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El programa desarrolla una conversación literaria centrada en la novela Sadako y las mil grullas de papel de Eleanor Coerr, abordada dentro de un ciclo temático dedicado a la esperanza. A partir de una discusión inicial sobre rituales, supersticiones y pequeños gestos cotidianos que las personas uti...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/68874
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/68874
- Palabra clave:
- Literatura juvenil
Eleanor Coerr
Narrativa histórica
Hiroshima
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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En voz altaMil grullas para la esperanza: memoria, guerra y literaturaLiteratura juvenilEleanor CoerrNarrativa históricaHiroshimaEl programa desarrolla una conversación literaria centrada en la novela Sadako y las mil grullas de papel de Eleanor Coerr, abordada dentro de un ciclo temático dedicado a la esperanza. A partir de una discusión inicial sobre rituales, supersticiones y pequeños gestos cotidianos que las personas utilizan para enfrentar la incertidumbre, los participantes reflexionan sobre el papel simbólico de estos actos como mecanismos culturales que permiten mantener expectativas positivas frente al futuro. Estas prácticas —desde tradiciones familiares hasta amuletos de buena suerte— se interpretan como expresiones sociales de la esperanza, entendida como una forma de orientarse hacia el porvenir en medio de la incertidumbre de la vida cotidiana. Posteriormente, el programa introduce la historia de Sadako Sasaki, una niña japonesa que enfermó de leucemia años después del bombardeo atómico de Hiroshima. La narración se centra en su proceso durante la enfermedad y en la tradición japonesa según la cual quien logra doblar mil grullas de papel puede ver cumplido su deseo. Motivada por esta creencia, Sadako comienza a fabricar grullas de origami con la esperanza de recuperarse y poder continuar su vida, particularmente su sueño de participar en el equipo de atletismo escolar. La obra presenta la experiencia de la enfermedad desde la perspectiva de una niña, resaltando la sencillez del lenguaje, la fuerza emocional de la historia y el valor de la amistad y el acompañamiento familiar durante el proceso de hospitalización. La conversación también se orienta hacia una reflexión histórica y ética sobre las consecuencias del bombardeo nuclear de Hiroshima y Nagasaki. Más allá de la narrativa tradicional que justifica estas acciones en el contexto del final de la Segunda Guerra Mundial, los participantes destacan las consecuencias humanas y sociales a largo plazo, especialmente las enfermedades derivadas de la radiación que afectaron a generaciones posteriores. En este sentido, el libro se interpreta como un recordatorio de las víctimas civiles de la guerra y como una forma de visibilizar las historias individuales que suelen quedar ocultas detrás de los grandes relatos históricos. Asimismo, el programa examina el carácter simbólico de Sadako dentro de la memoria colectiva japonesa. Su historia trascendió el ámbito literario y se convirtió en un símbolo internacional de paz, representado en monumentos conmemorativos y en la tradición de plegar grullas de papel como acto de memoria y esperanza. De este modo, la narrativa plantea un debate entre desesperanza y resiliencia: mientras algunos interpretan la historia como una tragedia marcada por la muerte prematura de la protagonista, otros consideran que su legado constituye una forma de esperanza colectiva que trasciende la experiencia individual. En conjunto, el programa utiliza la literatura juvenil como punto de partida para discutir cuestiones filosóficas, históricas y culturales relacionadas con la guerra, la memoria y la capacidad humana de encontrar significado en medio del sufrimiento. La obra permite explorar cómo la literatura puede transformar una historia personal en un símbolo cultural que promueve la reflexión ética y el compromiso con la paz.Universidad de La Sabana2026-04-27T19:38:18Z2023-05-23AudiopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Soundinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/CSoundinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion1 archivo de audio (mp3)audio/mpeghttps://hdl.handle.net/10818/68874spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Unisabana Radiooai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/688742026-06-12T19:33:48Z |
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El programa desarrolla una conversación literaria centrada en la novela Sadako y las mil grullas de papel de Eleanor Coerr, abordada dentro de un ciclo temático dedicado a la esperanza. A partir de una discusión inicial sobre rituales, supersticiones y pequeños gestos cotidianos que las personas utilizan para enfrentar la incertidumbre, los participantes reflexionan sobre el papel simbólico de estos actos como mecanismos culturales que permiten mantener expectativas positivas frente al futuro. Estas prácticas —desde tradiciones familiares hasta amuletos de buena suerte— se interpretan como expresiones sociales de la esperanza, entendida como una forma de orientarse hacia el porvenir en medio de la incertidumbre de la vida cotidiana. Posteriormente, el programa introduce la historia de Sadako Sasaki, una niña japonesa que enfermó de leucemia años después del bombardeo atómico de Hiroshima. La narración se centra en su proceso durante la enfermedad y en la tradición japonesa según la cual quien logra doblar mil grullas de papel puede ver cumplido su deseo. Motivada por esta creencia, Sadako comienza a fabricar grullas de origami con la esperanza de recuperarse y poder continuar su vida, particularmente su sueño de participar en el equipo de atletismo escolar. La obra presenta la experiencia de la enfermedad desde la perspectiva de una niña, resaltando la sencillez del lenguaje, la fuerza emocional de la historia y el valor de la amistad y el acompañamiento familiar durante el proceso de hospitalización. La conversación también se orienta hacia una reflexión histórica y ética sobre las consecuencias del bombardeo nuclear de Hiroshima y Nagasaki. Más allá de la narrativa tradicional que justifica estas acciones en el contexto del final de la Segunda Guerra Mundial, los participantes destacan las consecuencias humanas y sociales a largo plazo, especialmente las enfermedades derivadas de la radiación que afectaron a generaciones posteriores. En este sentido, el libro se interpreta como un recordatorio de las víctimas civiles de la guerra y como una forma de visibilizar las historias individuales que suelen quedar ocultas detrás de los grandes relatos históricos. Asimismo, el programa examina el carácter simbólico de Sadako dentro de la memoria colectiva japonesa. Su historia trascendió el ámbito literario y se convirtió en un símbolo internacional de paz, representado en monumentos conmemorativos y en la tradición de plegar grullas de papel como acto de memoria y esperanza. De este modo, la narrativa plantea un debate entre desesperanza y resiliencia: mientras algunos interpretan la historia como una tragedia marcada por la muerte prematura de la protagonista, otros consideran que su legado constituye una forma de esperanza colectiva que trasciende la experiencia individual. En conjunto, el programa utiliza la literatura juvenil como punto de partida para discutir cuestiones filosóficas, históricas y culturales relacionadas con la guerra, la memoria y la capacidad humana de encontrar significado en medio del sufrimiento. La obra permite explorar cómo la literatura puede transformar una historia personal en un símbolo cultural que promueve la reflexión ética y el compromiso con la paz. |
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