Propuestas de diseño curricular para los grados cero y primero de la Etnia Tikuna del internado Villa Carmen de Tarapacá Amazonas
136 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2230
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2230
- Palabra clave:
- Desarrollo curricular
Identidad cultural
Educación intercultural
Indígenas
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Propuestas de diseño curricular para los grados cero y primero de la Etnia Tikuna del internado Villa Carmen de Tarapacá AmazonasDesarrollo curricularIdentidad culturalEducación interculturalIndígenas136 Páginas.Este proyecto es el fruto de un largo trabajo que se viene realizando desde hace varios años en el Corregimiento de Tarapacá, Departamento del Amazonas con la etnia Tikuna. Se partió de un análisis de la educación, asesorados por la Fundación Caminos de Identidad (FUCAI), luego se realizó una reflexión comunitaria de la cual se extrajo el diagnóstico. Seguidamente partimos desde la cosmovisión de los indígenas, para identificar realmente sus necesidades e intereses, teniendo estos datos se elaboraron los principios, los objetivos y los fines de la educación en Tarapacá. Después de tener claramente definida esta estructura se concretaron cuatro núcleos fundamentales y cubren 100% de la totalidad del tiempo, luego se formularon los objetivos generales, las unidades temáticas, los subtemas y los indicadores de logros para cada uno de los núcleos.Universidad de La SabanaLicenciatura en Administración y Supervisión EducativaFacultad de EducaciónQuiroga Otálora, CrisantoPalomares Babilonia, Jhon CarlosRodríguez Villar, Helmuth Ives2012-05-18T19:31:43Z2012-05-18T19:31:43Z20002012-05-18Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBULLA PINTO, Ramón Bernardo. Lecciones de ética general para educadores.Universidad de la sabana. Bogota 1.990.Constitución política de Colombia 1.991.DECRETO 1860/1.994Diccionario Salvat. Segunda edición 1.991Diccionario de sociología. 1.991DE ALBA, Alicia. Evaluación curricular. Conformación conceptual del campo. México. 1.991Enciclopedia estudiantil. Editorial Norma. II edición 1.992HERRERA, Silvio. Ética y educación en la sexualidad humana. Dirección general de educación. M.E.N. 1.994LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115/ 1.994MAGENDZO, Abraham. Currículo y cultura en América Latina> Santrano Chile.1.991MENESES DE OROZCO, Alicia. La profesión de educar. Universidad de la sabana. Santa fe de Bogota. 1.995MARTINEZ, Adán. Fundamentos antropológicos del movimiento indígena colombiano. USTA. 1989M.E.N. Lineamientos generales de procesos curriculares. Hacia la construcción de comunidades educativas autónomas. Santa fe de Bogota. Doc 1. 1.998.M.E.N. Lineamientos generales de procesos curriculares. Bogota. 1.998PINZON, Alfonso. Teniente Coronel. Colonización militar y conflicto ColomboPeruano.ZAFRA CALDERON. Manual de derecho docente. IV edición.https://hdl.handle.net/10818/223086051TE04621Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de La SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/22302025-12-15T17:41:33Z |
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BULLA PINTO, Ramón Bernardo. Lecciones de ética general para educadores. Universidad de la sabana. Bogota 1.990. Constitución política de Colombia 1.991. DECRETO 1860/1.994 Diccionario Salvat. Segunda edición 1.991 Diccionario de sociología. 1.991 DE ALBA, Alicia. Evaluación curricular. Conformación conceptual del campo. México. 1.991 Enciclopedia estudiantil. Editorial Norma. II edición 1.992 HERRERA, Silvio. Ética y educación en la sexualidad humana. Dirección general de educación. M.E.N. 1.994 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 115/ 1.994 MAGENDZO, Abraham. Currículo y cultura en América Latina> Santrano Chile.1.991 MENESES DE OROZCO, Alicia. La profesión de educar. Universidad de la sabana. Santa fe de Bogota. 1.995 MARTINEZ, Adán. Fundamentos antropológicos del movimiento indígena colombiano. USTA. 1989 M.E.N. Lineamientos generales de procesos curriculares. Hacia la construcción de comunidades educativas autónomas. Santa fe de Bogota. Doc 1. 1.998. M.E.N. Lineamientos generales de procesos curriculares. Bogota. 1.998 PINZON, Alfonso. Teniente Coronel. Colonización militar y conflicto ColomboPeruano. ZAFRA CALDERON. Manual de derecho docente. IV edición. 86051 TE04621 |
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