariari. Hoy Diócesis de Granada.BLANCHET, Alain. ; GHIGLIONE, Rodolphe Y TROGNON, Alain. Técnicas de investigación en ciencias sociales. Madrid. Narcea Ediciones, S.A.1995. P. 73-75LINEAMIENTOS CURRICULARES. Ciencias Sociales en la Educación Básica. Ministerio de Educación Nacional. Editorial Magisterio. 2002. P. 25-30http://agustinianos.udea.edu.co/http://www.umanizales.edu.co/biblio/derechoT.html.http://www.eticaciudadana.com/http://www.banrep.gov.co/blaauvirtual/credencial/9101.htm-32http://www.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesV4n12003/modeloDidact/pag4.htm-26k-www.geoticias.com/Athens/olympus/8168/Val21.htmwww.geoticias.com/Athens/olympus/8168/Val21.htm.http://www.nilaprensa.com/http://www.modelopedagogico.edu.co/cpeip.mineduc.cl/experimentación/guias_alumnos.php-19khttp://www.e-intras.com/articulo-dos.htmhttp://www.gencat.es/une/p10-cast.tdfhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educacion-en-las-valores.rtfhttps://hdl.handle.net/10818/585786632TE02898Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58572025-12-15T17:20:06Z
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