Open mind a docentes; una propuesta para estimular la creatividad en los estudiantes
73 páginas
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de la Sabana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de la Sabana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/5653
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10818/5653
- Palabra clave:
- Aptitud creadora
Arte -- Enseñanza
Aprendizaje
Educación -- Investigaciones
- Rights
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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Open mind a docentes; una propuesta para estimular la creatividad en los estudiantesAptitud creadoraArte -- EnseñanzaAprendizajeEducación -- Investigaciones73 páginasEste documento es el fruto de un proceso de investigación pedagógica activa y participativa, cuyo resultado se materializó en construcción de un modelo pedagógica artístico llamado Open Mind, dirigido a educadores y creado para estudiantes de básica secundaria. Esta propuesta busca el desarrollo de la expresión autónoma y creativa, y la conducta tolerante y comunicativa de los estudiantes, como actividades para su formación integral. Se espera promover la conciencia sensitiva, analítica, propositiva, resolutiva, y flexible en los alumnos, mediante la muestra en práctica de cuatro perspectivas de aprendizaje: Visual, Conceptual, Expresiva y Propositiva.Universidad de la SabanaLicenciatura en artes plásticasFacultad de educaciónRonderos Torres, María ElenaMercado Guerrero, Vanessa2013-02-01T21:33:49Z2013-02-01T21:33:49Z20062013-02-01Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfBOROBIO NAVARRO, Luis. El arte expresión vital, edición universidad de Navarra S.A, Pamplona 1988DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PEDAGÓGICO, SERIE LINEAMIENTO CURRICULAR, Áreas Obligatorias y fundamentales, República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional, Santa Fe de Bogotá 2000.ERRAZURIZ, Luis Hernán. Como Evaluar El Arte, Practicas, Mitos Y Teorías, M.E. Chile.GARNER, Howard. Educación artística y desarrollo humano. Paidos. 1994. Barcelona España.MARIN VIADEL, Ricardo. Didáctica de la educación artística, Editorial Pearson, Madrid 2003NICKERSON, Raymonds, Enseñar a pensar, aspectos de la actitud intelectual The complete problem solver, Editorial Paidos, Barcelona, 2001LOWENFELD, Víctor. El niño y su arte. Editorial Kapeluz. Buenos aires. 1958. Pagina_______. El desarrollo de la capacidad creadora. Editorial Kapeluz. Buenos aires. 1980 segunda edición.PEZ, COLEGIO MARIA AUXILIADORA DE CHIA.PiagetRONDEROS, María Elena. Apartes de un ensayo; para educación artística, 2005, sin publicar.ROSSEAU, J.J.https://hdl.handle.net/10818/565388370TE03108Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/56532025-12-15T17:25:46Z |
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