Desarrollo de la ubicación espacio temporal en niños de preescolar y su expresión plástica
111 páginas incluye indice
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5699
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5699
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Desarrollo infantil
Expresión artística infantil
Arte -- Enseñanza
Pedagogía
Espacio y tiempo
Aptitud creadora en niños
Aptitud motora en niños
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- License
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Desarrollo de la ubicación espacio temporal en niños de preescolar y su expresión plásticaEducación preescolarDesarrollo infantilExpresión artística infantilArte -- EnseñanzaPedagogíaEspacio y tiempoAptitud creadora en niñosAptitud motora en niños111 páginas incluye indiceAlcanzar un adecuado desarrollo integral es el reto del ser humano para responder a las exigencias del mundo actual. Por esta razón se construye una propuesta desde la formación artística plástica que contribuya con ésta misión desde el ámbito educativo a través de talleres de expresión que impulsen el desarrollo de la ubicación espacio temporal en preescolar; puesto que es en la primera infancia donde el hombre logra sus conquistas. Partiendo de ésta afirmación se hizo un seguimiento bibliográfico que fundamenta la investigación con aportes teóricos y prácticos de estudiosos de la pedagogía, sicología y el arte, y de las características de los niños en edad de preescolar a través de sus experiencias individuales y sociales.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónFandiño Franky, José MarioGarcía Ramos, Hilda Lucía2013-02-04T17:46:14Z2013-02-04T17:46:14Z2013-02-042002Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfARHEIM, Rudolph. Arte y Percepción Visual. Alianza Editorial. Madrid, 1992DEWEY, Jhon. Art Experienci. Editorial Eudeba,. Buenos Aires, 1976GARDNER, Howar. Estructuras de la Mente. Las Inteligencias Múltiples. Biblioteca de Sicología y Psicoanálisis. Fondo de Cultura Económica,. Buenos Aires, 1993GRISSOLLE, Juan. La Creación Literaria en los Niños. Ecoe Ediciones. Bogotá, 1991LOWENFELD Y BRITTAIN. Desarrollo de la Capacidad Creadora. Kapeluz. Madrid, 1980PIAGET, Jean. El Desarrollo de la Noción del Tiempo en el niño. Fondo de Cultura Económica. México, 1986PIAGET, Jean. Lenguaje y Pensamiento en el Niño. Guadalupe. Buenos Aires, 1976PIAGET, Jean. Seis Estudios de Sicología. Barral Editores. Barcelona 1975RIVERA, Leonardo. Didáctica y Educación Artística. Ediciones Unisabana. Bogotá, 1998https://hdl.handle.net/10818/569985846TE03060Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56992025-12-15T17:22:15Z |
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