La geometría como medio de desarrollo perceptivo y espacial dentro del campo artístico
81 páginas incluye lustraciones, diagramas y fotografías
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5710
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5710
- Palabra clave:
- Aptitud creadora en niños
Dibujo -- Enseñanza
Percepción en niños
Dibujo geométrico
Expresión artística infantil
Lúdica
Arte -- Enseñanza
- Rights
- License
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La geometría como medio de desarrollo perceptivo y espacial dentro del campo artísticoAptitud creadora en niñosDibujo -- EnseñanzaPercepción en niñosDibujo geométricoExpresión artística infantilLúdicaArte -- Enseñanza81 páginas incluye lustraciones, diagramas y fotografíasProyecto desarrollado en el Colegio Nacional Emilio Cifuentes (Facatativá). La finalidad es preparar indirectamente al niño, dejándolo en libertad de producir según sus propios sentimientos. El deficiente desarrollo Espacio-Temporal en niños de 10 a 12 años afectan el desarrollo cognitivo?. El docente de arte debe planificar experiencias que desarrollen capacidad de pensamiento creador. Puede contribuir eficazmente, en el campo educativo artístico, el dibujo geométrico, medio para desarrollar percepción espacio-temporal. El aprendizaje geométrico al atender cambios de forma y espacio hace referencia a las tres dimensiones de este y del tiempo. "La Geometría Como Medio de Desarrollo Perceptivo y Espacial Dentro del Campo Artístico". Es propuesta metodológica, buscando accionar tanto el pensamiento Inductivo-Deductivo, mediante talleres para aprender haciendo.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónFandiño Franky, José MarioFarfán de Tamayo, LucilaAriza Toloza, Sandra Patricia2013-02-04T18:46:10Z2013-02-04T18:46:10Z2013-02-042002Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfARNHEIM, Rudolf. Arte y Percepción Visual - Psicología del ojo creador. Nueva versión.BACHELARD, Gaston. La Poética Del Espacio. Fondo de Cultura Económica. 1997.BRESSAN, Ana María; BOGISIC, Beatriz; CREGO. Karina. Razones para enseñar Geometría en la Educación Básica. Mirar, construir, decir y pensar. ISBN No.987-9191-89-7. Editorial Educativa.DA FONSECA. Vítor. Manual de observación psicomotriz. Publicaciones INDE. 1998.EISNER, Elliot W. Educar la Visión Artística. Edición Paidos. 1983.GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. Fondo de Cultura Económica. Cuarta impresión 1999.LOWENFELD, Viktor; LAMBERT BRITTAIN, W. Desarrollo de la Capacidad Creadora. Segunda edición. Editorial Kapelusz. 1980.LUZURIAGA, Lorenzo. Métodos de la nueva educación. Editorial Losada S.A. Buenos Aires. 1961.PEGUEROLES, Juan. El pensamiento Filosófico de San Agustín. Editorial Labor, S.A.https://hdl.handle.net/10818/571085836TE03051Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57102025-12-15T17:41:48Z |
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