Importancia del material didáctico en el proceso educativo y uso adecuado del mismo en el Colegio Calasanz Masculino de Bogotá, específicamente en el grado de transición
58 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5632
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5632
- Palabra clave:
- Colegio Calasanz Masculino -- Planes de estudio
Educación preescolar
Materiales audiovisuales
Capacitación docente
Aprendizaje
Materiales de enseñanza
Ayudas visuales (Educación)
Juegos educativos
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Importancia del material didáctico en el proceso educativo y uso adecuado del mismo en el Colegio Calasanz Masculino de Bogotá, específicamente en el grado de transiciónColegio Calasanz Masculino -- Planes de estudioEducación preescolarMateriales audiovisualesCapacitación docenteAprendizajeMateriales de enseñanzaAyudas visuales (Educación)Juegos educativos58 páginasEl objetivo de este trabajo es analizar el uso del material didáctico y la importancia que este representa específicamente en le Colegio Calasanz, en el grado de transición. Según la observación previa realizada por el investigador y el estudio descriptivo de las diferentes situaciones observadas en las clases de los docentes, se evidencia escacez en el uso de los recursos, lo que hace monótono el proceso educativo. Finalmente se presenta una propuesta que muestra un replanteamiento en la programación del uso de los recursos en el grado de transición; replanteamiento que propone, planear el proceso educativo, teniendo en cuenta los recursos que el colegio ofrece y capacitación junto con un reconocimiento por parte de los profesores, del material como complemento al proceso educativo.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónRomero Rodríguez, AmparoCruz Pulido, Yady Magnolia2013-02-01T17:14:14Z2013-02-01T17:14:14Z20032013-02-01Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBANDURA , A Teoría del aprendizaje. Espasa_Calpe Madrid., 1.982.CURWIN,R.L y Mendler,A.N La Disciplina en Clase. Narcea. Madrid, 1.983.Técnicas y recursos para el desarrollo de las clases (José Bernardo Carrasco. Tercera Edición. Ediciones Rialp, S.A, Madrid, 1.997Metodología didáctica , Renzo Titone. Ediciones Rialp S.A 1.976Formación de Docentes en investigación Educativa.(Módulo 1 ). Investigación Social y educativa. (Guillermo Briones). Secretaria ejecutiva del Convenio Andrés Bello. 1.990https://hdl.handle.net/10818/563286234TE03129Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56322025-12-15T17:42:15Z |
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