¿Uso de estrategia educativa para la adherencia al protocolo institucional: manejo de catéter cenoso central, aplicada al personal de enfermería de la Unidad de Cuidado Intensivo Cardiovascular Pediátrica de la Fundación Cardio Infantil - Instituto de Cardiología
60 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/39795
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/39795
- Palabra clave:
- Unidades de cuidado intensivo neonatal
Pediatría
Enfermería
Infecciones
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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¿Uso de estrategia educativa para la adherencia al protocolo institucional: manejo de catéter cenoso central, aplicada al personal de enfermería de la Unidad de Cuidado Intensivo Cardiovascular Pediátrica de la Fundación Cardio Infantil - Instituto de CardiologíaUnidades de cuidado intensivo neonatalPediatríaEnfermeríaInfecciones60 páginas¿Las infecciones asociadas a dispositivos son consideradas una amenaza para la salud pública, a causa de la carga que imponen a los pacientes, al personal y al sistema de salud debido a los costos y calidad de vida de los pacientes. El trabajo ¿USO DE ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA ADHERENCIA AL PROTOCOLO INSTITUCIONAL: MANEJO DE CATÉTER VENOSO CENTRAL, APLICADA AL PERSONAL DE ENFERMERÍA DE LA UNIDAD DE CUIDADO INTENSIVO CARDIOVASCULAR PEDIÁTRICA DE LA FUNDACIÓN CARDIOINFANTIL - INSTITUTO DE CARDIOLOGÍA¿, tiene como objetivo principal Diseñar e implementar una estrategia educativa que permita mejorar la adherencia al protocolo institucional: manejo de catéter venoso central por parte del personal de enfermería de la UCI cardiovascular pediátrica. La metodología utilizada se hizo en base a la metodología del marco lógico; una herramienta diseñada para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación del proyecto. Resultados: El 100% de los participantes recibieron la estrategia educativa; después de realizada la estrategia, el personal de enfermería tiene claridad frente al manejo y técnica del catéter central con un 93.3 %. Teniendo en cuenta que previo a la intervención el promedio de respuestas correctas fue de un 70%, posterior a las intervenciones se evidenció una mejora del 94%, con estos resultados recomendamos a la institución continuar en la búsqueda activa e implementación de nuevas estrategias por parte de la institución que continúen fortaleciendo los conceptos el personal de la salud para la adherencia.Universidad de La SabanaEspecialización en Enfermería en Cuidado crítico PediátricoFacultad de Enfermería y RehabilitaciónAbaunza de González, MyriamArellano Martínez, Andrea CarolinaCarrillo Barón, Laura MelissaPáez Casallas, Angélica MaríaVelosa Sánchez, Angie Carolina2020-03-10T14:50:14Z2020-03-10T14:50:14Z2020-01-17Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10818/39795276224TE10587Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/397952025-12-11T18:18:49Z |
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