Construcción de competencias sociales en niños cristianos del colegio Bloomington de acuerdo al programa "como construir competencias en los niños y desarrollar su talento"

332 Páginas.

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2008

Institución:: Universidad de la Sabana

Repositorio:: Repositorio Universidad de la Sabana

Idioma:: spa

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spelling	Construcción de competencias sociales en niños cristianos del colegio Bloomington de acuerdo al programa "como construir competencias en los niños y desarrollar su talento"Habilidades sociales en niños-InvestigacionesAnálisis del proceso de interacción en educación-Investigaciones-ColombiaComunicación en educación332 Páginas.Teniendo en cuenta la problemática que representa crecer en medio de la post-modernidad, realizamos esta investigación que pretende desarrollar habilidades sociales en niños que cuentan con ciertos privilegios en su entorno, buscando facilitar la interacción social, una mejor salud mental, y una existencia más feliz, mediante el programa "Cómo construir competencias en los niños y desarrollar su talento". Durante el proceso se implementaron talleres en las fases correspondientes, observando a través de registros la aplicación y la reflexión que los niños lograron hacer en aspectos como el auto-concepto, la autoestima, la moral autónoma, resolución de conflictos, sensibilidad social, y liderazgo positivo. Por otro lado hicimos también la recopilación de una serie de recomendaciones para los padres y los maestros.Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de EducaciónSantos Rodríguez, María TeresaGil Vargas, Mónica Adriana2013-02-06T14:03:46Z2013-02-06T14:03:46Z20082013-02-06Tesis/Trabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextoinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionapplication/pdfACEVEDO, Annie. . La buena crianza . Pautas y reflexiones sobre cómo criar con responsabilidad y alegría. Editorial Norma. Bogota (2000)BARONE, Luis Roberto. Cómo construir Competencias en los niños y desarrollar su talento. ( 3 tomos ) : Editorial Editora cultura Internacional. Buenos Aires. 2006FAW, Terry. Psicología del Niño. Teoría y 488 problemas resueltos. Editorial McGraw-Hill Latinoamericana, S.A. Bogota 1981.GIBBS, Ollie E; HADDOCK, Jerry L; KENNEDY, Virginia R; BERRY, Sharon R Disciplina en el Aula Escolar. Una guía práctica para maestros de escuelas Cristianas .ACSI California: 1997ISAAC, David La educación en las virtudes humanas y su evaluación Navarra, Ediciones Universidad de Navarra, S.A. ( EUNSA ) Navarra España 2003PAPALIA, Diane E; KOS OLDS, Sally Wend ; DISKIN FELDMAN, Ruth Psicologia del desarrollo,; Mc Graw Hill Interamericana S.A Bogotá 2001 .CONGRESO DE COLOMBIA Código de la Infancia y la Adolescencia ley 1098 de Nov de 2006.RESTREPO GÓMEZ Bernardo y otros. La investigación Acción educativa una estrategia de transformación a la práctica. Santillana 2004.BELTRÁN, Francisco Javier; FERNAN TORRES Irma.(2004) Hiperactividad: Estrategias de intervención en ambientes educativos. Psicología Científica, Servicio electrónico de información psicológica.CHARACTER TRAINING INSTITUTE , Character first!, Oklahoma La atención 2003,CHARACTER TRAINING INSTITUTE , Charácter first, Oklahoma, La virtud, 2003.PERRY Anderson. Los orígenes de la postmodernidad. Anagrama. Madrid, 2000 http//es.wikipedia.org.wiki/postmodernidadJURGEN Habermas. «El discurso filósofico de la modernidad», en El pensamiento postmetafísico. Taurus. Madrid, 1990. http//es.wikipedia.org.wiki/postmodernidadhttps://hdl.handle.net/10818/574189228TE03016Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecoai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/57412025-12-11T18:37:47Z
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