Motivación personal de las estudiantes en el proceso de aprendizaje del idioma inglés
61 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5829
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5829
- Palabra clave:
- Inglés -- Enseñanza -- Estudiantes extranjeros -- Investigaciones
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- License
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Motivación personal de las estudiantes en el proceso de aprendizaje del idioma inglésInglés -- Enseñanza -- Estudiantes extranjeros -- Investigaciones61 páginasEste trabajo de grado, Motivación personal de los estudiantes en el proceso de aprendizaje del idioma inglés, intenta hacer una investigación cualitativa que sirve de apoyo al estudiante por su autoconocimiento y despertar interés y estímulo en el proceso de aprendizaje, especialmente el idioma inglés. También ayudar al Colegio Sagrados Corazones de Madrid Cundinamarca con propuestas y alternativas para el mejoramiento en este aspecto. Motivar es predisponer a los alumnos para el esfuerzo. Es ofrecer razones y motivos de valor, que pueden incentivar en los estudiantes gusto, atención y ánimo, con una capacidad de superación y constancia. Motivación personal es una fuerza y poder interior que empuja hacia la meta.Universidad de la SabanaLicenciatura en Lingüística y LiteraturaFacultad de educaciónQuevedo Monroy, María CristinaMartínez Lopera, Blanca ElenaElamthuruthil, Shanty Joseph2013-02-07T19:45:57Z2013-02-07T19:45:57Z20012013-02-07Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBRIONES, Guillermo. La investigación en el aula y en la escuela Bogotá: TM Editores. 1995.CARRASCO, José. Técnicas y Recursos para motivar a los alumnos. Madrid: RIALP, S.A. 1993.CORONAS, Rita. Psicología evolutiva y de la educación, Barcelona: EUB. 1996.DUNCAN, Francis. START UP. Bogotá: McGraw Hill 1999.GARRIDO, Isaac. Psicología de la Motivación. España: Síntesis, S.A. 1996.GONZALES, Javier. La formación humana de Jovén. Colombia: Paulinas. 1998.HERNÁNDEZ, Roberto, Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill. 1998KUETHE, James. Los procesos de Enseñar y Aprender. Buenos Aires: PAIDOS. 1971.LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Ley 115 de 1994MADSEN, KB. Teorías de la motivación. Buenos Aires: Paidos,1972.MYERS, David G. Psicología, Panamericana 1999SARMIENTO, María. Estimulación Oportuna, Bogotá: USTA 1994.TAMÉS, María. El Desarrollo Humano, Universidad de la Sabana 1994.TAPÍA, Jesús Alonso. Motivación y Aprendizaje en el Aula, España: Santillana S.A. 2000.THERON, Alexander. Psicología Evolutiva. Madrid: Pirámide. 1994.WASNA, María. La Motivación, La inteligencia y el éxito en el aprendizaje. RAPELUSZ. S.A. 1974.WOOLFOLK, Anita E. Psicología Educativa, Prentice-Hall, S.A. 1966.https://hdl.handle.net/10818/582985674TE02926Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/58292025-12-15T17:19:19Z |
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BRIONES, Guillermo. La investigación en el aula y en la escuela Bogotá: TM Editores. 1995. CARRASCO, José. Técnicas y Recursos para motivar a los alumnos. Madrid: RIALP, S.A. 1993. CORONAS, Rita. Psicología evolutiva y de la educación, Barcelona: EUB. 1996. DUNCAN, Francis. START UP. Bogotá: McGraw Hill 1999. GARRIDO, Isaac. Psicología de la Motivación. España: Síntesis, S.A. 1996. GONZALES, Javier. La formación humana de Jovén. Colombia: Paulinas. 1998. HERNÁNDEZ, Roberto, Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill. 1998 KUETHE, James. Los procesos de Enseñar y Aprender. Buenos Aires: PAIDOS. 1971. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Ley 115 de 1994 MADSEN, KB. Teorías de la motivación. Buenos Aires: Paidos,1972. MYERS, David G. Psicología, Panamericana 1999 SARMIENTO, María. Estimulación Oportuna, Bogotá: USTA 1994. TAMÉS, María. El Desarrollo Humano, Universidad de la Sabana 1994. TAPÍA, Jesús Alonso. Motivación y Aprendizaje en el Aula, España: Santillana S.A. 2000. THERON, Alexander. Psicología Evolutiva. Madrid: Pirámide. 1994. WASNA, María. La Motivación, La inteligencia y el éxito en el aprendizaje. RAPELUSZ. S.A. 1974. WOOLFOLK, Anita E. Psicología Educativa, Prentice-Hall, S.A. 1966. https://hdl.handle.net/10818/5829 85674 TE02926 |
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BRIONES, Guillermo. La investigación en el aula y en la escuela Bogotá: TM Editores. 1995. CARRASCO, José. Técnicas y Recursos para motivar a los alumnos. Madrid: RIALP, S.A. 1993. CORONAS, Rita. Psicología evolutiva y de la educación, Barcelona: EUB. 1996. DUNCAN, Francis. START UP. Bogotá: McGraw Hill 1999. GARRIDO, Isaac. Psicología de la Motivación. España: Síntesis, S.A. 1996. GONZALES, Javier. La formación humana de Jovén. Colombia: Paulinas. 1998. HERNÁNDEZ, Roberto, Metodología de la Investigación. México: McGraw Hill. 1998 KUETHE, James. Los procesos de Enseñar y Aprender. Buenos Aires: PAIDOS. 1971. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, Ley 115 de 1994 MADSEN, KB. Teorías de la motivación. Buenos Aires: Paidos,1972. MYERS, David G. Psicología, Panamericana 1999 SARMIENTO, María. Estimulación Oportuna, Bogotá: USTA 1994. TAMÉS, María. El Desarrollo Humano, Universidad de la Sabana 1994. TAPÍA, Jesús Alonso. Motivación y Aprendizaje en el Aula, España: Santillana S.A. 2000. THERON, Alexander. Psicología Evolutiva. Madrid: Pirámide. 1994. WASNA, María. La Motivación, La inteligencia y el éxito en el aprendizaje. RAPELUSZ. S.A. 1974. WOOLFOLK, Anita E. Psicología Educativa, Prentice-Hall, S.A. 1966. 85674 TE02926 |
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