Aprendiendo a ser ciudadanos
255 páginas incluye indice
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2059
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/2059
- Palabra clave:
- Educación -- Investigaciones
Educación cívica
Torneos escolares
Aprendizaje
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
| id |
REPOUSABAN_91332b3e04edb88f43cc08d7af75f703 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/2059 |
| network_acronym_str |
REPOUSABAN |
| network_name_str |
Repositorio Universidad de la Sabana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| title |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| spellingShingle |
Aprendiendo a ser ciudadanos Educación -- Investigaciones Educación cívica Torneos escolares Aprendizaje |
| title_short |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| title_full |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| title_fullStr |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| title_full_unstemmed |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| title_sort |
Aprendiendo a ser ciudadanos |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Sánchez Sierra, Sandra Isabel |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación -- Investigaciones Educación cívica Torneos escolares Aprendizaje |
| topic |
Educación -- Investigaciones Educación cívica Torneos escolares Aprendizaje |
| description |
255 páginas incluye indice |
| publishDate |
2007 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2007 2012-05-08T15:33:41Z 2012-05-08T15:33:41Z 2012-05-08 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Pregrado http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Texto info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
ALDANA, Wilson. Evaluemos competencias en ciencias sociales 1º, 2º, 3º. Colombia: cooperativa editorial magisterio, 2001. ARNAL, Justo y otros. Investigación educativa. Fundamentos y metodologías. Barcelona: Labor, 1994. ARTÍCULO, EL ABC DE LAS COMPETENCIAS. (On-line). Colombia. Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia. Jaramillo Rosario. Asesora del ministerio de educación nacional. Actualización 25 de febrero de 2005. http://www.colombiaaprende.com.co/docentes/1596/article-58529.html. Colombia Aprende, la red del conocimiento. AUSUBEL, David, NOVAK, Joseph, HANESIAN, Helen. Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. Segunda edición. México: Trillas, 1983. BELTRAN, Jesús. Curso psicología cognitiva y aprendizaje significativo. Madrid: universidad complutense de Madrid. --------. Psicología educativa y de la educación. Procesos estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis, 1996. BISQUERRA, Rafael. Métodos de investigación educativa. Guía práctica. Perú: CEAC, 1989. BLÁNDEZ, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Barcelona: INDE publicaciones, 1996. COLL, Cesar, PALACIOS, Jesús, MARCHESI, Alvaro. Desarrollo psicológico y educación. 2. Psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza, 2001. DÍAZ, Frida, BARRIGA, Arceo, HERNÁNDEZ, Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGrawHill, 2002 Educando al educador. Proyectos pedagógicos de aula. Guía 1. Serie de documentos institucionales. Colombia: Fundación universitaria del área Andina, Colecciones creativas, 2003 ELLIOTT, John. El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Morata, S. L., 1991. FLORENCIO, Rafael. El ciudadano colombiano. Curso superior de cívica. Bogotá: librería Stella, 1956. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS. Normas colombianas para la presentación de trabajos de investigación. Bogotá: ICONTEC, 2002 KERSCHENSTEINER, George. La educación cívica. Barcelona: Labor S.A., 1934. LESSER, Gerald S. La psicología en la práctica educativa. México: Trillas, 1981. MCKERNAN, James. Investigación-acción y curriculum. Cuarta edición. Madrid: Morata, 2001 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Republica de Colombia. Formar para la ciudadanía¿ ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Estándares básicos de Competencias Ciudadanas, serie guías No. 6. Revolución educativa Colombia aprende. NAVAL, CONCEPCIÓN. Educar ciudadanos. La polémica liberal-comunitarista en educación. Pamplona: Eunsa, 1995. PÉREZ, Gloria. Investigación cualitativa retos e interrogantes II. Técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla S.A., 1994. POZO, Juan Ignacio. Aprendices y maestros. Madrid: Alianza editorial. 1996. --------. Teorías cognitivas del aprendizaje, cuarta edición. Madrid: Morata, 1996. POZO, Juan Ignacio y otros. La solución de problemas. Madrid: Santillana, 1994. Proyecto Educativo Institucional. Colegio Campestre Rafael Pombo, 2002 QUINTANA, Juan Humberto. Enseñanza y aprendizaje del lenguaje. Colombia: Universidad cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/10818/2059 88788 TE00441 |
| identifier_str_mv |
ALDANA, Wilson. Evaluemos competencias en ciencias sociales 1º, 2º, 3º. Colombia: cooperativa editorial magisterio, 2001. ARNAL, Justo y otros. Investigación educativa. Fundamentos y metodologías. Barcelona: Labor, 1994. ARTÍCULO, EL ABC DE LAS COMPETENCIAS. (On-line). Colombia. Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia. Jaramillo Rosario. Asesora del ministerio de educación nacional. Actualización 25 de febrero de 2005. http://www.colombiaaprende.com.co/docentes/1596/article-58529.html. Colombia Aprende, la red del conocimiento. AUSUBEL, David, NOVAK, Joseph, HANESIAN, Helen. Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. Segunda edición. México: Trillas, 1983. BELTRAN, Jesús. Curso psicología cognitiva y aprendizaje significativo. Madrid: universidad complutense de Madrid. --------. Psicología educativa y de la educación. Procesos estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis, 1996. BISQUERRA, Rafael. Métodos de investigación educativa. Guía práctica. Perú: CEAC, 1989. BLÁNDEZ, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Barcelona: INDE publicaciones, 1996. COLL, Cesar, PALACIOS, Jesús, MARCHESI, Alvaro. Desarrollo psicológico y educación. 2. Psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza, 2001. DÍAZ, Frida, BARRIGA, Arceo, HERNÁNDEZ, Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGrawHill, 2002 Educando al educador. Proyectos pedagógicos de aula. Guía 1. Serie de documentos institucionales. Colombia: Fundación universitaria del área Andina, Colecciones creativas, 2003 ELLIOTT, John. El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Morata, S. L., 1991. FLORENCIO, Rafael. El ciudadano colombiano. Curso superior de cívica. Bogotá: librería Stella, 1956. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS. Normas colombianas para la presentación de trabajos de investigación. Bogotá: ICONTEC, 2002 KERSCHENSTEINER, George. La educación cívica. Barcelona: Labor S.A., 1934. LESSER, Gerald S. La psicología en la práctica educativa. México: Trillas, 1981. MCKERNAN, James. Investigación-acción y curriculum. Cuarta edición. Madrid: Morata, 2001 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Republica de Colombia. Formar para la ciudadanía¿ ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Estándares básicos de Competencias Ciudadanas, serie guías No. 6. Revolución educativa Colombia aprende. NAVAL, CONCEPCIÓN. Educar ciudadanos. La polémica liberal-comunitarista en educación. Pamplona: Eunsa, 1995. PÉREZ, Gloria. Investigación cualitativa retos e interrogantes II. Técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla S.A., 1994. POZO, Juan Ignacio. Aprendices y maestros. Madrid: Alianza editorial. 1996. --------. Teorías cognitivas del aprendizaje, cuarta edición. Madrid: Morata, 1996. POZO, Juan Ignacio y otros. La solución de problemas. Madrid: Santillana, 1994. Proyecto Educativo Institucional. Colegio Campestre Rafael Pombo, 2002 QUINTANA, Juan Humberto. Enseñanza y aprendizaje del lenguaje. Colombia: Universidad cooperativa de Colombia. 88788 TE00441 |
| url |
https://hdl.handle.net/10818/2059 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana Licenciatura en Pedagogía Infantil Facultad de Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana Licenciatura en Pedagogía Infantil Facultad de Educación |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Universidad de la Sabana Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana |
| institution |
Universidad de la Sabana |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1860891715063250944 |
| spelling |
Aprendiendo a ser ciudadanosEducación -- InvestigacionesEducación cívicaTorneos escolaresAprendizaje255 páginas incluye indiceCon la aplicación de este trabajo se busca alcanzar principalmente dos objetivos: uno relacionado con el trabajo y la reflexión del equipo docente con respecto a la investigación y otro relacionado con el diseño y la implementación de una serie de estrategias que desarrollen competencias ciudadanas y civismo. Con respecto a los niños se aplicaron tres estrategias: el proyecto de aula Colombia mi país, un taller de padres y la creación de un museo. Todo esto se desarrolló utilizando la IAE, como estrategia metodológica de investigación a través de la cual se logró que las docentes plantearan diferentes actividades para fortalecer conceptos, actitudes y hábitos necesarios para una vida en comunidad a través del aprendizaje significativo.Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónSánchez Sierra, Sandra IsabelEspinel Molano, NancyRodríguez Carvajal, Catherine2012-05-08T15:33:41Z2012-05-08T15:33:41Z20072012-05-08Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALDANA, Wilson. Evaluemos competencias en ciencias sociales 1º, 2º, 3º. Colombia: cooperativa editorial magisterio, 2001.ARNAL, Justo y otros. Investigación educativa. Fundamentos y metodologías. Barcelona: Labor, 1994.ARTÍCULO, EL ABC DE LAS COMPETENCIAS. (On-line). Colombia. Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia. Jaramillo Rosario. Asesora del ministerio de educación nacional. Actualización 25 de febrero de 2005. http://www.colombiaaprende.com.co/docentes/1596/article-58529.html. Colombia Aprende, la red del conocimiento.AUSUBEL, David, NOVAK, Joseph, HANESIAN, Helen. Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. Segunda edición. México: Trillas, 1983.BELTRAN, Jesús. Curso psicología cognitiva y aprendizaje significativo. Madrid: universidad complutense de Madrid.--------. Psicología educativa y de la educación. Procesos estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis, 1996.BISQUERRA, Rafael. Métodos de investigación educativa. Guía práctica. Perú: CEAC, 1989.BLÁNDEZ, Julia. La investigación-acción: un reto para el profesorado. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación. Barcelona: INDE publicaciones, 1996.COLL, Cesar, PALACIOS, Jesús, MARCHESI, Alvaro. Desarrollo psicológico y educación. 2. Psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza, 2001.DÍAZ, Frida, BARRIGA, Arceo, HERNÁNDEZ, Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGrawHill, 2002Educando al educador. Proyectos pedagógicos de aula. Guía 1. Serie de documentos institucionales. Colombia: Fundación universitaria del área Andina, Colecciones creativas, 2003ELLIOTT, John. El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Morata, S. L., 1991.FLORENCIO, Rafael. El ciudadano colombiano. Curso superior de cívica. Bogotá: librería Stella, 1956.INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS. Normas colombianas para la presentación de trabajos de investigación. Bogotá: ICONTEC, 2002KERSCHENSTEINER, George. La educación cívica. Barcelona: Labor S.A., 1934.LESSER, Gerald S. La psicología en la práctica educativa. México: Trillas, 1981.MCKERNAN, James. Investigación-acción y curriculum. Cuarta edición. Madrid: Morata, 2001MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Republica de Colombia. Formar para la ciudadanía¿ ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer.Estándares básicos de Competencias Ciudadanas, serie guías No. 6. Revolución educativa Colombia aprende.NAVAL, CONCEPCIÓN. Educar ciudadanos. La polémica liberal-comunitarista en educación. Pamplona: Eunsa, 1995.PÉREZ, Gloria. Investigación cualitativa retos e interrogantes II. Técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla S.A., 1994.POZO, Juan Ignacio. Aprendices y maestros. Madrid: Alianza editorial. 1996.--------. Teorías cognitivas del aprendizaje, cuarta edición. Madrid: Morata, 1996.POZO, Juan Ignacio y otros. La solución de problemas. Madrid: Santillana, 1994.Proyecto Educativo Institucional. Colegio Campestre Rafael Pombo, 2002QUINTANA, Juan Humberto. Enseñanza y aprendizaje del lenguaje. Colombia: Universidad cooperativa de Colombia.https://hdl.handle.net/10818/205988788TE00441Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/20592025-12-15T17:18:34Z |