Medicus 24

La emisión incorpora una dimensión pedagógica al profundizar en el modelo curricular integrado y en espiral, donde ciencias básicas y clínicas dejan de entenderse como etapas separadas para convertirse en procesos articulados desde los primeros semestres. Este enfoque fortalece una comprensión de la...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/69129
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/69129
Palabra clave:
Educación médica
Innovación curricular
Formación por competencias
Práctica clínica
Educación superior
Aprendizaje basado en competencias
Calidad educativa
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description La emisión incorpora una dimensión pedagógica al profundizar en el modelo curricular integrado y en espiral, donde ciencias básicas y clínicas dejan de entenderse como etapas separadas para convertirse en procesos articulados desde los primeros semestres. Este enfoque fortalece una comprensión de la formación médica centrada en aprendizaje activo, evaluación auténtica e integración interdisciplinaria.
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