Desarrollo de competencias en el área de ciencias sociales a través de un texto histórico en el instituto Susana Wesley

166 páginas

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5994
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/5994
Palabra clave:
Calidad de la educación
Ciencias sociales
Comprensión de lectura
Competencia comunicativa
Rights
License
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spelling Desarrollo de competencias en el área de ciencias sociales a través de un texto histórico en el instituto Susana WesleyCalidad de la educaciónCiencias socialesComprensión de lecturaCompetencia comunicativa166 páginasEl modelo de desarrollo de talleres integrados aplicado en los alumnos del Instituto Susana Wesley, permitio profundizar y comprobar que las competencias comunicativas en la educación son el medio para analizar, argumentar e interpretar un texto histórico, en donde se identificó que el hombre tiene la capacidad para dar explicación del porqué de las cosas, de las situaciones o de los hechos que se le presentan a diario, puesto que para poder llegar a entender el presente es necesario conocer el pasado y mas si se ha analizado.Universidad de la SabanaLicenciatura en ciencias socialesFacultad de educaciónRodríguez, Ana CeciliaCorrea Rodríguez, Patricia2013-02-12T19:24:37Z2013-02-12T19:24:37Z20022013-02-12Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfALDANA, Wilson. ¿ Evaluemos Competencias en Ciencias Sociales¿. Ed. Magisterio. 2001ANDER, Egg. Ezequiel. ¿ El talle; Una alternativa de renovación pedagógica¿. Ed. Magisterio del Río de la Plata, III edición, Buenos Aires. 1999.ANZOLA, C. Ivan. ¿Administración, Un enfoque de Integración¿. Ed. Universidad de la Sabana. 1990BRIONES, Guillermo. ¿La Investigación en el aula y en la escuela¿. Convenio Andrés Bello. Tomo ¿. 1994.CARRETO, Mario. ¿Construir y Enseñar¿ Las ciencias Sociales y la Historia. Ed. Aique. I edición.ENCICLOPEDIA ¿Ciencias de la Educación¿ Psicología y Pedagogía. Ed. EuromexicoGALLEGO, Romulo. ¿Competencias, cognoscitivas. Un enfoque Epistemológico, Pedagógico y Didáctico¿. Ed. Magisterio.GALLEGO, Romulo.¿ Saber Pedagógico¿. Ed. Magisterio. 1992.HERNANDEZ, Carlos. ¿Serie Investigación y Evaluación educativa¿ ICFES. 1998.ISAACS, G. Fernando. ¿Sociología, Un Enfoque para Educadores¿. Ed. Universidad de la Sabana.1995.PEI. ¿Instituto Susana Wesley¿. 2001.PEREZ, Mauricio. ¿Evaluación Escolar. ¿Resultados o procesos. Investigación, reflexión y análisis critico¿. Ed. Magisterio. 1996PEREZ, Héctor. ¿Comunicación Escrita, Producción e Interpretación del discurso escrito¿. Ed. MagisterioRUIZ, A. Nubia. ¿Desarrollo de Potencialidades y Competencias¿. Biblioteca del educador. Ed. ProlibrosSALMAN; s. E. ¿Marco doctrinal en Educación Evangelizador¿. Celam. Bogotá. 1980VILLAGRAN, Manuel. ¿Desarrollo y evaluación por competencias¿. Horizontes Sociales. Grados 6° y 7°. Ed. Pearson. 2000.https://hdl.handle.net/10818/599486037TE02879Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/59942025-12-15T17:20:31Z
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VILLAGRAN, Manuel. ¿Desarrollo y evaluación por competencias¿. Horizontes Sociales. Grados 6° y 7°. Ed. Pearson. 2000.
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