El desarrollo espacio temporal en los niños de 7 a 10 años del Colegio Simón Bolívar - Tabio, Cundinamarca
74 páginas incluye indice
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5700
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5700
- Palabra clave:
- Pedagogía
Lenguaje corporal
Educación básica
Espacio y tiempo
Motricidad
Talleres escolares
Desarrollo infantil
- Rights
- License
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El desarrollo espacio temporal en los niños de 7 a 10 años del Colegio Simón Bolívar - Tabio, CundinamarcaPedagogíaLenguaje corporalEducación básicaEspacio y tiempoMotricidadTalleres escolaresDesarrollo infantil74 páginas incluye indiceEn esta monografía se pretende dar a conocer la problemática identificada , en el colegio Simón Bolívar Tabio, principalmente en los estudiantes de grado tercero de primaria y de 7 a 10 años, la cual hace énfasis en el manejo espacio - temporal evidenciado en el trabajo escolar, en los lenguajes plásticos y de expresión corporal. El propósito de este trabajo es identificar el problema, buscando sus causas y manifestaciones, para poder establecer estrategias metodológicas y sus didácticas, que conlleven a la solución del problema delimitado para este trabajo. Se pretende de esta manera desarrollar las capacidades del niño, explorando sus habilidades y satisfaciendo sus necesidades socio-afectivas, emocionales, físicas, congnoscitivas y psicomotrices, para su buen desempeño dentro de su comunidad y sociedad en general.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónFandiño Franky, José MarioRodríguez Pinzón, Luz EmilceVelásquez Beltrán, María Teresa2013-02-04T17:47:32Z2013-02-04T17:47:32Z2013-02-042002Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfGARDNER, Howard. Ministerio de Educación Nacional Matemáticas Lineamientos curriculares. Bogotá, D.C.: Editorial Magisterio, 1998MONDRIAN, Frostig. La madurez escolar. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello, 1976BRIONES, Guillermo. La investigación de la Comunidad. Formación de Docentes en Investigación Educativa. Colombia: Convenio Andrés Bello, 1997.CODEMARIN M, Milicic y Otros. La madurez escolar. Santiago de Chile: Edit. Andrés Bello, 1976DECROLY, Ovide. Iniciación general la Método Decroly. Trad. María Luisa Navarro. Buenos Aires: Lozada, 1995ELLIOT, Eisnes. La forma del tiempo. Buenos Aires, Barcelona: Edit. Paidos, 1984ENCISO M, Hernando y RICO, A. Instrumentos y técnicas de recreación. Talleres. Colección Tiempo libre y recreación No.2, Bogotá, D.C., 1998GARDNER, Howard. Ministerio de Educación Nacional Matemáticas Lineamientos curriculares. Bogotá, D.C.: Editorial Magisterio, 1998MONDRIAN, Frostig. La madurez escolar. Santiago de Chile: Editorial Andrés Bello, 1976PIAGET, Jean. El desarrollo de la noción de tiempo en el niño. México: Fondo de Cultura Económica, 1986https://hdl.handle.net/10818/570085844TE03059Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57002025-12-15T17:18:54Z |
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