Actitudes hacia la ciencia y la investigación en estudiantes del programa de administración de negocios internacionales de la Universidad de La Sabana
125 Páginas.
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/3806
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/3806
- Palabra clave:
- Investigación científica
Negocios
Actitud (Psicología)
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Actitudes hacia la ciencia y la investigación en estudiantes del programa de administración de negocios internacionales de la Universidad de La SabanaInvestigación científicaNegociosActitud (Psicología)125 Páginas.Este estudio da a conocer el proceso de evaluación de las actitudes hacia la ciencia de la investigación como un sistema complejo que permite ampliar el interés de las organizaciones para construir una profundización del conocimiento influyendo en el proceso de aprendizaje, y de competencia profesional y laboral. La importancia de las actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y la investigación es fundamental que generalmente la enseñanza debería fomentar las actitudes positivas hacia la ciencia y hacia la investigación; por eso el objetivo de esta investigación es Identificar las actitudes hacia la ciencia y la investigación que tienen los estudiantes de pregrado del programa de Administración en Negocios Internacionales de la Universidad de La Sabana.Universidad de La Sabana.Especialización en Gestión para el Desarrollo Humano en la OrganizaciónEscuela Internacional de Ciencias Económicas y AdministrativasFrost González, José SalomónRodríguez, WilliamChaparro Pérez, Letcy Andrea2012-10-11T18:49:56Z2012-10-11T18:49:56Z2012-10-112004Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfAlonso Tapia, J. (1991) Motivación Y Aprendizaje En El Aula. Santillana: Madrid. http://www2.uah.es/jmc/webens/131.htmlBarahona, A.. (2002). Historia De La Ciencia ¿Para Qué? http://www.amc.unam.mx/laciencia/his2.htmBayona, J. A. (2003). ABA Colombia. http://www.abacolombia.org.co/areas/social/actitudes.htm.Campanario, J. M. (2002) La Enseñanza De Las Ciencias En Preguntas Y Respuestas. http://www2.uah.es/jmc/webens/131.html. Madrid- España.Chaparro, P y Rojas, M. (2000). Identificación De Los Factores De Deserción Académica De Los Estudiantes De La Universidad El Bosque. Tesis, Universidad el Bosque. Bogotá.Manassero, M.A y Vásquez (1995). Enseñanza De Las Ciencias. Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual. Investigación y experiencias didácticas, pp 337- 344. Madrid.Manassero, M.A y Vásquez, A (2000).. Opiniones Sobre Las Relaciones Entre La Ciencia, Tecnología Y Sociedad. Revista de educación Investigativa, N°27. Madrid.RODRIGUEZ, W. (2001). La Investigación: nota distintiva de la universidad, Perfiles Liberadores, 2, 47 ¿ 55.RODRÍGUEZ, W.; Jiménez, R. y Caicedo Maya, C. A. (2004). Adaptación colombiana del Protocolo de Actitudes hacia la Ciencia y la Investigación. Conferencia presentada en el 11º Congreso Colombiano de Psicología, Neiva (Huila), Abril 30.Sánchez, R. (2002). La Actitud Científica En El Docente Universitario De Postgrado. Maracaibo-Venezuela. http://www.ideasapiens.com/actualidad/cultura/educacion/la_actitud_%20cientifica %20docente_%20universitairo.htmVásquez, A y Manassero, M.A (1997). Una Evaluación De Las Actitudes Relacionadas Con La Ciencia. Investigación didáctica, Enseñanza de las ciencias. Pp 199- 213.https://hdl.handle.net/10818/380686980TE05129Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanasparestrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/38062025-12-11T18:29:04Z |
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Alonso Tapia, J. (1991) Motivación Y Aprendizaje En El Aula. Santillana: Madrid. http://www2.uah.es/jmc/webens/131.html Barahona, A.. (2002). Historia De La Ciencia ¿Para Qué? http://www.amc.unam.mx/laciencia/his2.htm Bayona, J. A. (2003). ABA Colombia. http://www.abacolombia.org.co/areas/social/actitudes.htm. Campanario, J. M. (2002) La Enseñanza De Las Ciencias En Preguntas Y Respuestas. http://www2.uah.es/jmc/webens/131.html. Madrid- España. Chaparro, P y Rojas, M. (2000). Identificación De Los Factores De Deserción Académica De Los Estudiantes De La Universidad El Bosque. Tesis, Universidad el Bosque. Bogotá. Manassero, M.A y Vásquez (1995). Enseñanza De Las Ciencias. Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual. Investigación y experiencias didácticas, pp 337- 344. Madrid. Manassero, M.A y Vásquez, A (2000).. Opiniones Sobre Las Relaciones Entre La Ciencia, Tecnología Y Sociedad. Revista de educación Investigativa, N°27. Madrid. RODRIGUEZ, W. (2001). La Investigación: nota distintiva de la universidad, Perfiles Liberadores, 2, 47 ¿ 55. RODRÍGUEZ, W.; Jiménez, R. y Caicedo Maya, C. A. (2004). Adaptación colombiana del Protocolo de Actitudes hacia la Ciencia y la Investigación. Conferencia presentada en el 11º Congreso Colombiano de Psicología, Neiva (Huila), Abril 30. Sánchez, R. (2002). La Actitud Científica En El Docente Universitario De Postgrado. Maracaibo-Venezuela. http://www.ideasapiens.com/actualidad/cultura/educacion/la_actitud_%20cientifica %20docente_%20universitairo.htm Vásquez, A y Manassero, M.A (1997). Una Evaluación De Las Actitudes Relacionadas Con La Ciencia. Investigación didáctica, Enseñanza de las ciencias. Pp 199- 213. https://hdl.handle.net/10818/3806 86980 TE05129 |
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