El juego y su importancia en el aprendizaje del niño de preescolar
39 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2120
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2120
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Grupos de juegos infantiles
Juegos escolares
Desarrollo de la personalidad
Ambiente educativo
Prácticas de la enseñanza
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- License
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El juego y su importancia en el aprendizaje del niño de preescolarEducación preescolarGrupos de juegos infantilesJuegos escolaresDesarrollo de la personalidadAmbiente educativoPrácticas de la enseñanza39 páginasEl juego en los niños es su actividad principal, su medio de conocerse y de descubrir su entorno, establecer conductas y relaciones con él. En la etapa del preescolar el niño comienza a estudiar jugando. El estudio es para él una especie de juegos de roles con determinadas reglas. El niño asimila sin darse cuenta los conocimientos elementales. Desde esta perspectiva, este trabajo se propone mostrar la importancia de estructurar ambientes de aprendizaje en el aula basados en el juego, con el fin de que los niños puedan ser mas receptivos en su proceso de aprendizaje en al etapa del preescolar. Así como proponer actividades que permitan acercar a los niños al mundo de lo intelectual mediante las ocupaciones prácticas.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRivera Bernal, Leonardo MauricioTraslaviña Triana, Rocío Idali2012-05-11T18:49:55Z2012-05-11T18:49:55Z20012012-05-11Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES. Estudio del juego y el juguete. Disponible en versión HTML en: http//www.waece.com/juego yjuguete/estudio_sexoyjuguetes.htmlFILMUS, Daniel; GONZÁLEZ CUBERES, María Teresa; SAN MARTÍN DE DUPRAT, Hebe; FERNÁNDEZ, Lidia; CANOSA, Marisa; RODRÍGUEZ DE PASTORINO, Elvira. [y otros EDUCACIÓN INICIAL- Los contenidos en la enseñanza: aportes para el debate metodológico y el análisis institucional /].-- Buenos Aires: Novedades Educativas, 1995.GARCÍA SICILIA, J.; IBAÑEZ, Elena; JUÁREZ, Adoración; LINAZA, José; MARCHESI, Alvaro; MAYOR, Juan; MONFORT, Marcos; VEGA, José Luis [y otros]. Psicología evolutiva y educación infantil. Buenos Aires: Santillana, 1997 GONZÁLEZ CUBERES, María Teresa Al borde de un ataque de prácticas: la enseñanza, construcción e interacción /. -- Buenos Aires: Aique, 1996.JARA CUBILLO, Luis E. Juguetes exploradores del conocimiento. Disponible en versión HTML en: http//www.pricesmart.com/issues/padreshtmlJARQUE Sonia y MIRANDA, Ana. Teorías actuales sobre el desarrollo. Málaga: Ediciones Aljibe. 1999KAMII, Constance; DE VRIES, Rheta. La teoría de Piaget y la educación preescolar . Madrid: Visor, 1991.KAMII, Constance; DE VRIES, Rheta. La teoría de Piaget y la educación preescolar . Madrid: Visor, 1991.NUN DE NEGRO, Berta La educación estética del niño pequeño: nivel inicial y primer ciclo de la educación general básica. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata, 1995.-- (Colección Respuestas Educativas).OLARIETA, Claudia R.; ITKIN, Silvia N. El espacio del juego y el jardín de infantes... -- Buenos Aires: Humanitas, 1993. -- (Colección Cosmovisión). REGGIO Emilia y MARICHALAR, Inés. La inteligencia se construye usándola. Escuelas infantiles. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia-Ediciones Morata, 1995. -- (Educación Infantil y Primaria).https://hdl.handle.net/10818/212085711TE00471Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/21202025-12-15T17:46:39Z |
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ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES. Estudio del juego y el juguete. Disponible en versión HTML en: http//www.waece.com/juego yjuguete/estudio_sexoyjuguetes.html FILMUS, Daniel; GONZÁLEZ CUBERES, María Teresa; SAN MARTÍN DE DUPRAT, Hebe; FERNÁNDEZ, Lidia; CANOSA, Marisa; RODRÍGUEZ DE PASTORINO, Elvira. [y otros EDUCACIÓN INICIAL- Los contenidos en la enseñanza: aportes para el debate metodológico y el análisis institucional /].-- Buenos Aires: Novedades Educativas, 1995. GARCÍA SICILIA, J.; IBAÑEZ, Elena; JUÁREZ, Adoración; LINAZA, José; MARCHESI, Alvaro; MAYOR, Juan; MONFORT, Marcos; VEGA, José Luis [y otros]. Psicología evolutiva y educación infantil. Buenos Aires: Santillana, 1997 GONZÁLEZ CUBERES, María Teresa Al borde de un ataque de prácticas: la enseñanza, construcción e interacción /. -- Buenos Aires: Aique, 1996. JARA CUBILLO, Luis E. Juguetes exploradores del conocimiento. Disponible en versión HTML en: http//www.pricesmart.com/issues/padreshtml JARQUE Sonia y MIRANDA, Ana. Teorías actuales sobre el desarrollo. Málaga: Ediciones Aljibe. 1999 KAMII, Constance; DE VRIES, Rheta. La teoría de Piaget y la educación preescolar . Madrid: Visor, 1991. KAMII, Constance; DE VRIES, Rheta. La teoría de Piaget y la educación preescolar . Madrid: Visor, 1991. NUN DE NEGRO, Berta La educación estética del niño pequeño: nivel inicial y primer ciclo de la educación general básica. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata, 1995.-- (Colección Respuestas Educativas). OLARIETA, Claudia R.; ITKIN, Silvia N. El espacio del juego y el jardín de infantes... -- Buenos Aires: Humanitas, 1993. -- (Colección Cosmovisión). REGGIO Emilia y MARICHALAR, Inés. La inteligencia se construye usándola. Escuelas infantiles. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia-Ediciones Morata, 1995. -- (Educación Infantil y Primaria). https://hdl.handle.net/10818/2120 85711 TE00471 |
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