Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana

120 Páginas.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2003

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

id	REPOUSABAN_787ce485e46790063936d883f5f2d581
oai_identifier_str	oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4166
network_acronym_str	REPOUSABAN
network_name_str	Repositorio Universidad de la Sabana
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
title	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
spellingShingle	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana Psicología-Enseñanza Mediciones y pruebas educativas Autoevaluación Evaluación académica Evaluación educativa Psicólogos Psicología como profesión
title_short	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
title_full	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
title_fullStr	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
title_full_unstemmed	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
title_sort	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana
dc.contributor.none.fl_str_mv	Niño Jiménez, Irma Consuelo
dc.subject.none.fl_str_mv	Psicología-Enseñanza Mediciones y pruebas educativas Autoevaluación Evaluación académica Evaluación educativa Psicólogos Psicología como profesión
topic	Psicología-Enseñanza Mediciones y pruebas educativas Autoevaluación Evaluación académica Evaluación educativa Psicólogos Psicología como profesión
description	120 Páginas.
publishDate	2003
dc.date.none.fl_str_mv	2003 2012-11-27T22:57:52Z 2012-11-27T22:57:52Z 2012-11-27
dc.type.none.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Pregrado Tesis de pregrado publishedVersion http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 Texto info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.identifier.none.fl_str_mv	Adams, K., (1996). Competencys American Origins and the Conflicting Approaches in the use Today Competence. Londres, Eclipse, Group. Bogoya, D. Y otros, (2000). Competencias y proyecto pedagógico. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos. Bogoya, D. Y otros, (1999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos. Bruner, J., (1999). Actos de Significados: Más Allá de la Revolución Cognitiva. Madrid. Alianza. Chomsky, N., (1980). El Lenguaje y el Entendimiento. Barcelona. Planeta. Cinterfor, (1998). La Formación Basada en Competencias. Uruguay, Cinterfor. Elliot, John, (1993). El Cambio Educativo desde la Investigación ¿ Acción. Madrid. Ediciones Morata. Furth, H., (1971). Las ideas de Piaget su Aplicación en el Aula. Buenos Aires. Kapelusz. Gallego, R, (1999). Competencias Cognoscitivas. Colombia. Nomus S.A. Gardner, H., (1987). Estructuras de la Mente. México, FCE. Gardner, H., (1995). Inteligencias Múltiples la Teoría en la Práctica. Barcelona. Paidos. Gardner, H., (1998). La Evaluación de su Contexto: la Alternativa a los Tests Estandarizados en Inteligencias Multiples. Barcelona: Paidós. Gates, B., (1996). Camino al futuro. México. Mc. Graw ¿ Hill Gonczi, A., (1996). Instrumentación de la Educación Basada en Competencias. México, Limusa. Hederich, C.; Camargo, A. y otros. (1995). Regiones Cognitivas en Colombia. Bogotá, UPN. Kant, I. (1998). Crítica de la razón pura. Madrid: Alfaguara. Mertens, L., (1996). Competencia Laboral: Sistemas, Surtimiento y Modelo. Montevideo, Uruguay, Cinterfor. Myers R. G. (2000). ¿Atención y Desarrollo de Primera Infancia en Latinoamérica y el Caribe: Una revisión de los ultimos diez años y una mirada hacia el futuro¿. En: O.E.I. Revista Iberoamericana de Educación. N.22.pp.17 - 39. Puche, R., (1991). De la Inteligencia a la Cognición. En Montealegre, R., (Ed.), La Psicología en la Educación. Bogotá, U. Andes. Rocha, A., (1998). Exámenes de Estado: Una Propuesta de Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES. Secretaria de Educación del Distrito, (SED, 1998). Plan Sectorial 1998-2001. Santafè de Bogotá, D.C. Documentos de Trabajo Número 1. SENA Corpoeducación, (2001). Estado del Arte de las Competencias Básicas. Stanley, I., (1997). El Crecimiento de la Mente y los Ambiguos Orígenes de la Inteligencia. Buenos Aires. Paidos. Sternberg, R y Salter, W., (1987). Concepciones de la Inteligencia: en Sternberg, R., (Ed.), Inteligencia Humana, Vol I. Buenos Aires, Paidos. Torrado, Maria C., (1998). De la Evaluación de Aptitudes a la Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES. Transcend Technology LTDA., (1995). Desarrollo e Implementación de Estándares de Competencia. México, Trillas. Universidad Nacional de Colombia, (1998). Fundamentación Conceptual. Santafé de Bogotá, D.C. Documento para la SED. Vigotsky, L., (1985). Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires. La Pleyade.´ Vila, Ignasi, (2000), ¿Aproximación a la educación Infantil: Características e implicaciones educativas¿. En: Revista Iberoamericana de educación. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, O.E.I. Numero 22, enero - abril de 2000.pag 48. Werstsch, J., (1993). Voces de la Mente. Madrid, Visor. http://www.tizaypc.com/cip-cursos/curso1.php http://perso.wanadoo.es/angel.saez/c-085_aprendizaje_cooperativo_(torre).htm http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/aprendizajecolaborativo.html http://www.microsoft.com/latam/educacion/vision/basica/messBG.asp http://www.losa.com.uy/html/102665.htm http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Psicologia/Carrera/compe.htm http://www.unisabana.edu.co/pre_psico_competencias.htm#up http://www.capitalemocional.com/gestion_por_competencias.htm http://www.colegiodepsicologos.org.ar/mercosur.htm#1 https://hdl.handle.net/10818/4166 86414 TE04351
identifier_str_mv	Adams, K., (1996). Competencys American Origins and the Conflicting Approaches in the use Today Competence. Londres, Eclipse, Group. Bogoya, D. Y otros, (2000). Competencias y proyecto pedagógico. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos. Bogoya, D. Y otros, (1999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos. Bruner, J., (1999). Actos de Significados: Más Allá de la Revolución Cognitiva. Madrid. Alianza. Chomsky, N., (1980). El Lenguaje y el Entendimiento. Barcelona. Planeta. Cinterfor, (1998). La Formación Basada en Competencias. Uruguay, Cinterfor. Elliot, John, (1993). El Cambio Educativo desde la Investigación ¿ Acción. Madrid. Ediciones Morata. Furth, H., (1971). Las ideas de Piaget su Aplicación en el Aula. Buenos Aires. Kapelusz. Gallego, R, (1999). Competencias Cognoscitivas. Colombia. Nomus S.A. Gardner, H., (1987). Estructuras de la Mente. México, FCE. Gardner, H., (1995). Inteligencias Múltiples la Teoría en la Práctica. Barcelona. Paidos. Gardner, H., (1998). La Evaluación de su Contexto: la Alternativa a los Tests Estandarizados en Inteligencias Multiples. Barcelona: Paidós. Gates, B., (1996). Camino al futuro. México. Mc. Graw ¿ Hill Gonczi, A., (1996). Instrumentación de la Educación Basada en Competencias. México, Limusa. Hederich, C.; Camargo, A. y otros. (1995). Regiones Cognitivas en Colombia. Bogotá, UPN. Kant, I. (1998). Crítica de la razón pura. Madrid: Alfaguara. Mertens, L., (1996). Competencia Laboral: Sistemas, Surtimiento y Modelo. Montevideo, Uruguay, Cinterfor. Myers R. G. (2000). ¿Atención y Desarrollo de Primera Infancia en Latinoamérica y el Caribe: Una revisión de los ultimos diez años y una mirada hacia el futuro¿. En: O.E.I. Revista Iberoamericana de Educación. N.22.pp.17 - 39. Puche, R., (1991). De la Inteligencia a la Cognición. En Montealegre, R., (Ed.), La Psicología en la Educación. Bogotá, U. Andes. Rocha, A., (1998). Exámenes de Estado: Una Propuesta de Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES. Secretaria de Educación del Distrito, (SED, 1998). Plan Sectorial 1998-2001. Santafè de Bogotá, D.C. Documentos de Trabajo Número 1. SENA Corpoeducación, (2001). Estado del Arte de las Competencias Básicas. Stanley, I., (1997). El Crecimiento de la Mente y los Ambiguos Orígenes de la Inteligencia. Buenos Aires. Paidos. Sternberg, R y Salter, W., (1987). Concepciones de la Inteligencia: en Sternberg, R., (Ed.), Inteligencia Humana, Vol I. Buenos Aires, Paidos. Torrado, Maria C., (1998). De la Evaluación de Aptitudes a la Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES. Transcend Technology LTDA., (1995). Desarrollo e Implementación de Estándares de Competencia. México, Trillas. Universidad Nacional de Colombia, (1998). Fundamentación Conceptual. Santafé de Bogotá, D.C. Documento para la SED. Vigotsky, L., (1985). Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires. La Pleyade.´ Vila, Ignasi, (2000), ¿Aproximación a la educación Infantil: Características e implicaciones educativas¿. En: Revista Iberoamericana de educación. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, O.E.I. Numero 22, enero - abril de 2000.pag 48. Werstsch, J., (1993). Voces de la Mente. Madrid, Visor. 86414 TE04351
url	http://www.tizaypc.com/cip-cursos/curso1.php http://perso.wanadoo.es/angel.saez/c-085_aprendizaje_cooperativo_(torre).htm http://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/aprendizajecolaborativo.html http://www.microsoft.com/latam/educacion/vision/basica/messBG.asp http://www.losa.com.uy/html/102665.htm http://www.javeriana.edu.co/Facultades/Psicologia/Carrera/compe.htm http://www.unisabana.edu.co/pre_psico_competencias.htm#up http://www.capitalemocional.com/gestion_por_competencias.htm http://www.colegiodepsicologos.org.ar/mercosur.htm#1 https://hdl.handle.net/10818/4166
dc.language.iso.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Psicología Facultad de Psicología
publisher.none.fl_str_mv	Universidad de La Sabana Psicología Facultad de Psicología
dc.source.none.fl_str_mv	Universidad de la Sabana Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
institution	Universidad de la Sabana
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_	1860891673152716800
spelling	Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La SabanaPsicología-EnseñanzaMediciones y pruebas educativasAutoevaluaciónEvaluación académicaEvaluación educativaPsicólogosPsicología como profesión120 Páginas.El presente estudio tuvo como objeto la formación y evaluación en competencias y como objetivo, la identificación de los criterios de conocimiento, opinión y logros en cuanto a la formación por competencias. Para tal fin se diseñó y validó un instrumento compuesto por 26 ítems que evaluaban los tres criterios descritos. La muestra estuvo conformada por 17 profesores que laboran el la facultad. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva. Los datos reportan que existe un cnocimiento general y una actitud positiva de los encuestados. En cuanto a los logros se refleja también una actitud positiva para la evaluación por competencias y el cambio que implicaría en la labor de los docentesUniversidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaNiño Jiménez, Irma ConsueloAcosta Caicedo, DamarisGalvis Parra, Rosa MargaritaMoreno Agudelo, Johanna Astrid2012-11-27T22:57:52Z2012-11-27T22:57:52Z20032012-11-27Tesis/Trabajo de grado - PregradoTesis de pregradopublishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAdams, K., (1996). Competencys American Origins and the Conflicting Approaches in the use Today Competence. Londres, Eclipse, Group.Bogoya, D. Y otros, (2000). Competencias y proyecto pedagógico. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos.Bogoya, D. Y otros, (1999). Hacia una Cultura de la Evaluación para el Siglo XXI. Santa Fe de Bogotá, Unibiblos.Bruner, J., (1999). Actos de Significados: Más Allá de la Revolución Cognitiva. Madrid. Alianza.Chomsky, N., (1980). El Lenguaje y el Entendimiento. Barcelona. Planeta.Cinterfor, (1998). La Formación Basada en Competencias. Uruguay, Cinterfor.Elliot, John, (1993). El Cambio Educativo desde la Investigación ¿ Acción. Madrid. Ediciones Morata.Furth, H., (1971). Las ideas de Piaget su Aplicación en el Aula. Buenos Aires. Kapelusz.Gallego, R, (1999). Competencias Cognoscitivas. Colombia. Nomus S.A.Gardner, H., (1987). Estructuras de la Mente. México, FCE.Gardner, H., (1995). Inteligencias Múltiples la Teoría en la Práctica. Barcelona. Paidos.Gardner, H., (1998). La Evaluación de su Contexto: la Alternativa a los Tests Estandarizados en Inteligencias Multiples. Barcelona: Paidós.Gates, B., (1996). Camino al futuro. México. Mc. Graw ¿ HillGonczi, A., (1996). Instrumentación de la Educación Basada en Competencias. México, Limusa.Hederich, C.; Camargo, A. y otros. (1995). Regiones Cognitivas en Colombia. Bogotá, UPN.Kant, I. (1998). Crítica de la razón pura. Madrid: Alfaguara.Mertens, L., (1996). Competencia Laboral: Sistemas, Surtimiento y Modelo. Montevideo, Uruguay, Cinterfor.Myers R. G. (2000). ¿Atención y Desarrollo de Primera Infancia en Latinoamérica y el Caribe: Una revisión de los ultimos diez años y una mirada hacia el futuro¿. En: O.E.I. Revista Iberoamericana de Educación. N.22.pp.17 - 39.Puche, R., (1991). De la Inteligencia a la Cognición. En Montealegre, R., (Ed.), La Psicología en la Educación. Bogotá, U. Andes.Rocha, A., (1998). Exámenes de Estado: Una Propuesta de Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES.Secretaria de Educación del Distrito, (SED, 1998). Plan Sectorial 1998-2001. Santafè de Bogotá, D.C. Documentos de Trabajo Número 1.SENA Corpoeducación, (2001). Estado del Arte de las Competencias Básicas.Stanley, I., (1997). El Crecimiento de la Mente y los Ambiguos Orígenes de la Inteligencia. Buenos Aires. Paidos.Sternberg, R y Salter, W., (1987). Concepciones de la Inteligencia: en Sternberg, R., (Ed.), Inteligencia Humana, Vol I. Buenos Aires, Paidos.Torrado, Maria C., (1998). De la Evaluación de Aptitudes a la Evaluación por Competencias. Bogotá. ICFES.Transcend Technology LTDA., (1995). Desarrollo e Implementación de Estándares de Competencia. México, Trillas.Universidad Nacional de Colombia, (1998). Fundamentación Conceptual. Santafé de Bogotá, D.C. Documento para la SED.Vigotsky, L., (1985). Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires. La Pleyade.´Vila, Ignasi, (2000), ¿Aproximación a la educación Infantil: Características e implicaciones educativas¿. En: Revista Iberoamericana de educación. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, O.E.I. Numero 22, enero - abril de 2000.pag 48.Werstsch, J., (1993). Voces de la Mente. Madrid, Visor.http://www.tizaypc.com/cip-cursos/curso1.phphttp://perso.wanadoo.es/angel.saez/c-085_aprendizaje_cooperativo_(torre).htmhttp://www.angelfire.com/az2/educacionvirtual/aprendizajecolaborativo.htmlhttp://www.microsoft.com/latam/educacion/vision/basica/messBG.asphttp://www.losa.com.uy/html/102665.htmhttp://www.javeriana.edu.co/Facultades/Psicologia/Carrera/compe.htmhttp://www.unisabana.edu.co/pre_psico_competencias.htm#uphttp://www.capitalemocional.com/gestion_por_competencias.htmhttp://www.colegiodepsicologos.org.ar/mercosur.htm#1https://hdl.handle.net/10818/416686414TE04351Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/41662025-12-15T17:44:09Z

Estudio exploratorio sobre competencias en la formación de los psicólogos de la Universidad de La Sabana

Publicaciones similares