Estado del arte de la implementación de competencias vocacionales y profesionales en estudiantes de educación secundaria y media (E.B.S. y M.).

16 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/4998
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/4998
Palabra clave:
Agrupación por aptitudes de los escolares
Relaciones maestro-estudiante
Psicopedagogía
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spelling Estado del arte de la implementación de competencias vocacionales y profesionales en estudiantes de educación secundaria y media (E.B.S. y M.).Agrupación por aptitudes de los escolaresRelaciones maestro-estudiantePsicopedagogía16 Páginas.Según lo manifestado por el ministerio de educación nacional durante el año 2003 y a su vez por el congreso nacional durante el año 2006, es necesario generar desde las instituciones educativas espacios que permitan la interacción entre docentes, estudiantes, padres, directivos, de estos entre sí y con la comunidad, buscando desarrollar competencias para la vida que les permitan contar con las herramientas básicas sugeridas para poder desenvolverse de manera adecuada en el mundo laboral. Se considera igualmente importante la generación de espacios para el emprendimiento y la creatividad buscando impartir herramientas que les permita construir el camino hacia un desarrollo integral. Es por eso que se considera necesario hacer una revisión teórica que permita indagar sobre aspectos relacionados que optimicen la implementación de futuros programas de intervención.Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de PsicologíaCórdoba Andrade, Leonor N.Trujillo Páez, Camilo2012-12-13T22:35:05Z2012-12-13T22:35:05Z20102012-12-13Tesis/Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAgurdín, Y. (2006). Educación basada en competencias. Nociones y Antecedente. Méjico: Ed. Trillas.Arango, O. (2003) El discernimiento y el proyecto de vida. Bogotá: ECOE.Artola, T. y Hueso, M. (2006) Como desarrollar la creatividad en los niños. Bogotá: Palabra.Beane, A. (2006) Bullying Aulas Libres de Acoso. Barcelona: Grao.Borda, y Páez, E. (2001) Ayudas educativas creatividad y aprendizaje. Bogotá: Delfín Ltda.Borrego, M. y Díaz, J. (2000) Orientación Vocacional y Profesional. Madrid: CCS.Builes, J. (2003) El abordaje de la educación experiencial. Bogotá: Ed. El Autor.Chapman, E. (1991) Orientación Vocacional La elección acertada de carrera. Ciudad de Méjico: Trillas.Cortes, M. (2001) Orientación profesional formación de personas que vislumbran el futuro. Grados 0 a 11. Cali: Las Escalinatas.Croizier, M. (1999) Motivación escolar para la orientación vocacional. Méjico: Trillas.Dilts, R. (2004) Coaching Herramientas para el cambio. España: Urano.Ferreyra, H., Gallo, G. y Zecchini, A. (2007) Educar en la acción para aprender a emprender organización y gestión de proyectos socio productivos y cooperativos. Buenos Aires: Noveduc.García, E. y Gransisco, G. (2000) Aprender Investigando. Sevilla: Diada.Henson, K. y Eller, B. (2000) Psicología educativa para la enseñanza eficaz. Ciudad de Méjico: International Thompson.Ley de fomento a la cultura del emprendimiento. Ley No 1014 (2006). Poder Legislativo de ColombiaMinisterio de Educación Nacional (2003) Articulación de la educación con el mundo productivo. La formación en competencias laborales. Bogotá: Documento de Política.Ministerio de Educación Nacional (2003) Competencias laborales: base para mejorar la empleabilidad de las personas. Bogotá: Documento de trabajo.Ortega, R. y Del Rey, R. (2003) La Violencia Escolar. Estrategias de prevención. Barcelona: Grao. 25Poveda, L. (2004) Entonces ¿Quién soy y para donde voy? Bogotá: San Pablo.Rimada, B. (2003) Un enfoque de procesos cognitivo-perceptuales en la orientación profesional universitaria. Méjico: Trillas.Rodas, C. (2008), El Aprendizaje Experiencial, Biblioteca virtual Amauta http://www.amautainternational.com/AprendizajeExperiencial.htmRodríguez, N.(2002) Guerra en las aulas. Bogotá: Planeta.Sáenz, A. (1998) El Absentismo Escolar. Valencia: Universidad de Valencia.Secretaria de Educación Nacional España (2006) La Convivencia en las Aula Problemas y Soluciones. Madrid: Secretaria General TécnicaVásquez, A. y Martínez, I. (1996) La Socialización en la Escuela. España: Paidos.https://hdl.handle.net/10818/4998136735TE03726Universidad de la SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la Sabanaspahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/49982025-12-15T17:34:05Z