Efectos que tienen las características familiares en la demanda de educación y los factores que se requieren para acceder a la educación en Colombia: Un análisis econométrico.

20 Páginas.

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de la Sabana
Repositorio:
Repositorio Universidad de la Sabana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/29092
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10818/29092
Palabra clave:
Educación -- Colombia
Igualdad de oportunidades en educación -- Colombia
Educación -- Aspectos económicos
Recursos humanos
Rights
License
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González-Espitia CG, C. G., Mora-Rodríguez JJ, J. J., & Cuadros-Meñacaf AF, A. F. (2014). Oportunidades educativas y características familiares en Colombia: un análisis por cohortes. Revista de Economía Del Rosario, 17(1), 157¿187. http://doi.org/10.12804/rev.econ.rosario.17.01.2014.06
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spelling Efectos que tienen las características familiares en la demanda de educación y los factores que se requieren para acceder a la educación en Colombia: Un análisis econométrico.Educación -- ColombiaIgualdad de oportunidades en educación -- ColombiaEducación -- Aspectos económicosRecursos humanos20 Páginas.Este trabajo tiene como objetivo emplear y analizar ciertas variables que muestren la relación entre las características laborales de los jefes de un hogar y el acceso a la educación en Colombia para ello se estiman un modelo Logit y otro Probit con los datos del DANE de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH). Los resultados econométricos más importantes muestran que las características de cada hogar así como la fuerza de trabajo de los padres y su salario están robustamente correlacionados con el aumento de la probabilidad de demandar educación en todos los niveles en Colombia. También los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas por ingresos de los padres que afecta la oportunidad para demandar educación y claramente el acceso a la educación lo que genera desigualdad en esta dimensión. ¿¿Universidad de La SabanaEconomía y Finanzas InternacionalesEscuela Internacional de Ciencias Económicas y AdministrativasGuevara Castañeda, Diego AlejandroOsma Sánchez, Giancarlo2016-12-12T15:36:26Z2016-12-12T15:36:26Z20162016-12-12Tesis/Trabajo de grado - PregradoTesis de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPapplication/pdfAcevedo, S., Zuluaga, F., & Jaramillo, A. (2008). Determinantes de la demanda por educación superior en Colombia. Revista de Economía Del Rosario, 121¿148.Barrera-Osorio, F., Maldonado, D., & Rodríguez, C. (2012). Calidad de la Educación Básica y Media en Colombia: Diagnóstico y Propuestas. Serie Documentos Cede. Universidad de los Andes. Retrieved from http://economia.uniandes.edu.coBernal Salazar, R., & Martinez Cabrera, Maria Adelaida Quintero Salleg, C. (2015). Situación de NIÑAS Y NIÑOS COLOMBIANOS Menores de 5 años entre 2010 y 2013 (Vol. 114). Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico.Cuenca, M., & Penagos, I. (2014). Crecimiento económico en Colombia¿: una aproximación empírica fundamentada en la perspectiva capital humano Economic growth in Colombia¿: an empirical approximation founded in human capital. Apuntes Del Cenes, 33(58), 11¿44. http://doi.org/http://dx.doi.org/10.19053/22565779.3099González-Espitia CG, C. G., Mora-Rodríguez JJ, J. J., & Cuadros-Meñacaf AF, A. F. (2014). Oportunidades educativas y características familiares en Colombia: un análisis por cohortes. Revista de Economía Del Rosario, 17(1), 157¿187. http://doi.org/10.12804/rev.econ.rosario.17.01.2014.06Jaramillo Roldan, R. (2013). Planes de desarrollo económico-social y calidad de la educación en Colombia. Uni-Pluri/versidad, 13(2), 92¿101.Leibowitz, A. (1974). Home Investment in Children. Journal of Political Economy, 82(2), 111-131.Pischke, en. (2000). Changes in the Wage Structure, Family Income, and Children¿s Education, 1¿16.Rahona López, M. (2006). La influencia del entorno socioeconómico en la realización de estudios universitarios: una aproximación al caso español en la década de los noventa *. Revista de Economía Pública, (3), 178¿55Ramírez Hassan, A. (2008). MODELOS DE ELECCIÓN DISCRETA: UNA APLICACIÓN A LA DEMANDA POR CUPOS UNIVERSITARIOS EN COLOMBIA.Sánchez, F., & Núñez, J. (2003). A dynamic analysis of human capital, female workforce participation, returns to education and changes in household structure in urban Colom. Colombian Economic Journal, 1¿149. Retrieved from http://www.dotec-colombia.org/index.php/series/96-un-rce-cid/colombianeconomic-journal/1909-a-dynamic-analysis-of-human-capital-female-work-forceparticipation-returns-to-education-and-changes-in-household-structure-in-urbancolomVerdú, C. A., Rodríguez Mora, J. J., & González Espitia, C. G. (2013). Determinantes de la demanda de educación universitaria en colombia, 1980-2010. Revista de Economía Institucional, 15(29), 169¿194. Retrieved from http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0- 84890366265&partnerID=tZOtx3y1https://hdl.handle.net/10818/29092263110TE08810Universidad de La SabanaIntellectum Repositorio Universidad de la SabanaspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2oai:intellectum.unisabana.edu.co:10818/290922025-12-15T17:36:05Z